新媒體時(shí)代教育報(bào)道中的大學(xué)生政治認(rèn)同研究
——以《中國(guó)青年報(bào)》為例

◎童 一

(黑龍江大學(xué)，黑龍江 哈爾濱 150006)

近年來(lái)，青年運(yùn)動(dòng)在全世界范圍內(nèi)興起，時(shí)代的共性問(wèn)題背后體現(xiàn)出青年人缺少?gòu)母行詫用嫔仙嚼硇运伎嫉拇呋瘎?，事?shí)證明，一個(gè)政黨執(zhí)政的最大優(yōu)勢(shì)就是贏得青年的信任，執(zhí)政的最大風(fēng)險(xiǎn)是失去青年的青睞，爭(zhēng)取廣大青年人群體的信任就能贏得未來(lái)。[1]深度融合新媒體技術(shù)，挖掘整合感性認(rèn)知的超然力量，挖掘其背后中國(guó)特色社會(huì)主義制度如何以及為何能夠代表人類(lèi)普遍的價(jià)值追求和前進(jìn)方向，從而不斷增進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義的制度認(rèn)同、道路認(rèn)同、理論認(rèn)同和文化認(rèn)同，進(jìn)以培育大學(xué)生政治認(rèn)同。這既是落實(shí)教育報(bào)道改革的一種行動(dòng)自覺(jué)，也是教育報(bào)道強(qiáng)基健體的一種實(shí)踐必需。

一、新媒體技術(shù)深度融合為教育報(bào)道精準(zhǔn)賦能

新媒體時(shí)代下對(duì)教育報(bào)道的辯證考量，一方面要以對(duì)接技術(shù)，以發(fā)文量、點(diǎn)擊量、轉(zhuǎn)發(fā)量、點(diǎn)贊量、評(píng)論量等為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而同時(shí)也要以工作和信息技術(shù)如何深度融合，借助信息技術(shù)完成傳統(tǒng)媒介無(wú)法完成的事情為一個(gè)尺度，為教育報(bào)道精準(zhǔn)賦能。

作為共青團(tuán)中央的機(jī)關(guān)報(bào)，《中國(guó)青年報(bào)》于1951年4月正式創(chuàng)刊[2]，主要的受眾人群便是廣大青年群體，是有一定號(hào)召力的全國(guó)性綜合日?qǐng)?bào)。2014年，憑借多年的公信力建設(shè)，《中國(guó)青年報(bào)》立足于打破紙媒局限、全媒體融合發(fā)展的定位策略[3]，開(kāi)始進(jìn)軍新媒體領(lǐng)域，現(xiàn)已逐步形成報(bào)紙、PC、移動(dòng)端口的融合，形成了多媒體渠道的整合傳播策略。2015年中青輿情監(jiān)測(cè)室，在中青華云和中國(guó)青年報(bào)社的共同努力下，以自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大數(shù)據(jù)和云計(jì)算平臺(tái)為工具，助力中青報(bào)全媒體轉(zhuǎn)型。為加快傳播速度拓寬傳播廣度，“融媒小廚”成為《中國(guó)青年報(bào)》進(jìn)行渠道建設(shè)的重要基礎(chǔ)，并且在2020年上半年進(jìn)行升級(jí)，成為了“融媒云廚”。首先以移動(dòng)設(shè)備端口為基準(zhǔn)，加速推動(dòng)中國(guó)青年報(bào)新媒體平臺(tái)“一體化”建設(shè)，拓展“互聯(lián)網(wǎng)+服務(wù)+全媒體傳播”功能，實(shí)現(xiàn)“滾動(dòng)采集、滾動(dòng)發(fā)布，統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一把關(guān)，多元呈現(xiàn)、多媒傳播”。

