間接抒情情亦濃

王麗華

導讀 寫作水平的提升，離不開學習與借鑒。語文課本上的文章，篇篇都稱得上經(jīng)典，只要大家用心閱讀，仔細品析，認真仿寫，就一定能取得事半功倍的效果。下面，讓我們一起走進課本，走進課文中的精彩片段，來學習寫作技巧吧！

【課文精選】

片段一：

當我躺在土地上的時候，當我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時候，或者當我回想起兒時的往事的時候，我想起那參天碧綠的白樺林，筆直漂亮的白樺樹在原野上呻吟;我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響;我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金;我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風……

片段二：

在春天，東風吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄揚。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車拉糧回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。稻禾的香氣是強烈的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……

（選自語文七年級下冊第二單元《土地的誓言》）

【技法借鑒】

《土地的誓言》是當代作家端木蕻良創(chuàng)作的一篇抒情散文。寫這篇文章時，關(guān)東原野已被日本侵略者強占十年之久，國愁家恨凝于筆端，作者把九一八事變以后東北流亡青年壓抑的情感用火一樣熾熱的語言表達出來，仿佛使人諦聽到心臟的跳動，感受到熱血的沸騰。

上述兩段文字雖然沒有直接抒情，但我們通過那一個個與東北大地有關(guān)的鏡頭，比如“參天碧綠的白樺林”“奔流似的馬群”“紅布似的高粱”“金黃的豆粒”“黑色的土地”“奔馳的鹿群”;以及春天里的田野、河流、柳煙，秋天里的糧車、碾著新谷的場院等，可以真切地感受到在作者心中奔涌著的愛國、愛家鄉(xiāng)的情感。這種把情感滲透在寫景、敘事、議論之中，含而不發(fā)，由讀者慢慢體會的抒情方式，就是間接抒情。間接抒情雖沒有直截了當?shù)赜谜媲槿ビ|碰讀者的心靈，但那種蘊含在字里行間的情感，一樣能深深打動讀者，引發(fā)讀者共鳴。

間接抒情情亦濃。那么同學們在寫作中，如何運用這一抒情手法呢？首先，要確定準備抒發(fā)的情感，是思念還是難受，是敬佩還是感恩，是贊揚還是憤怒，心中要有預設。其次，根據(jù)具體的情感，選擇合適的載體，比如表達對家鄉(xiāng)和親人的思念，就可通過描寫景色來間接抒發(fā);表達對某個人物的敬佩和贊美，就可通過講述典型故事來間接抒發(fā);表達對某種社會現(xiàn)象的憤怒，就能通過議論來抒發(fā)。最后，要精心組織語言，把內(nèi)心的情感巧妙融合到遣詞造句當中，以達到“初看無‘情’，實則有‘情’，含蓄雋永，打動人心”的表達效果。

最后需要提醒同學們的是，借景抒情時，語言要優(yōu)美，要做到景生情，情生景，情景交融，渾然一體。借事抒情時，故事本身一定要感人。借議論抒情時，情與理要形成統(tǒng)一，情理交融，感染人心。

名家示范

隨著我奶奶和爺爺?shù)南嗬^過世，老棗樹也一年不如一年了。先是枝條枯萎，繼而，樹干腐朽，脆弱不堪。起初，還有少量枝條硬撐著，在春天爆出新綠，在夏初開出花，在秋天果子成熟。到最后，它實在撐不住了，一樹的衰敗喑啞。

終有一天，等我們兄妹幾個都在家，我爸跟我們商量，把老棗樹砍了吧？

哦？我們都很意外?？纯蠢蠗棙洌s在院子一角，像衰老干癟著的一個人，怕是連吹過的一縷輕風也扛不住了吧。我們相互看一眼，說，好啊，那就……砍了罷。

再回老家去，我在院子里轉(zhuǎn)著、轉(zhuǎn)著，竟意外發(fā)現(xiàn)，在原先老棗樹生長的地方，竟冒出一棵小棗樹來，探頭探腦著，頂一身翠翠的嫩葉子，在陽光下笑意婆娑。

（選自《老棗樹》）

【簡評】

在這一片段中，作者先寫老棗樹的衰老干癟，既間接抒發(fā)了即將失去老棗樹的那種遺憾和傷感，更委婉表達了對逝去親人的懷念。隨后，作者又對新冒出的小棗樹展開生動描摹，借助這棵新生的棗樹，把對生命生生不息的贊嘆，對美好生活的憧憬，不動聲色地表達了出來。細細品讀，含蓄雋永，余味無窮。

仿寫片段

一

那是去年冬日的一個黃昏，天陰沉沉的，冷風呼呼吹，我正縮著脖子從教室回宿舍。班主任從后面叫住了我，告訴了我一個讓人難以置信的消息，我的奶奶去世了，讓我趕緊收拾一下去校門口跟爸爸回家。我一下僵在那兒，淚水禁不住涌了出來……

