“雙高”建設(shè)背景下高職院校提高社會服務(wù)能力舉措與成效

文/丁澤祥

2020年11 月，江西省委、省政府印發(fā)了《關(guān)于推進交通強省建設(shè)的意見》（以下簡稱《意見》）[1]，是立足江西省交通運輸現(xiàn)狀、面向未來發(fā)展需求作出的重大戰(zhàn)略部署，描繪了江西省未來三十年綜合交通運輸發(fā)展的新藍圖。《意見》指出要全面落實《交通強國建設(shè)綱要》，穩(wěn)中求進、適度超前，緊跟國家交通現(xiàn)代化步伐，推動交通發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，加快構(gòu)建現(xiàn)代化綜合交通體系，打造一流設(shè)施、一流技術(shù)、一流管理、一流服務(wù)，建成人民滿意、保障有力、全國前列的交通強省，為建設(shè)富裕美麗幸?，F(xiàn)代化江西提供堅強支撐。江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為省交通廳直屬院校，緊緊圍繞交通強省戰(zhàn)略，以入選中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃單位為契機[2]，充分發(fā)揮高水平專業(yè)群建設(shè)的示范引領(lǐng)作用，聚焦區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升社會服務(wù)水平。

1.社會服務(wù)基礎(chǔ)

1.1 一中心·兩實體·一機構(gòu)。學(xué)院交通工程中心、江西省交通規(guī)劃勘察設(shè)計院和江西交苑公路工程試驗檢測中心兩實體企業(yè)、交通運輸安全生產(chǎn)標準化咨詢考評機構(gòu)，即“一中心·兩實體·一機構(gòu)”，作為社會服務(wù)的基本承載體，在提升學(xué)院服務(wù)發(fā)展水平中起著舉足輕重的作用。學(xué)院交通工程中心是一個理念先進、功能齊全的綜合性實訓(xùn)場地，包括路橋工程實訓(xùn)中心和路橋園綜合實訓(xùn)基地，其中路橋工程實訓(xùn)中心建筑面積達3000m2，路橋園綜合實訓(xùn)基地占地6000m2，設(shè)有工程測量、數(shù)字化測圖、工程地質(zhì)、勘察設(shè)計、土工、道路檢測、橋隧檢測、公路養(yǎng)護和機電設(shè)備維修等實訓(xùn)室，是集情境教學(xué)、培訓(xùn)考核于一體的實踐教學(xué)基地。交通工程中心2015年、2020年連續(xù)兩次獲批“全國公路科普教育基地”。江西省交通規(guī)劃勘察設(shè)計院于2002年經(jīng)江西省交通廳批準，是具有公路工程甲級設(shè)計資質(zhì)、乙級勘察資質(zhì)和工程乙級咨詢資質(zhì)的勘察設(shè)計企業(yè)。江西交苑公路工程試驗檢測中心是具有獨立企業(yè)法人資格的檢測機構(gòu)，服務(wù)范圍業(yè)已輻射到江西地區(qū)交通行業(yè)企事業(yè)單位技術(shù)管理人員和高等院校教工進修和學(xué)生實訓(xùn)等。

1.2 高素質(zhì)社會服務(wù)團隊。依托江西交苑公路工程試驗檢測中心、江西省交通運輸企業(yè)安全生產(chǎn)標準化考評機構(gòu)、南昌市交通與市政工程可視化仿真重點實驗室等技術(shù)技能創(chuàng)新平臺，專業(yè)教師先后完成國家級、省部級科研項目20余項，授權(quán)國家專利80余項，發(fā)明專利10余項；參與研究的項目成果獲教育部科技進步二等獎1項，天津市科技進步一等獎1項，江西省科學(xué)技術(shù)發(fā)明獎二等獎1項，中國公路學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎5項。團隊擁有省部級以上優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，吳福—振華交通教育優(yōu)秀教師1人，全國職業(yè)教育先進個人1人，交通運輸職業(yè)教育教學(xué)名師1人，江西省百千萬人才工程人選1人，江西省教書育人楷模1人，江西公路優(yōu)秀工程師1人，省級高等學(xué)校中青年骨干教師3人，中青年學(xué)科帶頭人1人。

