全媒體傳播策略在高校工會宣傳工作中的應(yīng)用

李樹明

（遼寧廣告職業(yè)學(xué)院 沈陽 110148）

近年來，媒介融合逐步成為主流發(fā)展趨勢，各類全媒體傳播實踐活動層出不窮。隨著高等教育工作體制改革的持續(xù)深入，工會宣傳工作的重要性進一步凸顯。全面開展工會宣傳工作，有助于形成良好的校園風(fēng)氣，為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量創(chuàng)造有利條件。而全媒體傳播也對高校工會宣傳工作產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。為此，全面探究全媒體傳播策略在高校工會宣傳工作中的實踐應(yīng)用就顯得尤為重要。

一、全媒體的內(nèi)涵分析

全媒體是指運用多種媒體表現(xiàn)手段對文字、圖片、音頻、視頻等多類型媒介信息進行傳播。全媒體還包括廣播電視、報紙雜志和影音作品等多樣化的媒介形態(tài)。廣大用戶可以隨時隨地利用各類移動智能終端接收和傳播媒介信息，突破時間與空間的限制。

（一）信息技術(shù)手段的集合應(yīng)用

按照傳播載體形式與傳播工具差異，可劃分為廣播電視、報紙雜志、影音作品、智能手機、個人電腦等。從媒體信息傳播流程中的輔助技術(shù)方面來說，還包括基于移動互聯(lián)網(wǎng)與遠(yuǎn)程電話通訊的GPRS、WAP、GSM、CDMA、3G以及4G技術(shù)等。

（二）傳播理論的聯(lián)合運用

全媒體既對各類媒體傳播形式進行了整合與應(yīng)用，也體現(xiàn)了全媒體本身對傳統(tǒng)單一化媒體傳播方式的兼容性。而且將傳統(tǒng)媒體傳播方式視為全媒體的重要組成部分。

（三）全方位進行傳播媒介融合

全媒體可以理解為網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體之間的全面互動融合產(chǎn)物，區(qū)別于其他網(wǎng)絡(luò)媒體形式的一種優(yōu)勢互補的媒介產(chǎn)物，全媒體具有覆蓋范圍很廣、多元化的載體、多樣化的技術(shù)手段、受眾群體多等基本特征。

（四）受眾群體的細(xì)致劃分

對于同一條資訊信息來說，由于各類媒體傳播平臺的表現(xiàn)形式不同，所呈現(xiàn)的傳播效果也存在較大差異?，F(xiàn)代媒體人需要結(jié)合信息側(cè)重點和主流受眾群體的個性化需求特點，采用合理的媒體傳播形式，從而最大程度地加強媒體傳播效果。

二、全媒體對工會宣傳工作的影響

在新時代背景下，高校的工會組織進行宣傳時，應(yīng)改變傳統(tǒng)的靜態(tài)化形式、單向化的傳播方式，充分發(fā)揮各類不同媒介平臺的媒體信息傳播作用，優(yōu)化媒體信息資源整合，創(chuàng)新媒體信息傳播理念，拓寬信息傳播的媒體渠道，詳細(xì)地說，高校工會宣傳工作受全媒體的影響集中體現(xiàn)在如下兩個方面：

（一）由傳播向管理的功能過渡

全媒體傳播的功能包括為職工提供娛樂休閑服務(wù)及信息資源服務(wù)，并且兼具著輔助管理的重要職責(zé)。在當(dāng)代社會中，各行各業(yè)都隨時面臨著一定的發(fā)展危機。由此，人們對了解社會變動情況的需求日益迫切。高校工會及教職工應(yīng)積極參與其中，并全面發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，大力維護工會組織的良好形象，以及廣大教職工的合法權(quán)益?？偠灾?，在全媒體時代背景下，高校工會組織應(yīng)進一步增強管理職能，并有針對性、有目的性、有計劃性地展開宣傳工作。

（二）傳播主體由單一向多元的轉(zhuǎn)化

全媒體傳播工作不僅僅要進行工會組織日常的宣傳任務(wù)，還應(yīng)整合職工的媒介信息，之后傳播出去，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、計算機信息技術(shù)、移動智能終端技術(shù)以及數(shù)字集成技術(shù)等，進一步拉近了人們與媒介傳播之間的關(guān)系，拓寬了媒介傳播途徑，微博、微信、貼吧論壇、短視頻平臺，成就了全民記者的時代。全媒體時代，工會應(yīng)加大宣傳，調(diào)動職工熱情，積極參與多渠道媒介傳播工作，掌握引導(dǎo)社會輿論的主動權(quán)，從而營造良好的社會風(fēng)氣，傳播正能量。

