我國高?；I資研究進展
——基于Citespace的可視化分析

文/譚菲菲

（哈爾濱師范大學教育科學學院，黑龍江哈爾濱 150025）

高?；I資主要分為資本運作、融資兩個方面。高校的資本運作如同上市公司或金融機構一樣，將閑置資金進行多元投資，以保證資本的持續(xù)增長；高校的融資是指高校憑借其較高的資本信用，從金融市場或銀行借貸以支持高校的發(fā)展,如新建教學樓、實驗室、引進技術人才等?，F(xiàn)階段，廣義的高校融資是指高校通過爭取捐款、收取學費以及爭取更多的教育經(jīng)費撥款,或者在資本市場憑借其深厚的辦學底蘊和科研成果轉化實力籌集資金的行為。

1.數(shù)據(jù)來源與研究方法

1.1 研究方法

本研究主要是以知識圖譜的方式，運用Citespace軟件對文件進行聚類分析,再將主要研究學術主題的領域節(jié)點呈現(xiàn)出來,通過科學知識圖譜的解讀以實現(xiàn)領域未來前景的預見和領域現(xiàn)狀解釋兩大功能。

1.2數(shù)據(jù)來源

本研究選取了知網(wǎng)收錄的各類核心學術期刊數(shù)據(jù)作為主要的文獻數(shù)據(jù)來源,大大提高了研究的文獻信效度。本研究通過知網(wǎng)搜索得到635條結果,最終篩選出459篇學術論文，再將這459篇學術論文的原始數(shù)據(jù)(Refworks格式)導出。有必要特別指出的是,本研究的所有學術討論均基于這459篇學術論文,沒有涉及任何超出該研究范圍的其他學術文獻。

2.可視化分析

2.1研究機構分布

使用Citespace軟件能夠準確繪制并分析出高?；I資研究機構的合作視圖。節(jié)點越大，代表研究機構的成果越多；連線代表機構之間的學術合作關系，其粗細程度代表著共同表現(xiàn)的活動強度。為有效避免文獻圖譜過于分散，本研究特將學術文獻目錄中的二級學術研究管理機構直接歸入一級別的研究管理機構中,例如：將“華中科技大學教育科學研究院”直接歸入“華中科技大學”，其他二級研究管理機構以此類推。

根據(jù)聚類顯示,從事高等教育籌資研究的機構較少，圖譜中節(jié)點最大研究機構之一北京師范大學，是高?；I資研究領域的科研主力，在該領域中的成果較多，做出了較大的貢獻。除此之外，從圖譜節(jié)點上的顏色可以明顯看出，北京師范大學對于高?；I資的研究一直延續(xù)至今，說明其對高?；I資的研究關注持久度相對較高。從合作關系來看,北京師范大學是最大的節(jié)點，并且與眾多高校形成了合作網(wǎng)絡，成為研究大學籌資的主力軍。從地域角度來分析，高影響力研究機構多存在于我國華北、華東一帶。

2.2核心作者和作者合作分析

核心學術作者一般是指在特定相關學科重點領域開展研究中學術造詣較深、獲得的重要科研成果相對較多、其主要學術思想與科學觀點較為新穎，同時大多數(shù)能起到學術引領者的作用。在大學籌資領域，根據(jù)作者合作分析發(fā)現(xiàn)，我國高校籌資已經(jīng)形成以洪成文為核心的合作研究團體。在作者研究群體中，作者單位屬于北京師范大學或北京師范大學的校友情況較多，且彼此之間都具有長期的合作伙伴關系。這說明目前我國高?；I資的研究成果以北京師范大學及其所屬研究人員為主要核心研究力量，且已初步發(fā)展形成較為成熟的高校核心研究作者群。

2.3主要研究議題

圖譜中節(jié)點較大的為主要研究議題，不同顏色的區(qū)域代表該議題出現(xiàn)的年份。高校籌資的熱點領域主要包括“高校融資、校友捐贈、民辦高校、大學基金會”等關鍵詞。

2.3.1高校融資

高校融資是泛指高校教育建設所需的全部政府資金的主要來源，包括高校政府資金投入、收取學費、科研成果、其他高校投資者個人出資或直接捐贈及各種其他形式的政府負債。查顯友發(fā)現(xiàn)，我國高校財政總體投入嚴重不足，高校財政債務不足問題明顯，高校融資存在較大的不平衡問題。許學岡提出，高校工程建設中的籌資制和融資模式需要盡快引入民辦經(jīng)營高校的基本理念，以社會資本的形式集聚、重組、營運和使用資金的良性流動運作方式來有效解決高校建設中的資金不足問題。