2.建設(shè)舉措與成效

2.1 依托產(chǎn)教學(xué)研實體，服務(wù)交通強省建設(shè)。依托“一中心·兩實體·一機構(gòu)”，學(xué)院師生積極開展社會服務(wù)，主動服務(wù)交通強省建設(shè)。建設(shè)期內(nèi)，承擔(dān)完成省交通運輸廳《交通強國規(guī)劃》試點任務(wù)“現(xiàn)代化交通技術(shù)技能人才隊伍建設(shè)試點實施方案”的編制任務(wù)；參與大南昌都市圈城市灣里管理局“十四五”交通運輸專項規(guī)劃編制，九江市、新余市、德興市“十四五”交通運輸發(fā)展規(guī)劃編制等10余個重點項目；主持完成《樂平市危橋重建及縣鄉(xiāng)公路改造EPC項目》《南昌市公路管理局2020年養(yǎng)護類G316國道路面養(yǎng)護中修工程》《S416、S218萬埠至八景公路災(zāi)害恢復(fù)重建工程四標》在內(nèi)的10余個勘察設(shè)計、檢測項目；主持完成宜隧、宜井、尋龍、吉康、九宏等省內(nèi)重點在建高速公路、航運樞紐項目的安全生產(chǎn)標準化建設(shè)考評20余項，服務(wù)地方企業(yè)20余家。服務(wù)交通運輸行業(yè)高端需求，服務(wù)江西省公路橋梁設(shè)計、施工、養(yǎng)護與管理，提升公路建設(shè)、管理與安全服務(wù)水平，完善江西省公路工程建設(shè)技術(shù)標準體系，學(xué)院已成為高職院校服務(wù)交通建設(shè)的新高地。

2.2 激活科技創(chuàng)新動能，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。聚焦交通運輸科技發(fā)展前沿，打造技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺，服務(wù)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，助力區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。專業(yè)教師參與的《基于5G的公路橋梁檢測監(jiān)測云智平臺研究及工程示范》、《5G+AI智慧公路隧道檢測綜合解決方案工程示范》等3項課題成功立項為省科技廳03專項及5G定向擇優(yōu)項目，使學(xué)校成為江西省唯一連續(xù)兩年獲省03專項及5G項目立項的高職院校。依托專業(yè)教師研究成果，與省交通科學(xué)研究院合作，重點圍繞公鐵兩用特大橋梁安全狀態(tài)評估技術(shù)與裝備、公路超大跨混合梁結(jié)構(gòu)、橋梁施工控制技術(shù)與裝備和橋梁水損恢復(fù)建設(shè)技術(shù)與裝備等當(dāng)前長大橋梁建設(shè)領(lǐng)域急待解決的問題，開展深入研究工作。專業(yè)教師聯(lián)合企業(yè)編制《舊水泥混凝土路面共振碎石化施工技術(shù)規(guī)范》、《公路精表處設(shè)計、施工及驗收規(guī)程》、《橋梁預(yù)應(yīng)力孔道壓漿密實度檢測規(guī)程》等4部地方標準，先后完成《江西省普通省道網(wǎng)優(yōu)化布局合理性研究》、《江西省交通工程監(jiān)理模式改革與創(chuàng)新》等10余項重點課題研究。貫徹落實國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞服務(wù)交通強省建設(shè)，不斷引領(lǐng)行業(yè)科技創(chuàng)新，培育優(yōu)質(zhì)科技示范項目，制定江西省地方、行業(yè)標準，學(xué)院已成為科技研發(fā)支撐行企業(yè)發(fā)展的重要平臺。

2.3 助力脫貧攻堅事業(yè)，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。立足交通運輸行業(yè)，將學(xué)院優(yōu)勢與地方實際相結(jié)合，充分調(diào)動師生參與地方建設(shè)的積極性，有序推動脫貧攻堅各項工作，不斷拓展行業(yè)扶貧“新領(lǐng)域”，助力地區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施。依托交通地理信息（GIS）中心，專業(yè)教師赴定點幫扶村井岡山市柏露鄉(xiāng)長富橋村開展無人機航空攝影測量工作，在省內(nèi)首次將航拍技術(shù)應(yīng)用于扶貧工作。先后開展無人機智慧防汛、科學(xué)減災(zāi)，無人船進行水下地形測量等服務(wù)工作。承擔(dān)了全省自然村公路核查工作，累計核查南昌市等11個縣（市、區(qū)），涉及通自然村公路總里程3382公里。面向社會人員開展高職擴招專項招生工作，先后錄取50余名社會人員入校學(xué)習(xí)。深度對接橫峰縣職業(yè)學(xué)校和江西省交通運輸學(xué)校，在專業(yè)申報與招生、人才培養(yǎng)、教學(xué)資源開發(fā)等方面深化結(jié)對支援幫扶工作。與橫峰縣職業(yè)中學(xué)“結(jié)對子”實施中高職對接錄取貧困學(xué)生200人，并捐贈20萬元的實訓(xùn)室建設(shè)資金，與江西省交通技工學(xué)校聯(lián)合招收貧困地區(qū)學(xué)生60人。學(xué)院充分發(fā)揮雙高院校示范輻射帶頭作用，助力“精準扶貧”“脫貧攻堅”和推進“鄉(xiāng)村振興”，強化對革命老區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育和薄弱學(xué)校的支持、幫扶，在促進職業(yè)教育均衡發(fā)展中不斷發(fā)揮重要作用，學(xué)院已成為革命老區(qū)職教示范引領(lǐng)的中心。