三、全媒體時代高校工會宣傳工作的傳播方式

從理念角度出發(fā)，首先構(gòu)建互信體制，例如管理層與職工之間的互信、各基層教職工與教職工之間的互信以及基層教職工與社會團體之間的互信等。創(chuàng)建完善機制，可以促進工會宣傳工作的順利實施。由此，宣傳時，工會應(yīng)深入、全面地了解信息傳播的客觀規(guī)律，采取有目的性、有計劃性的傳播策略，促進校內(nèi)與校外的溝通聯(lián)絡(luò)，以此為社會團體組織參與宣傳工作提供橋梁，加大各社會團體組織的參與程度。在條件允許的情況下，還可以組建宣傳顧問團隊，在價值觀念與工作理念統(tǒng)一協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，形成宣傳合力。

從傳播結(jié)構(gòu)方面來說，主要包括如下三方面內(nèi)容：推廣自媒體、拓展新興媒體、加強傳播內(nèi)容建設(shè)。對于自媒體來說，應(yīng)深度挖掘自身潛力，積極創(chuàng)新高校工會組織的報刊理念，對報刊內(nèi)容加以完善和調(diào)整。在信息時代背景下，只有進入社會信息傳播系統(tǒng)，創(chuàng)新發(fā)展理念，明確目標(biāo)定位，塑造形式風(fēng)格，加強經(jīng)營管理，才能切實保障廣大公眾與教職工的基本利益。

傳播學(xué)界普遍認(rèn)為，基于移動互聯(lián)網(wǎng)的新興媒體將成為公眾獲取媒體信息的重要途徑。為此，各高校的工會組織應(yīng)加強宣傳內(nèi)容建設(shè)，提高宣傳工作服務(wù)水平。高校工會組織要建立線上與線下優(yōu)勢互補的協(xié)調(diào)機制，切實維護教職工的根本權(quán)益，創(chuàng)建完善且合理的服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)體系，從根本上解決教職工的實際問題，進而樹立良好的工會形象，改善工會組織的服務(wù)水平。與此同時，高校工會組織還需順應(yīng)數(shù)據(jù)時代發(fā)展趨勢，采集、整合、處理與分析關(guān)乎教職工權(quán)益的數(shù)據(jù)信息，全面且深入地了解教職工的心理變化特征，以此為學(xué)校管理層調(diào)整宏觀發(fā)展策略提供可靠的參考依據(jù)。

四、高校工會宣傳工作的全媒體傳播技巧與方法

第一，增強工會組織領(lǐng)導(dǎo)干部與基層職工的全媒體傳播意識，樹立良好的服務(wù)理念。深化全媒體傳播意識，這是促進工會宣傳工作有序開展的必要條件。不僅如此，工會領(lǐng)導(dǎo)干部還要做好一系列準(zhǔn)備工作，確保相關(guān)準(zhǔn)備工作的全面性、客觀性與合理性。工會組織的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)堅定不移地推行全媒體傳播形式，促進理論宣傳與實踐指導(dǎo)的緊密結(jié)合，最大程度地發(fā)揮出宣傳工作的優(yōu)勢作用，從而實現(xiàn)宣傳工作綜合效益最大化，將無形力量轉(zhuǎn)化為高校工會持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)動力。

第二，加強全媒體傳播骨干隊伍建設(shè)。全媒體傳播不單單是對于媒介平臺來說的，高素質(zhì)人才也是宣傳主力。為此，若想促進工會組織宣傳工作的有序開展，就必須組建一支責(zé)任意識強、業(yè)務(wù)水平高、綜合素質(zhì)過硬的全媒體傳播骨干隊伍。由高校工會組織主席或副主席帶頭對宣傳工作進行牽引，吸納兼具全媒體思維、組織協(xié)調(diào)能力、溝通交流能力以及社會宣傳能力的宣傳員，創(chuàng)建完善且合理的宣傳網(wǎng)絡(luò)體系。

第三，拓寬工會傳播渠道。若想加大高校工會組織的全媒體傳播力度，必須在創(chuàng)建公會組織獨立宣傳平臺的基礎(chǔ)上，拓寬全媒體傳播渠道，創(chuàng)新全媒體傳播形式。此外，從技術(shù)層面出發(fā)，拓寬宣傳渠道。伴隨互聯(lián)網(wǎng)的快速普及與計算機信息技術(shù)的快速發(fā)展，廣大教職工逐步認(rèn)識到利用新興媒體獲取資訊信息的重要性，這能夠積極主動地利用各類移動智能終端完成宣傳和溝通。而這也有助于工會與工會間的溝通交流和協(xié)調(diào)配合，促進各高校工會組織建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，進一步擴大宣傳工作網(wǎng)絡(luò)。

結(jié)語

根據(jù)上文內(nèi)容可以看出，全媒體傳播既突破了時間與地域的限制，又高度滿足了人們對多信息渠道以及多樣化信息資訊的基本需求。同時，傳統(tǒng)媒體與新興媒體的深度融合，不僅擴充了人們的信息知識儲備，積累了豐富的信息交互經(jīng)驗，同時還在很大程度上提升了人們的媒介素養(yǎng)。在這樣的形勢下，各高校工會組織就有必要合理運用全媒體傳播形式，以此為高等教育體制改革，切實維護廣大基層教職工的合法權(quán)益作出突出貢獻。■