中國(guó)青年報(bào)社運(yùn)用大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)測(cè)算大學(xué)生的成長(zhǎng)需求，構(gòu)建大學(xué)生成長(zhǎng)模型，以期通過(guò)教育報(bào)道開(kāi)展大學(xué)生工作的供給側(cè)改革，如2021年2月，中青報(bào)通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，面向全國(guó)高校學(xué)生展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示近六成大學(xué)生存在“容貌焦慮”，因此，中國(guó)青年報(bào)公眾號(hào)在2021年發(fā)布近15篇與克服容貌焦慮相關(guān)的推送文章，讓大學(xué)生對(duì)美進(jìn)行正確認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)其健康生活。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨一百周年，4月，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)問(wèn)卷網(wǎng)對(duì)2 042名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題調(diào)查顯示，82.7%的受訪者正在學(xué)或準(zhǔn)備學(xué)黨史。7月，中國(guó)青年報(bào)社中青校媒發(fā)起問(wèn)卷調(diào)查，共有2 276人參與，問(wèn)卷的結(jié)果顯示，93.50%受訪大學(xué)生認(rèn)為黨史教育對(duì)于青年而言意義深遠(yuǎn)。與此同時(shí)，廣大受訪大學(xué)生也希望能將黨史教育的形式進(jìn)一步豐富。[4]

二、在內(nèi)容上下功夫：以育人促認(rèn)同，用學(xué)術(shù)講政治

在運(yùn)用新媒體平臺(tái)完成教育報(bào)道工作時(shí)，我們不能僅當(dāng)傳聲筒、復(fù)印機(jī)和照相機(jī)，更要以育人促認(rèn)同，用學(xué)術(shù)講政治，把青年大學(xué)生的挑戰(zhàn)放到自身的場(chǎng)景中，代入式考量大學(xué)生的痛苦和抉擇，共情式分擔(dān)大學(xué)生的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并闡述清楚當(dāng)代中國(guó)在解決青年人這些方面所展現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和擔(dān)當(dāng)。

中國(guó)青年報(bào)聚焦熱點(diǎn)教育新聞，將青年習(xí)慣的網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)用語(yǔ)、具有重大意義的歷史典故和中國(guó)特色社會(huì)主義理論、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話等理論知識(shí)相結(jié)合，運(yùn)用豐富多彩的傳播方式，將嚴(yán)肅的理論教育和培育政治認(rèn)同的內(nèi)容化變得活潑接地氣，及時(shí)有力地在自身新媒體平臺(tái)做出積極引導(dǎo)。2021年12月16日中國(guó)青年報(bào)對(duì)“上海某高校一教師在課堂上針對(duì)南京大屠殺發(fā)表不當(dāng)言論一事”在微信公眾號(hào)、視頻號(hào)等多個(gè)平臺(tái)及時(shí)發(fā)聲，這篇名為《高校教師質(zhì)疑南京大屠殺遇難人數(shù)？紀(jì)念館兩處鐵證！》的推送一經(jīng)發(fā)布便獲得10萬(wàn)+的閱讀量，歷史是民族的根基，教育是民族的未來(lái)，中國(guó)青年報(bào)以精準(zhǔn)高效的制定形式，產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品內(nèi)容，以史為鑒引導(dǎo)大學(xué)生去除歷史虛無(wú)主義。《中國(guó)青年報(bào)》微信公眾平臺(tái)“夜思”欄目每晚為廣大青年發(fā)布文章內(nèi)容，在東京奧運(yùn)后在近半個(gè)月的時(shí)間推出共計(jì)8篇與奧運(yùn)健兒相關(guān)的推送，如《夜思｜讓楊倩爆火的，不只是奧運(yùn)金牌》《夜思｜“00后”冠軍被熱議：他們的活法，你得學(xué)》。這些推送文章在軟化文體的同時(shí)，硬化邏輯，以扎實(shí)的歷史事實(shí)和現(xiàn)實(shí)成就，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍v史邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯，讓青年人真正口服、心服、信服，用年輕人接受的語(yǔ)言方式增強(qiáng)大學(xué)生民族自豪感、自信心，促進(jìn)大學(xué)生的政治認(rèn)同。

