兒童保健在兒童成長發(fā)育中的應(yīng)用效果分析

姚翠

【摘 要】目的：對比了解兒童保健對于兒童生長發(fā)育的干預(yù)效果、應(yīng)用價值以及具體措施。方法：選取在我院參與兒童保健的兒童102例作為觀察對象進行分析，使用數(shù)字表法將納入觀察的兒童隨機均等地分為兩組，對照組和觀察組各51例，對照組兒童接受常規(guī)保健措施干預(yù)，觀察組兒童接受個體化針對性兒童保健干預(yù)，對比觀察兩組兒童參與兒童保健后的各項健康指標情況。結(jié)果：接受個體化針對性兒童保健干預(yù)的兒童（觀察組）保健后各項健康指標均優(yōu)于接受常規(guī)保健措施干預(yù)的兒童（對照組），在身高、體質(zhì)量情況中，平均數(shù)據(jù)均為觀察組兒童更佳，在兒童溝通能力、活動能力以及社交能力評分中同樣觀察組兒童中位評分更優(yōu)（P<0.05）。結(jié)論：對兒童施以個體針對性的兒童保健能夠在其生長發(fā)育中體現(xiàn)積極效果，同時對兒童家屬進行一定程度的觀念干預(yù)能夠放大保健效果。

【關(guān)鍵詞】兒童保?。粌和砷L發(fā)育；應(yīng)用效果

Analysis on the application effect of children’s health care in children’s growth and development

YAO Cui Pengzhou maternal and child health and family planning service center （Pengzhou maternal and child health hospital）， Pengzhou， Sichuan 611900， China

【Abstract】Objective： To compare and understand the intervention effect， application value and specific measures of child care for children’s growth and development. Methods： We selected 102 children participating in child care in our hospital as the observation objects for analysis. Using the number table method， the children included in the observation were randomly and equally divided into two groups， 51 cases in each of the control group and the observation group， and the control group children received routine Health care interventions. Children in the observation group received individualized and targeted child care interventions. The health indicators of the two groups of children after participating in child care were compared. Results： The children who received individualized targeted child care interventions （observation group） had better health indicators than those who received routine health care interventions （control group）. In terms of height and weight， the average data were all observations. The children in the group were better， and the median score of children in the observation group was better in the scores of children’s communication ability， activity ability and social ability（P<0.05）. Conclusion： Applying individual targeted child health care to children can reflect positive effects in their growth and development， and at the same time， a certain degree of conceptual intervention to children’s family members can magnify the health care effects..

【Key？Words】Children’s health care； Children’s growth and development； Application effects

隨著時代的發(fā)展、經(jīng)濟的增長，現(xiàn)今人們對于兒童生長發(fā)育的重視程度已與以往有了很大的增長，而人類在兒童時期的生長發(fā)育的確是非常重要的一個階段，它影響著人從兒童時期的健康疾病與否到老年體質(zhì)健康程度的整個過程，所以兒童保健十分具有存在價值，但是即使人們已普遍提高了對兒童保健的重視程度，但無論是口口相傳還是使用互聯(lián)網(wǎng)渠道的了解，各種保健知識良莠不齊，并不能給家長以高質(zhì)量的指導(dǎo)建議，所以兒童保健需要依靠專業(yè)的醫(yī)療機構(gòu)進行開展[1]。在此次調(diào)研中，希望通過對比了解兒童保健對于兒童生長發(fā)育的干預(yù)效果、應(yīng)用價值以及具體措施，具體內(nèi)容見下。

1.1 臨床資料

選取在我院參與兒童保健的兒童102例作為觀察對象進行分析，對參與調(diào)研的兒童觀察時期為2020年6月至2021年 6月，使用數(shù)字表法將納入觀察的兒童隨機均等地分為兩組，對照組和觀察組各51例。對照組，男27例，女24例，年齡1歲～5歲，平均年齡（3.27±0.85）歲；觀察組，男28例，女23例，年齡1歲～5歲，平均年齡（3.46±0.79）歲；已通過數(shù)據(jù)分析軟件分析兩組兒童一般基線資料，能夠確定數(shù)據(jù)差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）兩組兒童家屬均知情同意調(diào)研內(nèi)容，并已簽字確認，整體過程由本院醫(yī)學(xué)倫理委員會批準監(jiān)督。

