論高職院校校園融媒體的建設(shè)路徑

趙芮

摘要：融媒體時代的到來，對媒體行業(yè)進行革新的同時，也對高職院校的發(fā)展起到了改革的作用，高職院校在媒體融合發(fā)展的影響下也開始建設(shè)校內(nèi)融媒體平臺。高職院校培養(yǎng)的是滿足社會崗位需求的專業(yè)人才，不僅要培養(yǎng)學生專業(yè)知識，更需要向?qū)W生傳播正能量，所以需要在高職院校進行融媒體建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才，加快社會的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高職;融媒體;校園媒介

引言：

新時期，媒體行業(yè)受到信息技術(shù)革新的影響開始融合發(fā)展，對高職院校媒體的發(fā)展帶來了沖擊。建設(shè)高職院校融媒體是為了改變傳統(tǒng)的授課模式，培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才，創(chuàng)新高職院校的文化思想。文章對建設(shè)融媒體方面存在的問題進行探究，提出解決問題的方法及措施，以便于在高職院校內(nèi)建立科學合理的院校管理制度，加快建設(shè)高職院校融媒體，滿足新時期高職院校發(fā)展的需求。

一、建設(shè)高職院校融媒體的現(xiàn)狀

（1）高職院校在建設(shè)校內(nèi)融媒體平臺時，面臨的首要問題就是沒有專門的宣傳機構(gòu)對其進行宣傳，沒有專業(yè)的媒體從業(yè)人員對融媒體建設(shè)工作負責，而且校園融媒體是在短時間內(nèi)發(fā)展起來的，沒有豐富的運營經(jīng)驗，沒有完全理解媒體融合發(fā)展的內(nèi)在含義，只是簡單地疊加了校園媒體的傳播媒介，在表面上融合了校園傳統(tǒng)媒體和新興媒體。另外，高職院校在建設(shè)媒體平臺時還存在模仿的現(xiàn)象，沒有創(chuàng)設(shè)有新意的平臺欄目，傳播內(nèi)容一致的信息，難以引起學生的閱讀興趣。

（2）在高職院校內(nèi)，負責建設(shè)新興媒體平臺的一般是校內(nèi)的教師或者是校園學生會，多個部門分散管理需要傳播的信息，這就使信息資源的整合工作受到影響。而且學生管理員在管理媒體平臺上的一些不當言論，也會為信息的傳播帶來不良影響。所以，在院校內(nèi)建設(shè)新媒體網(wǎng)絡平臺有利有弊，益處在于可以為校園師生提供服務，弊處在于，一旦失去分寸，就會造成嚴重的負面影響。

（3）傳統(tǒng)媒體存在內(nèi)容單一的缺陷，雖然傳統(tǒng)媒體有著相對完整、成熟的體系，但是不能傳播有時效性、針對性的信息?；ヂ?lián)網(wǎng)是新媒體發(fā)展的基礎(chǔ)，可以快速地傳播信息，具有全面的信息資源，而且可以使用視頻、圖片等更加生動的形式傳播信息，加強與觀看者之間的互動，也能吸引閱讀者的閱讀興趣，傳播效果顯著。

二、建設(shè)高職院校融媒體的路徑

1.引進高素質(zhì)的專業(yè)人才

要想加快校園融媒體的建設(shè)，關(guān)鍵在于高素質(zhì)人才隊伍的建設(shè)。人才隊伍的建設(shè)可以從兩個方面入手，一是在校內(nèi)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，二是吸納外界的專業(yè)人才，聘用具有專業(yè)技能的人才組建宣傳隊伍?？梢蚤_展知識講座強化校園內(nèi)融媒體運營人員的思想理論和專業(yè)技能。另外，也可以在校園內(nèi)組織運營人員參加校外的企業(yè)培訓，通過學習企業(yè)從業(yè)人員的運營方式提高校內(nèi)融媒體的整體運營水平。

2.強化融媒體建設(shè)基礎(chǔ)

