探析疫情下高校思想政治工作新路徑

姜 曄，徐 寧

（清華大學(xué)精密儀器系，北京 100084）

2020年1月27日，習(xí)近平總書記就各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中發(fā)揮積極作用作出重要指示：“在當(dāng)前防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切，不忘初心、牢記使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)?！保?］面對(duì)突如其來的新冠肺炎疫情，必須“讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)”，這絕不是一句口號(hào)。高?；鶎狱h組織、黨員干部和黨員應(yīng)承擔(dān)怎樣的責(zé)任與義務(wù)，做好戰(zhàn)“疫”工作？本研究以某高校某系師生在堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中的重要舉措為依據(jù)，從黨組織、黨員干部和黨員等三類主體在重大突發(fā)事件中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任使命展開研究，以實(shí)現(xiàn)基層黨組織全面筑牢戰(zhàn)斗堡壘、黨員干部自覺扛起政治責(zé)任、師生黨員充分彰顯先鋒本色為研究目標(biāo)，通過訪談、共建、調(diào)研等實(shí)踐活動(dòng)以及對(duì)先進(jìn)典型案例的宣傳，教育引導(dǎo)師生黨員深刻認(rèn)識(shí)在當(dāng)前重大關(guān)頭必須敢于擔(dān)當(dāng)、迎難而上，堅(jiān)決貫徹黨中央各項(xiàng)決策部署，服務(wù)于黨和國家工作大局，積極推動(dòng)“不忘初心、牢記使命”主題教育成效轉(zhuǎn)化，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的提供強(qiáng)大組織力、戰(zhàn)斗力。

一、疫情下高校思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，學(xué)生適應(yīng)能力不足

新冠肺炎疫情暴發(fā)后，全國各高校積極開展應(yīng)對(duì)工作，絕大部分高校做到了“延期開學(xué)、如期開課”。疫情對(duì)高校教學(xué)工作提出了新的挑戰(zhàn)，不過這也是全面推進(jìn)教學(xué)工作數(shù)字化、信息化的契機(jī)。而這一教學(xué)理念和方法的改變存在信息溝通不順暢、管理缺失、方法不成熟等問題，導(dǎo)致授課效果大打折扣，思想政治工作方式受到影響［2］。疫情防控進(jìn)入常態(tài)化階段，高校思政工作也面臨新挑戰(zhàn)、呈現(xiàn)新變化，急需高校思政工作者直面新形勢(shì)，轉(zhuǎn)變思維，探索新路徑，進(jìn)一步提升思想政治教育的針對(duì)性，提升工作實(shí)效性。通過對(duì)某高校某系學(xué)生調(diào)研，部分學(xué)生表示學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變導(dǎo)致日常學(xué)習(xí)狀態(tài)受到了一定影響。疫情引起生活、學(xué)習(xí)方式變化，線下社交受阻，人際交往減少，使得大學(xué)生的心理容易出現(xiàn)不同程度的波動(dòng)，出現(xiàn)情緒急躁、人際交往障礙等問題，需要高校思政工作者進(jìn)行一定的引導(dǎo)與教育。教師線上教學(xué)，學(xué)生居家學(xué)習(xí)，這種“停課不停教，停課不停學(xué)”的方式，雖然保障了教學(xué)的順利進(jìn)行，但有些自制力差的學(xué)生，缺少教師的監(jiān)督，學(xué)習(xí)主動(dòng)性降低，甚至沉迷于電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)游戲，出現(xiàn)學(xué)習(xí)適應(yīng)困難。如何緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)焦慮，是思政工作者面對(duì)的挑戰(zhàn)。此外，除了技術(shù)手段的保障，教師的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法的改變和創(chuàng)新是否能夠滿足學(xué)生的需求，而學(xué)生是否能夠快速適應(yīng)至關(guān)重要。如何盡快適應(yīng)線上育人活動(dòng)的普及化和日?；?，有效利用相關(guān)載體做好育人工作，也是高校思政工作亟待解決的問題。

