優(yōu)秀傳統(tǒng)文化導入機制下的網(wǎng)絡思想政治教育研究①

鄧曉文 褚佳琦 徐 勱

（1.遼寧大學，遼寧 沈陽 110036；2.北京大學 對外漢語教育學院，北京 100871）

高校思想政治教育隨著中國特色社會主義進入新時代而開啟新征程。新時代科學技術的發(fā)展、高校的文化環(huán)境、大學生喜聞樂見的學習內(nèi)容都要求高校思想政治教育做出改變，做出創(chuàng)新。在新媒體時代，高校思想政治教育上升到網(wǎng)絡思政的維度，即利用好網(wǎng)絡與新媒體平臺開展思想政治教育。網(wǎng)絡思政的主題往往與思政教育的影響和效果息息相關。其中，傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新是近年來網(wǎng)絡思政研究中重要的主題之一。劉璐（2017）〔1〕著重強調(diào)中華傳統(tǒng)文化對大學生思想政治教育的積極影響；黃旭科、陶柳潔（2019）〔2〕則聚焦于易班平臺這一網(wǎng)絡社區(qū)，集中闡述網(wǎng)絡平臺對弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特優(yōu)勢。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與網(wǎng)絡思政的結合，是新時代高校思想政治教育發(fā)揮作用的重要方法之一，具有相當大的創(chuàng)新空間和發(fā)展路徑。

本文著眼于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化品牌活動導入機制下的大學生網(wǎng)絡思政，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化品牌活動為著眼點，探索網(wǎng)絡思想政治教育的價值與途徑。本文通過探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學生的正向影響和吸引力及對網(wǎng)絡思政教育的積極作用，提出多種有助于加強傳統(tǒng)文化品牌活動、開展網(wǎng)絡思政教育的路徑，使學生在文化品牌活動中主動參與、主動思考、主動實踐、主動關聯(lián)，從而潛移默化地使學生接受思政教育，促進高校思想政治教育的推進和發(fā)展。

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對當代大學生的影響

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化品牌活動的開展對于促進高校學生參與校園活動，增強網(wǎng)絡思政的影響力起到重要作用，其中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為重要的文化內(nèi)容，在當今仍然煥發(fā)出生機與活力，并為大學生所廣泛傳播和實踐，作為網(wǎng)絡思政專題品牌活動的切入點，具備對大學生產(chǎn)生正面影響的作用。

（一）文化產(chǎn)品對當代大學生具有巨大吸引力

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷久彌新，在當今社會仍然具有一定的傳承性和承載點，特別是深受青年群體的歡迎。其中，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為設計原點的文化產(chǎn)品對于當代大學生具有巨大吸引力，其以“國風”“古風”的形式體現(xiàn)在文化產(chǎn)品上，通過影視節(jié)目、圖書、文具、飾品等載體，深受大學生群體的歡迎和喜愛，對大學生有相當大的影響力。

（二）傳統(tǒng)美德對大學生價值觀進行充分塑造

傳統(tǒng)美德作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在當今仍然有助于大學生正確價值觀的生根發(fā)芽?！?〕中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德能夠傳承至今，影響著一代又一代人的思想成長和價值導向，說明其自身具備獨特的生命力和時代價值。傳統(tǒng)美德中如“愛國愛家”“仁愛”“知恥好學”“求新求變”等內(nèi)容至今仍對大學生價值觀進行著充分的塑造，使其在思想、學習、生活等方面能夠很好地遵循積極的價值觀念引導，遵循傳統(tǒng)美德關照現(xiàn)實問題。

二、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化品牌活動對網(wǎng)絡思想政治教育的積極作用

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當今高校學生群體中煥發(fā)生機，得益于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容對于當今大學生依然具有的持久影響力。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化品牌活動則是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的集中凝練表達，是將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、校園活動、新媒體時代的網(wǎng)絡思政三者有機融合的重要表達，對于大學生網(wǎng)絡思想政治教育往往起著積極的作用?！?〕