新媒體時(shí)代下的教育報(bào)道應(yīng)以高超的理論水平對(duì)黨的政策進(jìn)行精準(zhǔn)把握，熟悉中國(guó)現(xiàn)實(shí)情況，做到既能升維，又能降維。中國(guó)青年報(bào)全媒體平臺(tái)推出了《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》系列特稿、《青年大學(xué)習(xí)》系列主題團(tuán)課等思想引領(lǐng)特輯以及“中國(guó)好青年”故事、“強(qiáng)國(guó)一代有我在”故事、“向上向善好青年”故事等[5]，都為培育大學(xué)生政治認(rèn)同提供了土壤。中青報(bào)始終注重政治性、先進(jìn)性、群眾性要求，始終貼近青年，融入青年、服務(wù)青年，積極培育大學(xué)生政治認(rèn)同。在2017年12月25日中國(guó)青年報(bào)網(wǎng)站發(fā)表的名為《盤(pán)點(diǎn)那些忽悠人的教育批評(píng)》的教育報(bào)道中，盤(pán)點(diǎn)輿論圈里圈外的教育觀點(diǎn)，將當(dāng)下熱點(diǎn)教育誤區(qū)進(jìn)行解釋說(shuō)明，結(jié)合實(shí)際，接地氣，進(jìn)一步提升廣大學(xué)生道路度自信、理論自信、制度自信和文化自信。

三、在形式上出實(shí)招：深耕品牌原創(chuàng)，聚焦思想輸出

新媒體擁有的互動(dòng)性、整合性等特征對(duì)教育報(bào)道的發(fā)展提出了挑戰(zhàn)，面對(duì)大學(xué)生群體，教育報(bào)道在形式上亟待脫離傳統(tǒng)枯燥的文字形式，應(yīng)圖文頻聯(lián)合，大力使用新媒介技術(shù)，以適應(yīng)受眾口味，但在教育報(bào)道中，形式僅僅是報(bào)道的載體，而其承載的內(nèi)容，像思想道德，價(jià)值觀念才是教育報(bào)道的核心，切勿出現(xiàn)形式熱熱鬧鬧，思想冷冷清清。

近年來(lái)，中國(guó)青年報(bào)在教育報(bào)道形式上多元借鑒，嘗試不同風(fēng)格，不拘泥于過(guò)去擁有的形式，充分把握當(dāng)下，緊跟青年，充分運(yùn)用年輕人經(jīng)常使用的微信、微博、抖音等平臺(tái)。青少年不僅是《中國(guó)青年報(bào)》的讀者，也是《中國(guó)青年報(bào)》的用戶。為了吸引年輕人的注意力和參與，聲音類(lèi)作品、漫畫(huà)和短片的新型傳播形式被廣泛應(yīng)用。為了提高為年輕人服務(wù)的能力，中國(guó)青年報(bào)對(duì)年輕用戶進(jìn)行調(diào)查、分析。2016年中國(guó)青年報(bào)建立了H5融媒工作室，將H5體現(xiàn)的“適配、開(kāi)放、融合、共享”思維，深深嵌入中國(guó)青年報(bào)全媒體融合轉(zhuǎn)型的每一個(gè)內(nèi)容生產(chǎn)、制作、分享、傳播、運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)當(dāng)中。同年5月20日推出H5推送“習(xí)總書(shū)記從這些高校給你寄明信片了”，以輕松的方式為高校學(xué)生送去習(xí)總書(shū)記的諄諄教導(dǎo)。2021年抖音平臺(tái)“重回韓流2012”爆火，在11月23日中國(guó)青年報(bào)抖音官方平臺(tái)發(fā)布“華流才是頂流！高校學(xué)生穿戴起少數(shù)民族服飾展現(xiàn)民族風(fēng)采”的視頻，獲得點(diǎn)贊量30.3萬(wàn)，評(píng)論5 175條，轉(zhuǎn)發(fā)6 634次，11月18日發(fā)布的“氣勢(shì)磅礴！初二學(xué)生用手風(fēng)琴演奏《中國(guó)軍魂》，霸氣側(cè)漏”更是獲得了147萬(wàn)的點(diǎn)贊，3.7萬(wàn)的評(píng)論和3.6萬(wàn)的轉(zhuǎn)發(fā)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中青報(bào)正以豐富的內(nèi)容，最新的熱點(diǎn)，最廣的形式引領(lǐng)青年的文化自信培育者青年的政治認(rèn)同。青蜂俠是由中國(guó)青年網(wǎng)新聞采編中心孵化出來(lái)的短視頻品牌，現(xiàn)在已經(jīng)支撐起一個(gè)獨(dú)立部門(mén)——短視頻新聞資訊中心，并成為中國(guó)青年報(bào)社短視頻產(chǎn)品的當(dāng)家品牌。[6]以“融媒云廚”為核心機(jī)制，青蜂俠打造青年“UGC”內(nèi)容生產(chǎn)的模式。無(wú)論是校媒聯(lián)盟還是大學(xué)生村官甚至是西部計(jì)劃志愿者，大家都可以是青蜂俠，以專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)為基礎(chǔ)前提，“三秒鐘起反應(yīng)，三分鐘出策劃，三十分鐘上線”，密集生產(chǎn)點(diǎn)擊量百萬(wàn)、千萬(wàn)甚至破億的爆款產(chǎn)品。[7]

