區(qū)域文化背景下圖書館文創(chuàng)工作探究
——以遼西地區(qū)圖書館為例

陳志鵬

（遼寧工業(yè)大學圖書館，遼寧 錦州 121001）

1 引言

2021年8月，文化和旅游部等8部門聯(lián)合印發(fā)《關于進一步推動文化文物單位文化創(chuàng)意產品開發(fā)的若干措施》中明確指出：“深入挖掘文化文物資源的精神內涵，使文化創(chuàng)意產品成為廣大人民群眾感悟中華文化、增強文化自信的重要載體[1]?！?022年4月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于推進新時代古籍工作的意見》，強調加快古籍資源轉化利用，并在挖掘古籍時代價值、促進古籍有效利用、推進古籍數字化、做好古籍普及傳播等方面提出更高的要求[2]。兩份文件都將深入挖掘文化資源、加快古籍資源轉化、弘揚中華文化、增強文化自信作為今后文化工作的重點之一。圖書館作為文化陣地，應積極挖掘文化資源，開展文創(chuàng)工作，在傳承區(qū)域文化中發(fā)揮更大的推動作用。

2 遼西地區(qū)圖書館文創(chuàng)工作的實踐

遼西地區(qū)泛指遼河以西地區(qū)，具體包括遼寧省的錦州市、阜新市、朝陽市、盤錦市和葫蘆島市，是遼寧省經濟欠發(fā)達地區(qū)，也是漢文化和少數民族文化交融的地區(qū)，擁有豐富的文化資源。筆者通過網絡調研法和文獻調查法，調研了遼西地區(qū)34所公共圖書館和高校圖書館文創(chuàng)工作的開展情況。調查結果顯示，遼西地區(qū)圖書館的文創(chuàng)工作目前僅限于地級公共圖書館和部分區(qū)（縣）公共圖書館及少數高校圖書館，且處于初級階段，工作內容主要體現在以下5個方面。

2.1 館藏資源的開發(fā)

開發(fā)館藏資源是圖書館文創(chuàng)工作的主要內容。舉凡館藏古籍資源的各種版本類型，館藏地方文獻如紅色文獻、地方志、圖文和聲像資料等，對這些資源的開發(fā)不僅局限于文化教育，更是歷史的傳承。遼西地區(qū)圖書館館藏資源開發(fā)主要體現在古籍資源數字化工作和地方文獻的二次文獻開發(fā)。

錦州市圖書館對館藏元刻本《資治通鑒》第66卷、清乾隆五十一年（1786）武英殿刻本《皇清開國方略》、清康熙四十七年（1708）內府刻本《佩文齋書畫譜》、明萬歷三十二年（1604）陳氏繼志齋刻本《新鐫古今大雅北宮詞紀》等善本古籍進行了數字化，并對54部692冊善本進行二次文獻開發(fā)，編輯摘要目錄，公布于圖書館官網[3]。盤錦市圖書館編輯的《盤錦地方文獻聯(lián)合目錄》將區(qū)域內的地、縣（區(qū)）、高校等圖書館的地方文獻匯編成二次文獻，并公布于官網[4]。渤海大學圖書館對館藏民國文獻進行二次文獻開發(fā)，整理出《民國時期圖書總目》公布于官網，并邀請古籍保護專家對古籍插圖藝術進行培訓[5]。圖書館對館藏資源的開發(fā)，使珍貴的古籍善本和分散的地方文獻通過互聯(lián)網就可以查閱，極大方便了讀者使用，促進了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播。

2.2 區(qū)域文化資源的開發(fā)

區(qū)域文化資源的開發(fā)是圖書館文創(chuàng)工作的重要內容，主要包括地質文化、人文文化、古跡建筑、地方文獻、區(qū)域經濟等，這些特色文化不僅內容豐富，還頗具區(qū)域特色。盤錦市圖書館通過征集、收集、自建等方式，建立地方口述歷史數據庫來完善館藏，保存地方記憶。目前，盤錦市圖書館已經形成了以文本、圖片、視頻為主要載體的地方口述歷史文獻收藏體系[6]。盤錦市圖書館還在官網上設立盤錦地域文化板塊，涵蓋了遼河口文化、盤錦濕地風光、老盤錦、盤錦鄉(xiāng)賢、盤錦地方文獻選集等欄目[7]，全方位展示盤錦的區(qū)域特色文化，讓讀者通過圖書館官網就可以初步了解盤錦，是宣傳盤錦區(qū)域特色文化的優(yōu)秀平臺。錦州市圖書館在官網主頁開設專題服務板塊，設立沿海城市、園藝博覽、光伏之都、縣域經濟、支柱產業(yè)、基層社區(qū)等6個欄目，全方位介紹和宣傳錦州區(qū)域文化[8]。