（二）就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜，職業(yè)選擇不確定性增加

在疫情的特殊環(huán)境下，就業(yè)形勢(shì)發(fā)生重大變化，對(duì)學(xué)生的個(gè)人職業(yè)發(fā)展帶來巨大壓力。一方面，高校應(yīng)屆畢業(yè)生再創(chuàng)新高。2021年高校應(yīng)屆畢業(yè)生為909萬人，比2020年又增加35萬人。另一方面留學(xué)生回流。疫情造成了較多的留學(xué)生回國找工作，促使職場(chǎng)新人面臨愈加激烈的競(jìng)爭(zhēng)。數(shù)據(jù)顯示，2020年，選擇投遞國內(nèi)崗位簡(jiǎn)歷的留學(xué)生數(shù)量同比增長(zhǎng)了33.9%，而在2022年春節(jié)后第二周，隨著考研成績(jī)公布，更多應(yīng)屆生流向就業(yè)市場(chǎng)，求職人數(shù)同比增長(zhǎng)43.1%。原本尋求海外就業(yè)或升學(xué)的學(xué)生，在國內(nèi)外政策和形勢(shì)的不確定因素下，職業(yè)選擇的不確定性大大增加。此外，企業(yè)招聘人數(shù)大幅降低、學(xué)生實(shí)習(xí)及求職進(jìn)程推遲，應(yīng)屆生難以獲得理想工作，在校生的思想政治工作開展難度加大。如何在特殊時(shí)期開展思政工作，幫助學(xué)生直面挑戰(zhàn)，找到屬于自己的發(fā)展路徑顯得尤為重要。

（三）生活環(huán)境變化，學(xué)生思想負(fù)擔(dān)加重

高校學(xué)生的生活環(huán)境因疫情產(chǎn)生了較大變化，本應(yīng)在校學(xué)習(xí)的學(xué)生不得不居家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)境的變化給學(xué)生帶來了較大的心理負(fù)擔(dān)。此外，疫情初期社會(huì)環(huán)境的變化，不可避免地造成學(xué)生的焦慮和恐慌情緒。線下社交受阻帶來的心理壓力和思想負(fù)擔(dān)給學(xué)生思政工作的開展造成較大的挑戰(zhàn)。此外，如何幫助學(xué)生合理面對(duì)焦慮，正確面對(duì)環(huán)境的變化，開展新形勢(shì)下的學(xué)生思政工作至關(guān)重要。

二、探析疫情下高校思想政治工作新路徑

（一）加強(qiáng)黨對(duì)基層學(xué)生組織的全面領(lǐng)導(dǎo)

黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的根本保證，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮對(duì)最終能否取得抗疫勝利至關(guān)重要。弘揚(yáng)偉大抗疫精神，要旗幟鮮明講政治，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺在黨和國家工作大局下想問題、做工作，更加堅(jiān)決地貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署。堅(jiān)持加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)勢(shì)資源向基層延伸傾斜，加強(qiáng)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，增強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力和社會(huì)號(hào)召力，把基層黨組織建成一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。堅(jiān)持黨建引領(lǐng)高校治理，補(bǔ)齊基層力量欠缺、治理薄弱的短板，構(gòu)建網(wǎng)格化管理、多元化參與、精細(xì)化服務(wù)、信息化支撐、開放共享的基層治理格局。堅(jiān)持提升輿論引導(dǎo)能力，加強(qiáng)對(duì)突發(fā)敏感輿情的預(yù)警、研判、聯(lián)合處置，及時(shí)主動(dòng)向社會(huì)通報(bào)相關(guān)信息，牢牢把握輿論引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)，為地方發(fā)展?fàn)I造良好輿論環(huán)境［3］。

要堅(jiān)持將小我融入大我，始終胸懷“兩個(gè)大局”，增強(qiáng)使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，做到與時(shí)代同進(jìn)步、與國家同發(fā)展。堅(jiān)持必勝信念，堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的事業(yè)將無往而不勝，增強(qiáng)敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的勇氣和定力，以“踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”的頑強(qiáng)意志，投身具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，更加積極主動(dòng)地應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。堅(jiān)持增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，通過思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，強(qiáng)化底線思維和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)駕馭復(fù)雜局面、解決復(fù)雜問題的能力，更加自信地走好新的趕考路。

