馬克思主義新聞觀融入高校思想政治教育的育人模式探索

張明珠

（寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院 浙江 315175）

馬克思主義新聞觀是馬克思主義理論體系的重要組成部分，是馬克思主義思想在新聞傳播領(lǐng)域?qū)τ趥鞑ガF(xiàn)象、傳播活動和傳播規(guī)律的總的觀點(diǎn)與看法。馬克思主義新聞觀的價(jià)值理念不僅僅體現(xiàn)在新聞傳播研究領(lǐng)域，還體現(xiàn)在政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)等不同學(xué)科領(lǐng)域。[1]“全民記者”時(shí)代，人人皆可成為信息的傳播者，“掌上媒體”運(yùn)用靈活的新時(shí)代大學(xué)青年，隨時(shí)都會成為輿論的制造者和引導(dǎo)者。學(xué)習(xí)并踐行馬克思主義新聞觀有助于新時(shí)代青年學(xué)生樹立正確的政治方向，沿著建設(shè)中國特色社會主義正確道路奮勇前行。同時(shí)，高校思想政治教育在意識形態(tài)領(lǐng)域中出現(xiàn)的一些問題，需要馬克思主義新聞觀為高校思想政治教育理論和實(shí)踐探索提供科學(xué)性的價(jià)值觀指引，這對引導(dǎo)學(xué)生遵循黨性原則，遵守政治規(guī)矩具有重要意義。

一、馬克思主義新聞觀的育人內(nèi)涵

馬克思主義新聞觀的核心內(nèi)容主要有黨性原則、以人民為中心、遵守新聞客觀規(guī)律和正確的輿論觀等，這是無產(chǎn)階級在長期實(shí)踐過程中對新聞事業(yè)提出的科學(xué)的、正確的、發(fā)展的理論。[2]互聯(lián)網(wǎng)、掌上媒體時(shí)代，人人都是信息的傳播者，而馬克思主義新聞觀作為新聞傳媒類學(xué)生的價(jià)值觀教育基礎(chǔ)，在對掌握時(shí)代話語權(quán)的新時(shí)代大學(xué)生群體的教育方面，發(fā)揮著至關(guān)重要的育人作用，體現(xiàn)在：

（一）時(shí)刻注重黨性原則的育人標(biāo)準(zhǔn)

堅(jiān)持黨性原則能幫助大學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的言行，從思想和理念上先入黨，對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育具有基礎(chǔ)性作用。

（二）把正確的輿論導(dǎo)向放在首位的育人航標(biāo)

在對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方面，輿論引導(dǎo)工作一直被視為中心工作，面對網(wǎng)絡(luò)的主要使用者之一的大學(xué)生群體，只有主動使用網(wǎng)絡(luò)，必要時(shí)對其進(jìn)行議程設(shè)置，面對網(wǎng)絡(luò)輿情事件做好危機(jī)預(yù)案，才能塑造風(fēng)清氣正的大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)輿論體系。

（三）樹立為人民服務(wù)的育人思想

在對大學(xué)生黨員和學(xué)生干部教育方面，要培育為人民服務(wù)的思想意識，近年來不斷爆出的“學(xué)生干部官本位意識濃烈”事件，是思政教育方面對大學(xué)生服務(wù)意識、責(zé)任意識在觀念塑造方面有所欠缺的體現(xiàn)。馬克思主義新聞觀始終堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的基本方針，思想政治教育也要重視對大學(xué)生進(jìn)行以人民為中心的發(fā)展思想教育。

（四）堅(jiān)持真實(shí)性的育人要求

將馬克思主義新聞觀真實(shí)性原則教育貫穿大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，努力做到真學(xué)、真懂、真信、真用，學(xué)習(xí)上容不得半點(diǎn)虛假，實(shí)踐中更離不開對真實(shí)本領(lǐng)的掌握。對人真誠、對事真實(shí)，是大學(xué)生思想道德品質(zhì)形成的情感要求。高校開展思想政治教育離不開黨的政策宣傳和理論方針的課程學(xué)習(xí)，高校教師不僅要傳授知識，更要傳播思想，學(xué)生不僅要接受知識，還要提高認(rèn)識和思想境界，時(shí)刻洞察國際國內(nèi)形勢動態(tài)，用馬克思主義新聞觀的理念觀點(diǎn)指引思想政治教育的跨學(xué)科踐行。馬克思主義新聞觀融入思想政治教育，不僅擴(kuò)大了新聞傳播專業(yè)在課程思政范疇的界域，更拓展了高校思想政治工作的研究途徑。

