唐惠忠
編者按:材料作文是根據(jù)所給材料和要求寫文章的一種作文形式,是中考試卷中經(jīng)常出現(xiàn)的一種作文考查方式。現(xiàn)為大家提供三則材料作文題用以中考備考練習(xí)。
題目1? ?生活是一面鏡子
根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章;文體不限,詩歌除外。
有人說,生活是一面鏡子,你對它笑,它就對你笑;你對它哭,它也對你哭。
也有人說,生活未必理會你的笑或哭。
【寫作提示】
本則材料來源于薩克雷的名言,采用的是多元思辨的表達形式。其中“鏡子”一詞具有比喻性質(zhì),喻指生活對個人態(tài)度所做的回應(yīng)?!坝腥苏f”的內(nèi)容由兩個分句組成,表達同一個意思:生活本身隨人的生活態(tài)度而變化?!耙灿腥苏f,生活未必理會你的笑和哭”,引出了生活對人的另一種回應(yīng)“不理會”,強調(diào)的是生活的客觀與無情,即不以人的意志為轉(zhuǎn)移。
在審題立意時,應(yīng)重點抓住“生活的回應(yīng)”與“人生態(tài)度”這組關(guān)系,寫出二者的邏輯關(guān)聯(lián),而重心當(dāng)落在“人生態(tài)度”之上。
題目2? ?云層與泥土
根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章;文體不限,詩歌除外。
一個人,可以高到云層里,也可以低到泥土里。愿你高到云層時,還會想到泥土的氣息;也愿你低到泥土中,還會留有云層的味道。
【寫作提示】
這是一則關(guān)系型材料,喻示了“身”與“心”之間的辯證關(guān)系。前一句“一個人,可以高到云層里,也可以低到泥土里”說的是:“身”是處在“云層(高處)”之上,還是“泥土(低處)”之中,往往受到各種客觀條件的影響與制約,是“不由己”的,是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。后一句說的是:“心”可以有主觀能動性,它是“由己”的,是可以以人的意志為轉(zhuǎn)移的。其中,“愿你高到云層時,還會想到泥土的氣息”一句說的是:即使“身”處“云層”之上,“心”也要能下得來,下到“泥土”之中,接地氣。緣于此,方有馬一浮的“已識乾坤大,猶憐草木青”。“也愿你低到泥土中,還會留有云層的味道”一句說的是:即使“身”處“泥土”之中,“心”也要能上得去,上到“云層”之上,有一定的胸懷、境界、氣象、格局。緣于此,方有王爾德的“我們都生活在陰溝里,但其中依然有人在仰望星空”。人只有既尊重事物存在的客觀性,又發(fā)揮人的主觀能動性,才能“在云端里愛詩,在泥土里生活,在歲月中灑脫”。
題目3? ?私密與探秘
根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章;文體不限,詩歌除外。
每個人都有秘密,隱私保護逐漸成為社會共識;大自然也有秘密,科學(xué)探秘已經(jīng)成為時代熱潮。
【寫作提示】
材料分為兩個部分,前者談的是人的隱私,后者談的是大自然的奧秘。兩者的共同點是:均屬不為他人所知的“秘密”。材料向我們呈現(xiàn)的現(xiàn)象是:當(dāng)下對于前者的保護越來越多,對于后者的“揭秘”越來越多。那么考生首先應(yīng)分析一下,兩者在同為“秘密”之外的不同。
對于人的隱私,絕大部分情況下是應(yīng)該保護的,而生活中侵犯個人隱私的事件層出不窮。尤其在信息時代,很多對隱私的侵犯事件借助網(wǎng)絡(luò)肆無忌憚地發(fā)酵,成為一種新的暴力?!懊總€人都有秘密”,這里的“人”可簡單分為幾種:公眾人物(如明星)、犯了錯的人、因為輿論無辜受到牽連的人,以及每個普通人。具體寫作時,可集中論說在大數(shù)據(jù)時代背景下,我們每個人的隱私都在不知不覺間被“泄露”。例如你每一次網(wǎng)絡(luò)搜索過后,數(shù)以萬計的程序設(shè)計者會對你的消費習(xí)慣進行分析,并向你推送“量身定制”的服務(wù),伴隨這種“貼心便捷”服務(wù)的,正是對我們數(shù)據(jù)隱私的窺探。
再從大自然角度說,自然世界的種種奧秘,到底是一探究竟好,還是不盡知的好?對于人的隱私和自然的隱私,不妨先界定一下:其實后者更像是去“了解”,而不是去“偷窺”。兩者的目的不同,探秘自然,大部分人的出發(fā)點是想了解自然,進而更好地與自然共處。但是,在探秘自然的過程中,也要注意“度”的把握,要有所為有所不為。比如一些科學(xué)探秘節(jié)目播出后,那些原生態(tài)的自然凈土迎來了大批游客,進而破壞了生態(tài)平衡,這就不符合探秘自然的初衷。事實上,對于一些珍稀的自然環(huán)境,在沒有條件探秘前,盲目到訪就是一種傷害;這種情況下對于自然的真相,不知、 不盡知,亦是一種熱愛。當(dāng)然,科學(xué)探秘不僅僅指探索自然,還包括探索宇宙和許多科學(xué)的未知領(lǐng)域。
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評改版2022年1期