（二）落實(shí)責(zé)任、凝聚力量，筑牢基層黨組織全面戰(zhàn)斗堡壘

要認(rèn)真落實(shí)上級(jí)疫情防控部署，全力做好防控工作，黨委要在第一時(shí)間加強(qiáng)思想政治教育的引導(dǎo)，發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)，讓全體教職工和學(xué)生認(rèn)識(shí)到所肩負(fù)的責(zé)任。黨委要積極響應(yīng)動(dòng)員，號(hào)召全體師生從我做起，堅(jiān)定信心，積極認(rèn)真落實(shí)好關(guān)于疫情防控的工作要求及各項(xiàng)防控措施，攜手同心，戰(zhàn)勝疫情，要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)師生黨員把初心寫在行動(dòng)上，把使命落在崗位上，明確非常時(shí)期大家一定要把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當(dāng)前重大的政治任務(wù)，提高政治站位，服從學(xué)校不斷調(diào)整的大局安排，積極發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，發(fā)動(dòng)師生黨員齊心協(xié)力共渡難關(guān)，為黨旗增光添彩，為群眾作出表率。以某高校某系為例，建立了系內(nèi)三級(jí)疫情防控聯(lián)動(dòng)管理體系，全系統(tǒng)籌兼顧，著力推進(jìn)系各項(xiàng)工作順利開展，尤其是保障了線上教學(xué)工作的順利進(jìn)行，同時(shí)，為豐富全系師生在疫情期間的精神文化，組織師生在大禮堂觀看電影《奪冠》，還為全系教職工贈(zèng)書《鄉(xiāng)土中國》，號(hào)召大家學(xué)習(xí)偉大抗疫精神，激發(fā)家國情懷和使命擔(dān)當(dāng)。此外，系黨委通過微信公眾號(hào)、微信群、郵件、線上會(huì)議等多種途徑教育引導(dǎo)師生力所能及配合學(xué)校、社區(qū)做好疫情防控工作，尤其是身處疫情高發(fā)地區(qū)以及沒有返校的師生，積極主動(dòng)詢問他們面臨的實(shí)際困難，想辦法幫助他們解除后顧之憂，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，鼓勵(lì)師生結(jié)合自身專業(yè)背景和特長(zhǎng)為各地抗擊疫情作貢獻(xiàn)。

（三）主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、知行合一，自覺扛起黨員干部政治責(zé)任

疫情防控事關(guān)身心健康，事關(guān)生命安全，做好防控不僅是工作責(zé)任，更是政治責(zé)任，不忘初心的標(biāo)尺，牢記使命的責(zé)任，要在疫情防控一線扛起來。在嚴(yán)峻的疫情面前，是否能夠挺身而出，考驗(yàn)黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和院系綜合發(fā)展，是對(duì)黨委治理體系和治理能力的重大考驗(yàn)，是對(duì)黨員干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)、領(lǐng)導(dǎo)能力的直接檢驗(yàn)。