二、馬克思主義新聞觀融入高校思想政治教育遵循的原則

馬克思主義新聞觀和高校思想政治教育相互依托，為促進(jìn)兩者在融合方面的育人效果，應(yīng)堅(jiān)持如下原則：

（一）堅(jiān)持學(xué)理性與政治性相統(tǒng)一的原則

高校思想政治教育一直強(qiáng)調(diào)“學(xué)理性”的社會思想教育，要求在對學(xué)生思想政治教育過程中讓學(xué)生能真切體會、真心踐行。“學(xué)理性”中的“理”指的是馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義在長期的革命、建設(shè)和改革過程中積累、創(chuàng)造，并經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的思想和理論體系[3]。高校思想政治育人教育要以黨性原則的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生的言行，提高政治覺悟，強(qiáng)化政治觀念，秉承為人民服務(wù)的思想意識。馬克思主義新聞觀堅(jiān)守政治的大旗，能夠?qū)Ω咝Ｋ枷胝卫碚摵蛯?shí)踐教育進(jìn)一步嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅和嚴(yán)明。因此，高校思想政治教育的學(xué)理性應(yīng)和馬克思主義新聞觀的政治性相統(tǒng)一，堅(jiān)持政治高度自覺性，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，探索教育模式，對有效培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生正確的價(jià)值觀念和思想素質(zhì)起到幫助作用，能夠提高思想政治教育的時(shí)效性和教育意義。

（二）堅(jiān)持傳承性與創(chuàng)新性相結(jié)合的原則

馬克思主義新聞觀是馬克思主義理論體系的重要組成部分。思想政治教育中，對輿論引導(dǎo)和政治宣傳的重視是與生俱來。馬克思主義新聞觀的觀念意義也不是一成不變的，隨著時(shí)代的變遷和實(shí)踐的不斷探索，馬克思主義新聞觀的內(nèi)容和價(jià)值也在持續(xù)的創(chuàng)新、豐富和發(fā)展，其教育理念和育人內(nèi)涵也在不斷深化，尤其是網(wǎng)絡(luò)思政不斷強(qiáng)化的今天，大學(xué)生的言行舉止離不開把關(guān)人的監(jiān)督，而將思想政治教育和馬克思主義新聞觀互相融合，吸收雙方的傳承性，互為借鑒進(jìn)行創(chuàng)新，對豐富新時(shí)代大學(xué)生的思想內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的轉(zhuǎn)化創(chuàng)新起到了積極的促進(jìn)作用。

（三）堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)性與思辨性相促進(jìn)的原則

馬克思主義新聞觀從價(jià)值理念上在倡導(dǎo)傳媒人要以唯物主義辯證觀的視角看待新聞報(bào)道和媒體宣傳工作，在立足于新時(shí)代中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)大背景下，對學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)和全面發(fā)展都提出了更高和更新的要求。同時(shí)，要清醒認(rèn)識到課堂是大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道，依托課堂教育來進(jìn)行馬克思主義新聞觀的理論學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生在面對各類新聞信息時(shí)樹立理性看待現(xiàn)實(shí)和進(jìn)行客觀思考的能力。就目前高校思政育人和馬克思主義理論進(jìn)課堂的實(shí)踐來看，學(xué)生在“學(xué)習(xí)”和“思辨”方面的結(jié)合不夠主動、認(rèn)識較淺，這一思想建設(shè)的效果和成效并不突出。因此，要在普及思想政治教育和馬克思主義新聞觀教育進(jìn)課堂有清醒的認(rèn)知基礎(chǔ)上，拓展馬克思主義新聞觀通過各種移動或者網(wǎng)絡(luò)新聞媒體課程深入大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中善于思考和勤于辯證的眼光看待新聞信息和社會現(xiàn)象。

三、馬克思主義新聞觀融入高校思想政治教育的重要性

馬克思主義新聞觀的育人教育思想內(nèi)涵豐富，為高校思想政治教育提供了深厚的沃土，兩者的融合具有重要意義。

（一）馬克思主義新聞觀融入高校思政教育有助于幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀世界觀

馬克思說過：“人們的觀念，觀點(diǎn)和概念，一句話，人們的意識，隨著人們的生活條件、人們的社會關(guān)系、人們的社會存在的改變而改變?！毙聲r(shí)代下的高校大學(xué)生是社會發(fā)展的見證者、親歷者和建設(shè)者，其價(jià)值觀正確與否對中國特色社會主義現(xiàn)代化國家建設(shè)和人才強(qiáng)國建設(shè)具有舉足輕重的作用。讓學(xué)生在馬克思主義新聞觀的指導(dǎo)下，拓展思想政治教育的理論闡釋力，樹立正確的輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)大學(xué)生理論自覺、信仰自覺，矯正思想價(jià)值觀念意義，保障大學(xué)生的身心健康。