（一）提高大學生對傳統(tǒng)文化的認識，充實大學生傳統(tǒng)文化知識儲備

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化品牌活動，往往不是以發(fā)散的文化點孤立存在，而是以點連線，以線成面，利用豐富的文化內(nèi)容搭建起適合落實于高校網(wǎng)絡思政的專題內(nèi)容，在大學生喜聞樂見、感興趣的文化活動中積極推行開展，將知識教育與思政教育相結合，完成對大學生思想品德、價值觀念、道德意識培養(yǎng)的正向引導。在此過程中，大學生通過參與網(wǎng)絡文化活動和專題品牌活動，強化自身對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識，充實傳統(tǒng)文化知識儲備。

（二）有助于樹立大學生正確價值觀，幫助形成良好道德品德

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的組成部分，如傳統(tǒng)美德，對于當今大學生價值觀塑造仍然具有不可估量的重要作用。以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)容的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化品牌活動，有利于使學生在活動參與過程中，潛移默化地接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶與培養(yǎng)，在完成品牌文化活動，如知識競賽、中外跨文化交流，傳統(tǒng)才藝學習等過程中感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對思想與道德品質(zhì)的影響，樹立正確的價值觀，形成良好的道德品質(zhì)。

三、加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化品牌活動，開展網(wǎng)絡思想政治教育的路徑

（一）提高教師隊伍傳統(tǒng)文化素養(yǎng)

教師隊伍是高校思想政治教育的主力軍，其中輔導員、思政課教師更是在高校思政中擔負著重要的責任。以中華傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)文化品牌活動，若想要在高校網(wǎng)絡思政中發(fā)揮出重要作用，勢必要求教師隊伍首先對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有一定的掌握。教師要對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的知識內(nèi)容、人文精神、價值導向等方面有充分認識，才能在開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化品牌活動時，更好地發(fā)揮協(xié)調(diào)作用和指引作用，促進活動的有序開展和師生的充分交流。

（二）開展主題班團活動

班團活動以班級為單位圍繞一定的主題展開，旨在加強班級與社會的聯(lián)系，提升青年學生的思想素質(zhì)。以中國文化為切入點，開展以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)容的主題團日活動，有助于塑造青年學子的良好價值觀，了解歷史規(guī)律與社會發(fā)展趨勢，加深對傳統(tǒng)文化內(nèi)容的學習和認識?！?〕以傳統(tǒng)文化為主題的班團活動，搭建網(wǎng)絡平臺與線下實踐同時進行的運行模式，充分利用新媒體平臺，將前期宣傳、活動開展、團日總結等活動流程在網(wǎng)絡平臺發(fā)布，有助于使活動規(guī)范化，使傳統(tǒng)文化具象化，有助于活動留痕，加強宣傳、拓寬文化視野、創(chuàng)新活動方式，將線下活動轉移到線上陣地，促進網(wǎng)絡思政有效運行。

（三）加強社交平臺交流

網(wǎng)絡社交平臺是新媒體時代的重要產(chǎn)物。一般的網(wǎng)絡社交平臺，都具有社群化、機構化、通信化的特點：借助學生常用的社交平臺，有助于在短時間內(nèi)快速形成社群，在社群內(nèi)開展交流；同時，網(wǎng)絡社交平臺往往提供機構注冊和群組加入的機制設置，高校學生可以以學校、學院、班、團支部等為單位，創(chuàng)建相關線上機構，在公共群內(nèi)進行交流；此外，聊天功能強大，通訊界面簡潔，交流手段齊備是網(wǎng)絡社交平臺的重要特征。利用好網(wǎng)絡社交平臺，有助于在社群機構內(nèi)快速進行通信。網(wǎng)絡社交平臺的這些特點，有助于在開展中國傳統(tǒng)文化品牌活動時，在社交平臺內(nèi)快速開展交流，分享見解和意見，促進品牌活動的創(chuàng)新改善。