以某高校某系為例，啟動(dòng)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組每日例會(huì)制度。疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各專項(xiàng)工作組成員在每晚固定時(shí)間召開會(huì)議，通報(bào)研判疫情發(fā)展形勢(shì)，部署推進(jìn)重點(diǎn)工作。為檢驗(yàn)和提高疫情防控應(yīng)急處置能力，保障全系師生員工的生命安全和身體健康，某系開展疫情防控突發(fā)事項(xiàng)應(yīng)急演練，嚴(yán)格按照上級(jí)部門規(guī)定和系疫情防控應(yīng)急演練方案開展，遵循“不聚集、少流動(dòng)”的原則，模擬收到學(xué)校通知一名確診陽性病例同學(xué)曾到訪大樓后的應(yīng)急處置情景。到場(chǎng)人員以工作預(yù)案為指導(dǎo)一同進(jìn)行了應(yīng)急推演，落實(shí)工作責(zé)任，明確工作流程，確保發(fā)布封控通知、封閉樓門及封控樓內(nèi)重點(diǎn)部位、開展流調(diào)、環(huán)境消殺、收集樓內(nèi)人員信息、核酸檢測(cè)、后勤保障等各個(gè)環(huán)節(jié)工作順暢，制定了《某系疫情防控工作網(wǎng)格化管理執(zhí)行方案》，構(gòu)建“系黨委—黨支部—防控小組”等三級(jí)網(wǎng)格管理體系，讓黨旗在防控一線高高飄揚(yáng)。通過強(qiáng)化網(wǎng)格化管理，做到“人員、職責(zé)、任務(wù)”三落實(shí)，打通工作中的堵點(diǎn)難點(diǎn)，形成層層壓實(shí)、各司其職、合力推進(jìn)的工作體系，實(shí)現(xiàn)疫情防控工作扁平化、精細(xì)化、信息化，服務(wù)師生的全覆蓋、全天候、零距離，在政策宣傳引導(dǎo)、人員信息摸排、各項(xiàng)工作落實(shí)中切實(shí)提高效率，落實(shí)責(zé)任，增強(qiáng)實(shí)效。

（四）守土有責(zé)、守土盡責(zé)，充分彰顯師生黨員先鋒本色

為充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，以某高校某系為例，組建了四支黨員突擊隊(duì)。黨員突擊隊(duì)以在職教職工黨員和學(xué)生黨員為主體，積極吸收離退休教職工黨員、入黨積極分子、共青團(tuán)員和優(yōu)秀青年作為補(bǔ)充力量。根據(jù)當(dāng)前重點(diǎn)工作需要，組建疫情防控緊急保障黨員突擊隊(duì)、在線教育教學(xué)黨員突擊隊(duì)、科研應(yīng)急管理黨員突擊隊(duì)、學(xué)生抗“疫”“清”年黨員突擊隊(duì)等四支黨員突擊隊(duì)，在系黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，各黨支部和各單位給予支持保障。

（五）堅(jiān)持正確方向，注重輿論引導(dǎo)和宣傳，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)凝聚起強(qiáng)大的正能量

歷史和現(xiàn)實(shí)表明，輿論的力量絕不能小覷，輿論導(dǎo)向正確，是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的關(guān)鍵所在。疫情發(fā)生以來，在網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)上時(shí)時(shí)出現(xiàn)某些不實(shí)消息和不實(shí)言論，造成了思想誤導(dǎo)，影響了社會(huì)穩(wěn)定，因此疫情期間加強(qiáng)宣傳工作和輿論引導(dǎo)緊迫而必要。要讓輿論的力量發(fā)揮正向作用，首先，要加強(qiáng)新聞?shì)浾摰墓芾頇?quán)，強(qiáng)化陣地意識(shí)；其次，要堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向；再次，要善用身邊人的典型案例，充分發(fā)揮榜樣作用。榜樣的力量是無窮的。以某高校某系為例，積極挖掘在疫情防控期間各個(gè)戰(zhàn)線上有著突出貢獻(xiàn)的戰(zhàn)“疫”典型，進(jìn)行專門報(bào)道，這對(duì)于營(yíng)造疫情防控工作的良好氛圍、引起師生的廣泛認(rèn)同和關(guān)注有著十分重要的作用?！禭X速度丨十晝夜奮戰(zhàn)十秒內(nèi)診斷》《精斗云計(jì)劃丨學(xué)術(shù)微沙龍：AI醫(yī)學(xué)影像診斷技術(shù)在新冠疫情中的應(yīng)用》，展現(xiàn)了某系科研團(tuán)隊(duì)的為民情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)；《XX青年丨厚積薄發(fā)，抗擊疫情行動(dòng)中的XX人》《堅(jiān)守科研陣地的抗“疫”人》等，這些典型事跡的專門報(bào)道具有重要的思想動(dòng)員和價(jià)值規(guī)范作用。