（二）馬克思主義新聞觀融入高校思政教育有助于提高學(xué)生的政治素養(yǎng)

高校思想政治教育始終將主流意識形態(tài)教育作為主陣地，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá)，新媒體信息化高速發(fā)展，國際形勢復(fù)雜多變和西方霸權(quán)主義威脅不減，意識形態(tài)領(lǐng)域，尤其是對青年一代的意識形態(tài)教育日益激烈復(fù)雜，越來越多的大學(xué)生出現(xiàn)了政治信仰不堅(jiān)定，立場陣地缺失、輿論話語極端等不良現(xiàn)象，賦予了高校思想政治教育工作一些全新挑戰(zhàn)。馬克思主義新聞觀固有的政治性有助于發(fā)揮思想政治教育在高校育人工作的主渠道作用，在教學(xué)內(nèi)容方面應(yīng)堅(jiān)持“思想統(tǒng)一性和方法多樣性”原則。思想上應(yīng)樹立高度自覺的政治意識，堅(jiān)定政治立場，時(shí)刻以主流政治話語體系為主導(dǎo)，宣講與馬克思主義新聞觀相關(guān)的思想政治教育課。

（三）馬克思主義新聞觀融入高校思政教育有助于提升思想政治教育教學(xué)效果

教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)本就有明顯的主客體互動性，師生互動的深度和廣度取決于師生對育人內(nèi)涵認(rèn)識的高度。教師在教學(xué)過程中更注重引導(dǎo)性，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，馬克思主義新聞觀首先從觀念體系塑造學(xué)生正確價(jià)值導(dǎo)向，在實(shí)踐應(yīng)用中倡導(dǎo)學(xué)生真學(xué)真做。高校大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的優(yōu)先體驗(yàn)者和最大受益人，已經(jīng)能夠迅速便捷地通過網(wǎng)絡(luò)媒體獲取信息、表達(dá)觀點(diǎn)、傳播消息，現(xiàn)實(shí)的需要觸發(fā)思政教育教學(xué)的學(xué)科指導(dǎo)，馬克思主義新聞觀作為傳媒學(xué)子必備的科學(xué)觀點(diǎn)，教學(xué)融合責(zé)無旁貸。

（四）馬克思主義新聞觀融入高校思政教育有助于當(dāng)代青年更好地踐行社會主義核心價(jià)值觀

“核心價(jià)值觀，承載著一個(gè)民族、一個(gè)國家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會評判是非的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)?！盵4]學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價(jià)值觀是新時(shí)代對青年學(xué)生在思想觀念和價(jià)值取向方面提出的重要要求，也是高校思政教育的明確表征之一。馬克思主義新聞觀在幫助青年學(xué)生理解新聞內(nèi)容、選擇新聞?lì)悇e、評價(jià)新聞標(biāo)準(zhǔn)和傳播新聞理想時(shí)發(fā)揮了重要的指導(dǎo)作用。促進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀在青年學(xué)生圈層中的有效傳播，是高校踐行社會主義核心價(jià)值觀的必要手段之一。[5]社會主義核心價(jià)值觀中的第一要義——“愛國”，在對青年學(xué)生提出要求時(shí)是第一要?jiǎng)?wù)。馬克思主義新聞觀的根本要義也是堅(jiān)持黨性原則，這兩者在精神層面上的倡導(dǎo)和體現(xiàn)是相一致的。兩者的辯證統(tǒng)一再次驗(yàn)證了在高校思政教育中融入馬克思主義新聞觀教育的必要性。價(jià)值觀教育不單單是青年學(xué)生發(fā)展的必要條件，也是將價(jià)值體系落到實(shí)處、內(nèi)化細(xì)化的必然要求。

四、馬克思主義新聞觀融入高校思想政治教育的路徑

高校思想政治教育最主要是通過思政課進(jìn)行輸出，思政課中包含著對大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育的重要任務(wù)，但是，僅靠思政課來進(jìn)行馬克思主義的輸出，未免出現(xiàn)課程單一、教學(xué)枯燥、思想認(rèn)識膚淺等問題，在此，筆者結(jié)合高校思想政治教育的教學(xué)實(shí)際，試圖探索馬克思主義新聞觀融入高校思想政治教育的有效路徑。