爸爸開著電瓶車，我坐在后座上，望著天空，心中同樣一片陰沉。不一會兒，外面飄起了雪花，一片片，飛向我的臉，我的眼睛，濕濕的，冰冷冰冷的……

【簡評】

這一片段兩次對天氣狀況進行描寫，哀景襯哀情，陰沉沉的天，呼呼直吹的冷風，冰冷冰冷的雪花，暗示了作者因失去親人而無比悲慟的心情。另外，在寫“我”的動作時，一個“僵”、一個“涌”同樣間接抒發(fā)了“我”內(nèi)心的悲傷。

二

走出校門，我把那張作文競賽特等獎的證書拿了出來，又反復看了好幾遍，然后小心翼翼地裝進書包。人行道兩邊的薔薇花盛開著，無論是紅的、黃的，還是白的，都在對我點頭微笑。我抬頭望望天空，藍天一碧如洗，燦爛的陽光照著大地，把無限溫暖灑向人間。

不遠處，一只不知名的鳥兒站在小樹上，正在歌唱。婉轉(zhuǎn)的聲音，是多么動聽，一聲聲，像美麗的音符一樣，落在我的心里。

我加快腳步，往家中趕去……

【簡評】

獲得作文競賽特等獎之后，“我”的心情無比快樂。但作者并沒直接抒發(fā)這種情感，而是對路邊的景物展開描寫，盛開著的薔薇，湛藍的天空，燦爛的陽光，歌唱的鳥兒，無不暗示了“我”內(nèi)心的激動之情。

佳作展示

油菜

孔欣欣

世人皆知，油菜美在其花。每年三四月份的時候，鄉(xiāng)下的油菜花次第開放，轟轟烈烈，無拘無束。遠遠望去，滿眼都是金黃。賞景的人們蜂擁而至，一個個陶醉其中，流連忘返?？墒悄憧芍溃盏挠筒?，別有一番風景。

初冬的油菜，非常搶眼。它們一個個肥頭大耳，綠得像潑了油似的，緊緊擠在一起。而在它們身邊，要么是枯黃的玉米稈，要么是金燦燦的稻田，要么是葉子快要落盡的棉花，要么就是被捋光了葉片等待修剪的桑樹。強烈對比下，這些東一塊西一塊的油菜地，就像鑲嵌在黃色背景上的綠玉，怎能不引人注目？

然而這些油菜，其實只是秧子，它們的歸宿，是被移植到收割后的玉米地或者稻田里，等待它們的，將是一場艱難的考驗。

也許是某一天早上，或是某個午后吧，忙完了收割的農(nóng)人們，來到自家的菜秧子地里，蹲下身子，伸出掌心滿是老繭的手，把這些油菜秧子拔出來，用稻草扎成一小把一小把，然后挑到大田里。這時，男人手持大鍬，用腳在鍬托上一踩，地上便出現(xiàn)一個10多厘米長的口子。女人一只手抓著一把菜秧，另一只手從中抽出一根，插到口子中，然后也用腳一踩，一棵油菜就算秧完了。

經(jīng)過這么一番折騰，傷了筋動了骨的油菜秧子們，雖然根部重新回到了泥土里，但葉莖已經(jīng)難受得趴在了地上。這時候，它們多么渴望能喝上一口水呀?？墒寝r(nóng)人并不著急，他們要等著一塊大田都移栽完了才會澆水。原本一點也不厲害的冬陽，讓菜秧子備受煎熬，它們痛苦地蜷起身子，感到自己快要死去。終于，農(nóng)人開始澆水了，可對于每一棵油菜而言，能得到的水實在是太少太少，只夠它們暫時續(xù)命而已。

農(nóng)人們接著去忙其他的活兒了，油菜們的苦日子在繼續(xù)。它們努力生著根，可進展不大;它們拼命想站直身體，可力氣不夠。但它們沒有氣餒，它們知道，只有堅持下去，才會有活的希望。

終于，一場雨如期而至，雖然這雨涼得透骨，但油菜們高興極了，它們大口吮吸著，它們擠開壓在根上的泥土，它們舉起因萎縮已經(jīng)有些變了形的葉子，它們互相遙望，互相微笑，互相鼓勵，它們又恢復了昔日的生機。它們開始了新的生長，田野上，它們綠成一片，和嫩綠的麥苗一起，給初冬的大地換上新裝。

可就在油菜們努力生長的時候，大雪來了，低溫天氣來了，油菜們被凍得縮成一團，它們的葉子像被開水燙過一樣，有的甚至發(fā)黃發(fā)白，沒有一點兒生命的氣息，讓人看著禁不住為它捏一把汗。然而，油菜們并沒有退縮，而是咬緊牙關(guān)，苦苦掙扎，等待著機遇。

終于，春天回來了，油菜們聞訊而起，擦干眼淚，去掉傷痕，又開始了新的生長。用不了多久，它們就會把一場無比盛大的花市，呈現(xiàn)到人們的眼前。

油菜，真是好樣的！

【簡評】

這篇作文由三四月份如詩如畫的油菜花市切入，巧妙引出冬日油菜;然后以生動的語言，對冬日里油菜生長的情況展開敘寫，突出了油菜不屈不撓的品性。特別是文中寫油菜面對大雪和低溫天氣頑強生長，毫不畏懼的畫面，可謂字字含情，間接抒發(fā)了作者內(nèi)心的敬佩之情，令人心生共鳴！