新媒體時(shí)代下的中青報(bào)以專(zhuān)業(yè)化的團(tuán)隊(duì)、強(qiáng)大的創(chuàng)意能力、對(duì)內(nèi)容價(jià)值觀的把控力將教育報(bào)道的形式進(jìn)行創(chuàng)新，通過(guò)全面、詳盡的數(shù)據(jù)平臺(tái)，了解青年人的需求、為廣大青年學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)，在教育報(bào)道中對(duì)青年問(wèn)題的根源進(jìn)行了解，并最終解決了這些問(wèn)題。根據(jù)媒體本身的屬性和現(xiàn)有的渠道優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建了一種更為合適的政治認(rèn)同形成模式，即線上+線下，線上建立聯(lián)系、發(fā)布信息，線下聯(lián)動(dòng)交流。

四、把握輿論導(dǎo)向，講方法講策略控輿論

教育是強(qiáng)國(guó)之本。人才培養(yǎng)在國(guó)家發(fā)展、人力資源保護(hù)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定等方面都起著十分重要，甚至是決定性的作用。目前，教育越來(lái)越受到社會(huì)和公眾的重視。樹(shù)立正確的教育觀和新聞?dòng)^正確把握輿論導(dǎo)向，使社會(huì)輿論成為監(jiān)督和促進(jìn)教育發(fā)展的動(dòng)力，是教育新聞工作的重中之重。因此，教育新聞對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展有著極其重要的意義。

目前我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期。相較于傳統(tǒng)媒體來(lái)說(shuō)，新媒體以傳播速度快、傳播方式靈活多樣、傳播模式傾向個(gè)性化等為特點(diǎn)，近年來(lái)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和手機(jī)等移動(dòng)客戶端上牢牢占據(jù)著主導(dǎo)權(quán)。隨著媒體屬性的變化，中國(guó)輿論的特點(diǎn)也在變化。最重要的變化是大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)輿論表達(dá)的新力量，在引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。青年大學(xué)生作為新媒體環(huán)境下最活躍的一個(gè)群體，其人生觀、世界觀、價(jià)值觀以及心理方面并未完全成熟，生活經(jīng)驗(yàn)也不豐富。在網(wǎng)絡(luò)空間中，面對(duì)大量灰色、低俗的信息，他們往往很難冷靜、理性地分析問(wèn)題。如果缺乏辨別信念和是非的能力，很容易受到西方勢(shì)力的挑釁和滲透。因此，中國(guó)青年報(bào)作為共青團(tuán)中央機(jī)關(guān)報(bào)，在網(wǎng)絡(luò)輿情控制上發(fā)揮著重要力量。中國(guó)青年報(bào)緊跟時(shí)事熱點(diǎn)新聞，及時(shí)發(fā)布辟謠聲明，避免廣大青年相信流言，進(jìn)行謠言的傳播。每年進(jìn)入高考季，網(wǎng)絡(luò)上都會(huì)有“神押題”等詐騙團(tuán)伙進(jìn)行詐騙，在2020年7月5日，中國(guó)青年報(bào)發(fā)布《關(guān)注｜“神押題”、“內(nèi)部指標(biāo)”？這些高考謠言別再新了！》的推文，用案例和相關(guān)法規(guī)的講解相結(jié)合，提醒廣大考生及家長(zhǎng)遠(yuǎn)離陷阱，受到了廣泛好評(píng)。2022年1月27日，中國(guó)青年報(bào)在微信公眾平臺(tái)發(fā)布名為《90后平均存款126萬(wàn)？這些榜單刷屏，假的！》，網(wǎng)傳的截圖在抖音等新媒體平臺(tái)被廣泛地發(fā)布轉(zhuǎn)載，造成了許多大學(xué)生的焦慮與恐慌，某種程度來(lái)說(shuō)對(duì)大學(xué)生的心理健康方面也引起了負(fù)面影響，而及時(shí)中國(guó)青年報(bào)及時(shí)發(fā)聲，閱讀量達(dá)到10萬(wàn)+，廣大學(xué)生紛紛留言“幸好官媒出來(lái)澄清，還以為又拖后腿”的評(píng)論。