納入標準：兒童與家屬有較好的指導(dǎo)依從性，認知功能良好，溝通無障礙。

排除標準：先天性疾病患兒，基線資料不完整的患兒，臟器器質(zhì)性病變的患兒，系統(tǒng)功能障礙的患兒。

1.2 方法

1.2.1 對照組兒童接受常規(guī)保健措施干預(yù)，定期參與體檢，常規(guī)指導(dǎo)家屬相關(guān)保健知識。

1.2.2 觀察組兒童接受個體化針對性兒童保健干預(yù)，首先針對兒童的年齡階段、整體表現(xiàn)以及數(shù)據(jù)資料、心理狀態(tài)等情況制定針對性保健方案，并且把兒童家屬一同納入保健計劃；對與兒童家屬，定期開展兒童保健知識講座邀請其參加，合理利用互聯(lián)網(wǎng)工具建立兒童保健溝通互助群，增加家屬獲取兒童保健知識的渠道，側(cè)面增加家屬對兒童保健的重視程度，另外可以制定兒童保健知識手冊進行發(fā)放，或利用影音視頻的形式在群內(nèi)發(fā)送觀看，對與情況特殊或異常的兒童，給其家屬進行專門講解與日常生活指導(dǎo)，教授簡單易操作的家庭保健方法讓家屬在日常生活中實施操作[2]；對于兒童，從第一次參與保健開始，建立個人檔案，將每一次體檢結(jié)果與內(nèi)容進行登記，并通過家屬了解兒童日常飲食結(jié)構(gòu)、習(xí)慣、活動量、活動方式、休息情況等信息，一并記入檔案中，并通過這些內(nèi)容對兒童整體情況進行評估，后制定保健方案，如有出現(xiàn)疾病或異常情況的兒童，給出就醫(yī)建議或?qū)ΠY處理，對于相對健康或尚未達到就醫(yī)指征的兒童給出日常飲食、活動指導(dǎo)，并制定相應(yīng)保健課程，課程內(nèi)容一般包括心智活動鍛煉、體能活動鍛煉以及親子關(guān)系促進三個方面，在飲食指導(dǎo)中，結(jié)合兒童體檢結(jié)果和整體情況進行建議，對于兒童生長發(fā)育階段中重點需求的維生素、鈣等元素需要重點規(guī)劃，活動指導(dǎo)要結(jié)合兒童睡眠休息情況進行安排和建議，一般推薦戶外運動，可以在鍛煉社交能力的同時展開一些簡單的活動，注意提高家屬的安全防范意識，防止一些意外事件的發(fā)生，關(guān)于心智和體能、親子關(guān)系課程的開展可以使用游戲的方式進行，整體上注意綜合鍛煉兒童的記憶、思維、觀察、活動、交流等方面的能力。

1.3 觀察指標

對比觀察兩組兒童參與兒童保健后的各項健康指標情況，健康指標項目包括身高、體質(zhì)量、溝通、活動、社交五項，評估體系使用蓋澤爾發(fā)育診斷量表進行評判[3]。

1.4 統(tǒng)計學(xué)分析

采用SPSS 22.0統(tǒng)計學(xué)軟件進行數(shù)據(jù)分析。計數(shù)資料采用（%）表示，進行χ2檢驗，計量資料采用（χ±s）表示，進行t檢驗，P<0.05為差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

接受個體化針對性兒童保健干預(yù)的兒童（觀察組）保健后各項健康指標均優(yōu)于接受常規(guī)保健措施干預(yù)的兒童（對照組），在身高、體質(zhì)量情況中，平均數(shù)據(jù)均為觀察組兒童更佳，在兒童溝通能力、活動能力以及社交能力評分中同樣觀察組兒童中位評分更優(yōu)（P<0.05），見表1。

通過對本院102例參與兒童保健兒童的觀察，發(fā)現(xiàn)積極有效的保健方案和措施對于兒童來說具有極高的應(yīng)用價值，具體見兩組兒童參與兒童保健后的各項健康指標情況[4]。在調(diào)研過程中，分別對兩組兒童使用不同的保健方法，一組接受常規(guī)保健干預(yù)，內(nèi)容主要包括體檢和常規(guī)指導(dǎo)，另一組接受針對兒童個體差異的個體化針對性保健干預(yù)，內(nèi)容包括兒童和家屬兩個方面，家屬主要以知識教育和提高保健意識的內(nèi)容為主，兒童接受的干預(yù)內(nèi)容從體檢到飲食、活動、社交等各方面能力培養(yǎng)進行干預(yù)，最終發(fā)現(xiàn)接受個體化針對性兒童保健干預(yù)的兒童保健后各項健康指標均優(yōu)于接受常規(guī)保健措施干預(yù)的兒童（P<0.05），而在研究過程中還能夠發(fā)現(xiàn)，根據(jù)家庭情況的不同，如果家屬的重視程度和對知識的接受程度越高，在其兒童身上的正面效果越積極，可見在兒童保健中，對家長的干預(yù)與對兒童的干預(yù)同樣重要。

綜上所述，對兒童施以個體針對性的兒童保健能夠在其生長發(fā)育中體現(xiàn)積極效果，同時對兒童家屬進行一定程度的觀念干預(yù)能夠放大保健效果。

參考文獻

[1] 肖立平.兒童保健在兒童成長發(fā)育中的應(yīng)用效果分析[J].中國社區(qū)醫(yī)師，2018，34（8）：172，174.

[2] 荀佳.兒童成長發(fā)育中兒童保健護理影響分析[J].中國醫(yī)藥指南，2021，19（24）：117-118.

[3] 周泉發(fā).兒童保健中開展早期綜合發(fā)展指導(dǎo)對小兒發(fā)育的影響效果觀察[J].中外醫(yī)學(xué)研究，2019，17（13）：175-176.

[4] 曲春梅.兒童保健在兒童成長發(fā)育中的應(yīng)用效果分析[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘，2016，16（12）：160-161.