（一）推進(jìn)專業(yè)課黨性原則教育，構(gòu)建馬克思主義新聞觀融入思想政治教育工作的濃厚氛圍

社會主義教育事業(yè)一直秉持堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的政治屬性，高校專業(yè)課教學(xué)也離不開黨性教育的政治使命，教師教學(xué)要時(shí)刻和黨的理論方針、教育理念保持一致，從而落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，影響和感染青年大學(xué)生，高校教師作為育人工作中進(jìn)行黨的意識形態(tài)教育的最重要的戰(zhàn)士，必須把講政治、講黨性貫穿于對大學(xué)生進(jìn)行政治性、黨性鍛煉的全過程，孕育濃厚的教學(xué)氛圍，為大學(xué)生正確理解馬克思主義理論開辟重要渠道。

（二）校園宣傳活動中離不開正確的輿論引導(dǎo)，將馬克思主義新聞觀融入思政教育第二課堂

校園活動作為學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，在開展豐富多彩的活動之時(shí)，也要找好政治站位，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，校園宣傳平臺是大學(xué)生面對媒體社會的主要平臺。現(xiàn)今的大學(xué)生一方面享受著利用網(wǎng)絡(luò)媒體帶來的各種信息的便利性，另一方面，又普遍缺乏對信息的真假、好壞的是非辨別能力，網(wǎng)絡(luò)世界紛繁復(fù)雜，大學(xué)生一旦被錯(cuò)誤的思想觀念所引導(dǎo)，會造成個(gè)人無法承擔(dān)的后果。因此，在開展校園宣傳活動時(shí)，需要首先開展馬克思主義新聞觀的教育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生擁有較高的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，提升網(wǎng)絡(luò)辨別力。

（三）社會實(shí)踐活動中培養(yǎng)大學(xué)生真聽、真會、真感受的求真務(wù)實(shí)精神，將馬克思主義新聞觀融入思想政治教育的理論和實(shí)踐

當(dāng)前高校強(qiáng)調(diào)學(xué)生理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，倡導(dǎo)學(xué)生多多參加社會實(shí)踐。現(xiàn)實(shí)卻是很多的社會實(shí)踐面臨著敷衍了事、“只求蓋章”等現(xiàn)象，最后導(dǎo)致社會實(shí)踐成為學(xué)生走過場的學(xué)分任務(wù)。馬克思主義新聞觀強(qiáng)調(diào)大學(xué)生學(xué)理與實(shí)踐的求真原則。因此，鼓勵(lì)大學(xué)生在社會實(shí)踐中撰寫真實(shí)感受的實(shí)踐報(bào)告，形成真實(shí)行動的成果展示，對于培養(yǎng)大學(xué)生真聽、真會、真感受的求真務(wù)實(shí)精神具有重要作用。

（四）通過黨團(tuán)班級建設(shè)培養(yǎng)，培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生為人民服務(wù)的思想觀念，傳播馬克思主義新聞觀融入思想政治教育的人民性

黨團(tuán)班級建設(shè)中，學(xué)生干部發(fā)揮著舉足輕重的作用，因此對學(xué)生干部的培養(yǎng)要首先從思想觀念教育抓起，馬克思主義新聞觀堅(jiān)持人民性的服務(wù)理念，開展“青年馬克思主義學(xué)習(xí)培訓(xùn)班”，是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部運(yùn)用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦的重要途徑，要培養(yǎng)優(yōu)秀的青年學(xué)生成為青年馬克思主義的先行者和踐行者，進(jìn)而帶動更多的大學(xué)生勇于自我革命、奮發(fā)務(wù)實(shí)進(jìn)取，為我國培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

綜上，促進(jìn)馬克思主義新聞觀與高校思想政治教育的融合，能夠?qū)烧哂说母髯詢?yōu)勢進(jìn)行合力提升。高校思想政治教育離不開學(xué)生對馬克思主義新聞觀的認(rèn)知和實(shí)踐；學(xué)生的知識學(xué)習(xí)和掌握也離不開馬克思主義新聞觀的理論鋪墊。誠然，高校思想政治是一個(gè)漫長的過程，在教學(xué)路徑的探索過程中不妨從開展馬克思主義新聞觀教育著手，為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)生思想政治教育注入力量和活力?！?/p>