夯實建設(shè)基礎(chǔ)是建設(shè)高職院校融媒體的關(guān)鍵，在提高運營人員專業(yè)素養(yǎng)的同時也需要及時更新設(shè)備，學校需要將原本的媒體設(shè)備資源整合到一起，并且在此基礎(chǔ)上提高設(shè)備運用效率，實現(xiàn)資源的共享。在信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，高職院校也需要加大融媒體建設(shè)的資金投入，購買新的設(shè)備，比如無人機、攝像設(shè)備等。另外，也需要提高一線宣傳人員的學習能力，結(jié)合信息技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，在不斷實踐的過程中提高融媒體運營人員的技術(shù)水平，奠定建設(shè)高職院校融媒體的基礎(chǔ)。

3.優(yōu)化融媒體的內(nèi)容

制定明確的發(fā)展目標是建設(shè)融媒體的關(guān)鍵，核心工作是融媒體的內(nèi)容生產(chǎn)工作?！叭凇笔侨诿襟w的重點思想，高職院校融媒體在生產(chǎn)內(nèi)容時需要將“融”的理念凸顯出來，同時，也需要做到實事求是，與實際內(nèi)容相結(jié)合綜合報道信息，做到信息的實時傳播、開放傳播。另外，信息的傳播也需要結(jié)合生動的圖片和影響，使信息能夠深入人心，不同的媒體所報道的內(nèi)容不可以內(nèi)容統(tǒng)一，而是應該內(nèi)容互補，提高報道的感染力。

4.強化校園內(nèi)媒體理論的建設(shè)

融媒體的出現(xiàn)是傳統(tǒng)媒體理論創(chuàng)新的結(jié)果，并不僅僅是對技術(shù)進行創(chuàng)新，更需要加強新思想的傳播，宣傳新的媒體理論。思想的高度決定融媒體建設(shè)工作未來的發(fā)展道路，所以，高職院校在建設(shè)融媒體的前期準備階段，需要重視學生對融媒體理論的學習，在對學生的具體實踐進行指導時需要將科學的融媒體理論作為指導思想。集體學習和培訓是學生學習融媒體理論的主要方式，可以讓學生對建設(shè)融媒體有更準確地認識，學生在學習融媒體理論的過程中，可以強化學生對融媒體建設(shè)的認識，順利開展校園內(nèi)的融媒體建設(shè)工作。

5.對校園媒介的內(nèi)涵和形式進行創(chuàng)新

先進技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)新了媒體傳播的形式，人們開始廣泛使用微信、微博等平臺傳播信息資源，進而創(chuàng)新了校園媒體融合發(fā)展的途徑。要想改變當前校園融媒體建設(shè)的現(xiàn)狀，改革融媒體發(fā)展過程中存在的問題，就需要嚴格管理生成信息的流程，并對信息傳播方式進行創(chuàng)新和管理。一方面，可以改變傳統(tǒng)媒體的信息傳播方式，全面整合傳統(tǒng)媒體與新興媒體，實現(xiàn)媒體行業(yè)技術(shù)、產(chǎn)品、運營與服務等多方面的融合。另一方面，可以通過融媒體平臺獲取社會上的時事新聞，緊跟社會的發(fā)展趨勢，創(chuàng)新校園媒體的信息傳播內(nèi)容，為校園融媒體建設(shè)注入新活力。

在學校內(nèi)部單獨設(shè)立一處融媒體中心，統(tǒng)一整合和管理校園內(nèi)的所有融媒體資源。在管理校園內(nèi)部資源時，需要在校園融媒體中心建立完善的管理制度，將信息的采集、編輯和信息發(fā)送融合到一起，既可以統(tǒng)一管理校園內(nèi)的融媒體建設(shè)工作，同時也可以使用靈活多變的形式傳播信息，打開融媒體建設(shè)的新局面。

結(jié)論：

信息技術(shù)的發(fā)展加快了媒體行業(yè)的改革，加快了新舊媒體的融合。高職院校在發(fā)展融媒體時受到自身的影響，依然存在著不足，所以需要與高職院校的實際情況相結(jié)合，創(chuàng)新融媒體建設(shè)的途徑，增強校園內(nèi)融媒體的號召力。校園內(nèi)融媒體運營人員需要采取有效措施加速傳統(tǒng)媒體和新興媒體的融合，借助互聯(lián)網(wǎng)服務于高職院校教育工作，培養(yǎng)適應社會發(fā)展的高素質(zhì)人才。

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