2.3 文創(chuàng)產品的開發(fā)

文創(chuàng)產品的開發(fā)是新時期圖書館履行文化服務的需要，地質資源、區(qū)域歷史、區(qū)域文物、區(qū)域文獻、區(qū)域工業(yè)遺存等都是可開發(fā)的元素。對這些元素進行挖掘，開發(fā)區(qū)域文化創(chuàng)意品，不僅提煉了區(qū)域的歷史內涵和文化風骨，也形成了區(qū)域文化的標志。

遼寧工業(yè)大學圖書館在藝術老師的指導下，在圖書館創(chuàng)客空間舉辦以遼西遼塔為原型的遼塔文創(chuàng)活動。通過提煉遼塔的象征符號，設計出系列燈具、塔螺福罐、耳墜等文化創(chuàng)意產品[9]。興城市圖書館將寧遠古城（明城墻）的標志性元素印刻在書簽、鼠標墊、手機支架等文創(chuàng)產品上，并在世界讀書日等系列活動中，作為獎品發(fā)放給參與活動的讀者[10]。義縣圖書館的文創(chuàng)產品——中華龍鳥標志，就是基于1996年在義縣境內發(fā)現的第一只有毛發(fā)的非鳥恐龍的地質資源而創(chuàng)意的。如今，中華龍鳥標志的塑像坐落在義縣火車站和重要旅游區(qū)，成為義縣的區(qū)域特色文化標志之一[11]。這些文創(chuàng)產品不僅能讓讀者感悟區(qū)域歷史底蘊，更能帶來經濟效益。

2.4 非遺文化的開發(fā)

非遺文化的開發(fā)是圖書館傳承傳統(tǒng)文化的立足點。目前，遼西地區(qū)圖書館非遺文化的開發(fā)形式有兩種：一是通過公眾參與，將非遺文化要素與圖書館文創(chuàng)工作相結合，讓公眾參與成為文創(chuàng)工作的一部分；二是借助高科技手段為非遺文化開發(fā)提供平臺。

朝陽地區(qū)的建平剪紙藝術極具地方特色，而伴隨著老藝人的離世，這項傳統(tǒng)技藝瀕臨失傳。建平縣圖書館聯(lián)合文化館舉辦“跟我學剪紙”培訓班，把民間老藝人請進圖書館，現場傳藝，激勵當地群眾積極參與，傳承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)剪紙藝術接班人[12]。葫蘆島市圖書館承辦的文化創(chuàng)意產品會將錦州的吹糖人、葫蘆島的烙畫、盤錦的木偶變臉等遼西地區(qū)重點非遺項目展現給廣大市民[13]。盤錦職業(yè)技術學院圖書館建設的“非遺長廊”非遺傳承保護空間，與博物館和電視臺合作，利用網絡技術和3D技術，搭建智慧化非遺資源展示平臺[14]，讀者進入該空間，通過視聽和數字模擬功能，可以深入了解盤錦地區(qū)非遺資源。錦州市圖書館在世界文化遺產日舉辦“讓文化遺產融入現代生活”為主題的創(chuàng)客大賽[15]，大賽上有以遼西地圖為背景的觸感式文化遺產視頻播放設備，讓讀者可以輕松地了解遼西地區(qū)文化遺產的分布和內容。

2.5 民族文化的開發(fā)

“深入整理反映各民族交往交流交融歷史的古籍文獻，挖掘弘揚蘊含其中的民族團結進步思想，引導各族群眾樹立正確的中華民族歷史觀”[2]，是圖書館文創(chuàng)工作的重要指導思想。

阜新市是漢蒙民族聚居地區(qū)，區(qū)域內有大量館藏蒙古族文化文獻，如阜新高等?？茖W校圖書館收藏蒙古貞文化文獻4000余冊，這些文獻包括圖書、期刊、文藝文件、內部印刷文件和手稿。圖書館將這些文獻編制成《光繞遼西 造福阜新——蒙古貞文化四百年記》二次文獻，并積極開展民族文化閱讀推廣活動，利用文化講座、讀書競賽廣泛宣傳蒙古貞文化，使蒙古貞文化成為阜新地區(qū)最具特色的重要文化產業(yè)之一[16]。阜新市圖書館也充分利用當地蒙漢文化交流交融的歷史，利用節(jié)假日將蒙古勒津服飾、蒙古文哈旺體書法、馬頭琴制作技藝、傳統(tǒng)胡琴制作技藝、阜新滿族刺繡等17個民族技藝進行現場制作并展示[17]。民族文化的開發(fā)在民族團結進步中起著特殊的重要作用，并對阜新市民族文化的傳承和旅游業(yè)的發(fā)展起到了巨大的推動作用。