2.4 做好職業(yè)技能培訓(xùn)，發(fā)揮科普教育職能。繼續(xù)教育是教育鏈接就業(yè)的樞紐組合，科普教育是實施“科教興國”戰(zhàn)略的重要手段，針對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，學(xué)院積極提升教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，定期開展職業(yè)技能培訓(xùn)和科普教育活動。每年與長安大學(xué)、長沙理工大學(xué)等本科院校聯(lián)合開展成人本科教育，2019-2021年實現(xiàn)學(xué)歷提升人數(shù)為400余人。依托國家職業(yè)技能鑒定所開展企業(yè)員工培訓(xùn)，組織施工員、造價員、測量員等職業(yè)資格鑒定1000余人。面向社會開展各類師資培訓(xùn)，各類師資培訓(xùn)總?cè)藬?shù)為200余人。依托全國公路科普基地，面向社會和公眾積極開展優(yōu)質(zhì)公路科普教育活動，取得了良好的社會評價。通過舉辦科普展覽、科普課程、科普活動體驗日、論壇講座、科普競賽、志愿者培訓(xùn)和研發(fā)科普產(chǎn)品等形式多樣的科普教育與宣傳活動，每年接待量達12000人次。

3.下一步計劃

下一步學(xué)院將緊跟行業(yè)前沿發(fā)揮優(yōu)勢，持續(xù)增強社會服務(wù)能力。一是繼續(xù)擴大社會服務(wù)面，提高專業(yè)教師參與社會服務(wù)的廣度和深度。依托交通運輸安全生產(chǎn)標準化咨詢考評機構(gòu)等產(chǎn)學(xué)研平臺主動承接省內(nèi)在建高速公路、水運工程等項目的勘察設(shè)計、檢測咨詢等業(yè)務(wù)；針對企業(yè)生產(chǎn)面臨的重難點技術(shù)問題，積極開展校企合作，通過派遣教師下工地、企業(yè)技術(shù)骨干進校培訓(xùn)等方式為企業(yè)提供技術(shù)支撐；針對革命老區(qū)職業(yè)教育薄弱問題，積極發(fā)揮雙高院校優(yōu)勢，在師資力量、設(shè)施設(shè)備、招生就業(yè)等方面加大幫扶。二是依托創(chuàng)新型科研團隊，助力企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。依托現(xiàn)有科研服務(wù)平臺，不斷整合內(nèi)外優(yōu)勢資源，發(fā)揮科技研發(fā)優(yōu)勢，積極開展應(yīng)用性研究，促進重要科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，幫助企業(yè)技術(shù)攻關(guān)、工藝改進及產(chǎn)品研發(fā)，助力企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，強化對經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐能力。三是反哺教學(xué)，促進課堂教學(xué)與實際工程接軌。整理社會服務(wù)過程中的項目案例，整合教學(xué)資源，重構(gòu)模塊化課程，形成貼近企業(yè)生產(chǎn)實踐的教學(xué)體系，實施項目化教學(xué)，工學(xué)結(jié)合開展職業(yè)一體化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生職業(yè)技能，樹立職業(yè)理想，強化職業(yè)責(zé)任，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

4.結(jié)語

江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院扎根贛鄱大地，圍繞交通強省建設(shè)和交通運輸行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需求，積極開展社會服務(wù)，取得了顯著效果。學(xué)院將繼續(xù)依托自身優(yōu)勢，不斷探索職業(yè)院校社會服務(wù)的典型做法和特色機制，為加快推進學(xué)院雙高建設(shè)和高質(zhì)量跨越式發(fā)展提供有力支撐。

引用出處

[1]江西省委江西省人民政府印發(fā)《關(guān)于推進交通強省建設(shè)的意見》的通知[EB/OL].(2020-11-18).http://jxjtzf.jt.jiangxi.gov.cn/art/2021/12/2 3/art_65236_3800843.html

[2]教育部財政部《關(guān)于實施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃的意見》（教職成〔2019〕5號）[EB/OL].(2019-04-01).http://www.moe.gov.cn/srcsite/A07/moe_737/s3876_qt/201904/t20190402_376471.html