2.3.2校友捐贈

“校友捐贈”一直以來既是重點研究領域熱點，又是研究成果較多的一個重點主題。高艷基于長尾理論的視角提出了高?；I資要注重高校校友的情感維護，重視尾部市場，通過提高捐贈率來構建長效穩(wěn)定的捐贈機制。章曉野認為，高校應提高服務意識和能力，借力移動互聯(lián)網(wǎng)和其他社交網(wǎng)絡媒體，不斷創(chuàng)新校園校友創(chuàng)建工作和校園捐贈校友工作兩種載體。包海芹通過對美國高等教育機構社會捐贈分析得出，美國研究型大學的校友平均捐贈最多。

2.3.3民辦高校

民辦高校的研究主要集中在兩個方面，即我國民辦大學融資現(xiàn)狀的研究和我國近代私立大學籌資渠道的研究。王磊研究得出，創(chuàng)新上市公司融資模式是適應新時期、加快實現(xiàn)推動我國民辦高等教育辦學轉型升級發(fā)展的客觀政策需要。民辦高校發(fā)展應從自身教育辦學發(fā)展的實際需求出發(fā)，正確處理籌資公益性與營利性之間的平衡關系。韓淑娟研究了近代中國私立大學的資源籌資方式現(xiàn)狀，依據(jù)主要資源融資方式渠道的不同，大體上將其概括劃分為社會捐資養(yǎng)教興學型、學費資助主體型、政府基金資助型和以再生產(chǎn)養(yǎng)教興學型四種主導融資模式。

2.3.4大學基金會

大學基金會研究是近年來熱度較高、較為新穎的議題。有學者認為，世界一流大學的市場競爭在很大程度上其實是中國高?；I資辦學后備經(jīng)費的市場競爭,高?；I資應通過建立一個基金會機構來助力中國高校在沒有獲取足額的后備辦學經(jīng)費的困境下力爭世界一流，建立“基金池”可以規(guī)避世界周期性經(jīng)濟危機因素帶來的大量辦學后備經(jīng)費與自有籌資資金困境。同時，校長會還要負責制訂中國大學“雙一流”建設項目籌資主體年度工作規(guī)劃，并由其承擔確定籌資主體份額。

3.結論與展望

3.1結論

3.1.1主要研究力量

從主要的研究者來看，洪成文、佟婧等學者是目前我國高?；I資研究工作中的主要研究力量。我國高校籌資合作研究的學術合作研究關系已經(jīng)具備發(fā)展雛形，形成了以洪成文教授為研究中心的“學緣”網(wǎng)絡合作研究關系。從研究機構合作關系來看，北京師范大學、華中科技大學在我國高校籌資合作研究中一直處于核心地位，也初步形成了以北京師范大學為研究中心，包括浙江師范大學、中國地質大學、淮陰師范大學等多所高校在內(nèi)的大、中、小范圍籌資學術合作研究關系。

3.1.2研究演進

就年均研究發(fā)文評論量而言，我國高校籌資課題研究評論總體呈現(xiàn)逐漸增長的發(fā)展態(tài)勢，但年均發(fā)文總量并不多。近30年來，文獻總量不足500篇，說明目前我國高?；I資課題研究沒有真正受到社會的足夠關注，相比西方非常成熟的高?；I資制度和理念，我國還有很大的進步空間。就主要研究課題內(nèi)容而言，研究課題重心由高?；I資研究彌補高?；I資經(jīng)費不足的發(fā)展階段，轉移到通過開展多元化高?；I資研究推動我國雙一流大學體系建設的發(fā)展階段，研究內(nèi)容已呈現(xiàn)精細化、多元化的發(fā)展趨勢。

3.2展望

3.2.1關注高校籌資的制度問題

高?；I資研究是我國高等教育領域的“舶來品”。國內(nèi)外高?；I資體系具有較大差異，原因在于文化傳統(tǒng)和環(huán)境制度的不同。我國高?；I資正處于起步階段，已有文獻傳達的主要內(nèi)容僅是“高等教育經(jīng)費不足”“學校的籌資渠道”和“國外先進籌資經(jīng)驗借鑒”，對于現(xiàn)象的描寫，缺乏深入的制度方面的研究。因此，我國關于特定背景下的大學籌資制度研究仍有待加強，應更加關注深層次的制度問題，構建大學籌資體系。

3.2.2采用多元化的研究視角和研究工具

當前，我國高?；I資領域的現(xiàn)有方法主要是比較研究法與文獻法，缺乏實證調研，難以準確表達我國高?；I資過程中遇到的具體實際問題，研究視角也較為單一。在融入跨學科視角的同時，我國高校應積極探索問卷法、訪談法、實證研究法等多種量化科學研究處理方法，從不同層面來不斷增強對高?；I資問題的研究解釋與分析能力。