《中國(guó)青年報(bào)》充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重大學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，加強(qiáng)平臺(tái)內(nèi)容提供，提高共青團(tuán)新媒體領(lǐng)導(dǎo)能力，圍繞共青團(tuán)思想領(lǐng)導(dǎo)的根本任務(wù)，提高對(duì)青年學(xué)生思想政治價(jià)值觀的領(lǐng)導(dǎo)水平，加強(qiáng)內(nèi)容的提供是核心任務(wù)。《中國(guó)青年報(bào)》的新媒體產(chǎn)品提供，以及大學(xué)生對(duì)新媒體內(nèi)容所提出的個(gè)人需求，都應(yīng)考慮到其思想性和趣味性。充分利用政治認(rèn)同資源，重點(diǎn)加強(qiáng)頁(yè)面設(shè)計(jì)、語(yǔ)言風(fēng)格和技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新，豐富內(nèi)容形式，增強(qiáng)其與廣大青年的互動(dòng)性和粘合性，讓大學(xué)生樂(lè)于觀看和分享。根據(jù)不同時(shí)期大學(xué)生日益增長(zhǎng)的需求，內(nèi)容交付應(yīng)抓住規(guī)律性和有效性。加強(qiáng)內(nèi)容審查，抓緊發(fā)布信息的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保新聞及時(shí)、準(zhǔn)確、有效，將思想引導(dǎo)引入賬號(hào)及平臺(tái)的服務(wù)端口中，使得中國(guó)青年報(bào)新媒體平臺(tái)成為更加貼近大學(xué)生思想生活的平臺(tái)。

五、結(jié)語(yǔ)

習(xí)近平總書(shū)記講打鐵還需自身硬，新媒體實(shí)際上已經(jīng)成為教育報(bào)道開(kāi)展各項(xiàng)工作的重要渠道和重要的載體，在新媒體時(shí)代下通過(guò)教育報(bào)道培育大學(xué)生政治認(rèn)同是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而艱巨的任務(wù)，但對(duì)于一個(gè)正處于偉大復(fù)興的國(guó)家來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)不得不做且必須做好的事業(yè)。中國(guó)青年報(bào)在新媒體時(shí)代在繼續(xù)講好中國(guó)故事，講好青年故事，積極掌握和創(chuàng)新培育大學(xué)生政治認(rèn)同的方式方法。本文通過(guò)對(duì)《中國(guó)青年報(bào)》在新媒體時(shí)代平臺(tái)的應(yīng)用及內(nèi)容、形式的創(chuàng)新進(jìn)行研究，以期對(duì)新時(shí)代下的教育報(bào)道工作提供有益參考。在新媒體時(shí)代教育報(bào)道要加強(qiáng)政治引導(dǎo)，引導(dǎo)新時(shí)代大學(xué)生領(lǐng)悟精髓，把握真諦，用真理的力量堅(jiān)定理想信念，不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。從理論和實(shí)踐，歷史和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合上更有目標(biāo)性地進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)及增強(qiáng)大學(xué)生的政治認(rèn)同。