（四）開創(chuàng)網(wǎng)絡專題分享版塊、關聯(lián)多種網(wǎng)絡技術

新媒體時代，小程序、輕應用等重要的自媒體，對于高校思政活動的創(chuàng)新發(fā)展起到重要作用。在開展中華傳統(tǒng)文化品牌活動時，要注意活用網(wǎng)絡平臺的功能版塊，如利用好微信簽到答題功能組織中國傳統(tǒng)文化知識競賽，利用群組投票功能選擇活動主題和活動內(nèi)容，有助于選擇出高校大學生喜聞樂見的文化對象；利用社交平臺發(fā)布推文功能發(fā)表傳統(tǒng)文化學習感想，組織學習感悟比賽等。通過豐富的功能和形式，將碎片化的活動內(nèi)容整合為版塊化的品牌專題，通過學生自發(fā)分享，形成具有良好氛圍的文化社區(qū)，使學生在社區(qū)中分享體會，加強交流，加強網(wǎng)絡思政的有序推行。同時，中國傳統(tǒng)文化品牌活動的導入，應該關聯(lián)多種網(wǎng)絡手段，通過與學生日常社交、學習、生活服務、資源下載等需求得以滿足的平臺進行關聯(lián)互動，形成足夠牢靠的網(wǎng)絡聯(lián)系。高?？梢栽趧?chuàng)新中充分整合網(wǎng)絡資源，將品牌活動中的重要環(huán)節(jié)，如中國傳統(tǒng)文化慕課資源的下載、品牌活動實踐過程的耗材購買，都以點連線，讓新媒體網(wǎng)絡陣地成為眾多網(wǎng)絡手段中不可或缺的重要一環(huán)，使學生自發(fā)地體驗傳統(tǒng)文化品牌活動，從而發(fā)揮好網(wǎng)絡思政的作用。

（五）注重傳統(tǒng)文化與網(wǎng)絡文化相結合

若使傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代高校網(wǎng)絡思政中進行創(chuàng)新發(fā)展，除了與現(xiàn)代文化結合外，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還必須與網(wǎng)絡文化相結合，這是對新媒體時代下網(wǎng)絡作為高校思政重要陣地的考慮?！?〕網(wǎng)絡文化內(nèi)容良莠不齊，高校思政教育需要“取其精華，去其糟粕”，利用好網(wǎng)絡文化中優(yōu)秀的一面、大學生喜聞樂見的一面、對思想教育有正確幫助的一面，使其與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機結合，開拓出新的文化陣地，促進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化品牌活動導入機制下高校網(wǎng)絡思政教育的發(fā)展。

（六）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化品牌活動與知識教育相結合

知識教育作為高校大學生的必修內(nèi)容，內(nèi)容通識化、學科交叉化是知識教育需要發(fā)展的方向。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為當下青年需要繼承和弘揚的重要文化基因，其廣博的內(nèi)容需要以知識教育的形式走進課堂，進入學生的知識架構之中。以新媒體網(wǎng)絡平臺為著眼點，有助于將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化品牌活動與知識教育相結合，如將四書、二十四史、四大名著、唐詩宋詞等經(jīng)典篇目錄制微課，借助網(wǎng)絡資源平臺融入品牌活動中，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化品牌活動的重要一環(huán)，促進二者有效融合。

四、結語

高校校園文化是經(jīng)過長期發(fā)展積淀形成的一種共同的價值體系，有助于在良好的校園文化氛圍中塑造大學生的價值觀、人生觀和世界觀，樹立起完備統(tǒng)一的文化形象。傳統(tǒng)文化品牌活動的導入，有助于促進校園文化建設的協(xié)調(diào)發(fā)展。高?？梢酝ㄟ^豐富品牌活動形式，逐漸擴大傳統(tǒng)文化品牌活動的影響面，使之成為不可或缺的校園文化，更好地促進傳統(tǒng)文化、網(wǎng)絡媒體與高校思政三者的融合發(fā)展。借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的專題品牌和精品項目，利用好新媒體時代下的網(wǎng)絡陣地，將有助于擴大高校思想政治教育的影響力，加強高校思想政治教育的感染力，促進高校思想政治教育的傳播力，打造綜合性的、多維的高校網(wǎng)絡思政平臺，將思政教育落實到位，促進高校培養(yǎng)出更多的新時代人才。