3 遼西地區(qū)圖書館文創(chuàng)工作的不足

遼西地區(qū)圖書館開展文創(chuàng)工作以來，推出多種文創(chuàng)形式和產品，在豐富讀者文化生活的同時，也體現出地域文化特色。但遼西地區(qū)圖書館文創(chuàng)工作，仍存在如下的不足，制約了工作的常態(tài)化和長遠發(fā)展。

3.1 資源開發(fā)理念單一

國內其他文化部門文創(chuàng)工作的蓬勃發(fā)展，在圖書館文創(chuàng)工作中形成了強烈的示范性，使遼西地區(qū)圖書館在借鑒其成果的同時也影響了自身文創(chuàng)工作的開發(fā)理念，體現在古籍資源開發(fā)只局限于古籍的復制與數字化影像處理和地方文獻的二次文獻開發(fā)，而沒有基于館藏資源去探索符合自身特色的文創(chuàng)開發(fā)模式，如研學旅行、主題圖書館、藝術創(chuàng)意等，也缺少相關的文創(chuàng)產品。在人員配備方面，缺少復合型專業(yè)背景的館員，而且文創(chuàng)部門人員流動性大，很難形成固定的開發(fā)團隊，這也限制了館藏資源開發(fā)理念的持續(xù)與創(chuàng)新。

3.2 文化元素挖掘力度有限

圖書館相對于其他文化單位，館藏資源形式單一，內容抽象，資源以圖文為主，無形中增加了文化挖掘的難度。如何將這些文化元素挖掘，并設計出既能體現傳統(tǒng)文化底蘊，又能展現藝術風格的創(chuàng)意產品，是圖書館文創(chuàng)工作亟需解決的難題。在古籍資源上，錦州市、阜新市、北票市、凌海市、盤山縣、連山區(qū)等圖書館現收藏古籍善本5000余冊[18]，但由于古籍內容晦澀難懂，挖掘出的文化元素比較抽象。地方文獻內容涉及各行業(yè)，專業(yè)性較強，不具有通俗性，這些因素造成館藏資源得不到充分開發(fā)。在區(qū)域文化挖掘方面，遼西地區(qū)圖書館文創(chuàng)工作的素材幾乎都是區(qū)域文化中的地標性元素。受固有思維和傳統(tǒng)工作方式的影響，圖書館很少主動挖掘區(qū)域內的文化元素，并將其列入文創(chuàng)工作。因此，目前遼西地區(qū)各圖書館對文化元素挖掘力度仍十分有限。

3.3 文創(chuàng)產品缺乏創(chuàng)新力

遼西地區(qū)圖書館在文創(chuàng)產品開發(fā)過程中，慣用內部取向思維，造成產品內容同質化、形式雷同，一旦某種元素、某種形式受歡迎，很多圖書館就爭相模仿。例如，在創(chuàng)意元素上，盤錦市圖書館開發(fā)遼河口文化的同時，營口市圖書館也在開發(fā)。又如龍鳥文化元素，北票市圖書館和義縣圖書館同時開發(fā)，在創(chuàng)意形式上也以相互模仿為主，致使文創(chuàng)產品缺乏創(chuàng)新力，不能吸引更多的讀者。創(chuàng)新力是文創(chuàng)工作的首要元素，文創(chuàng)工作仍停留在參考和模仿上，即使有部分創(chuàng)新，但缺乏專業(yè)規(guī)劃和統(tǒng)籌，在內容的個性化和形式的差異化方面不突出，未能充分體現出區(qū)域文化特色。

3.4 文創(chuàng)工作科技含量較低

依托高科技平臺開發(fā)文化資源已經成為時代趨勢，然而，遼西地區(qū)圖書館文創(chuàng)工作多局限于古籍復制、古籍數字化影像處理、二次文獻開發(fā)、網站平臺展示、閱讀推廣、展覽會和交流會等內容不同而形式有限的開發(fā)模式，除個別文創(chuàng)案例外，科技元素沒有大規(guī)模地應用于文創(chuàng)開發(fā)，這種模式也導致很難長期吸引讀者?？傮w而言，遼西地區(qū)圖書館的文創(chuàng)工作仍處于初級階段，如何與高科技結合仍處于探索之中，相信未來的文創(chuàng)工作會找到二者的最佳結合點，推出形式新穎的文創(chuàng)產品，利用科技賦予文化資源新的活力。

4 區(qū)域文化背景下圖書館文創(chuàng)工作發(fā)展策略

伴隨著圖書館事業(yè)的發(fā)展，文創(chuàng)工作將成為圖書館品牌服務、知識增值、功能提升的主要途徑，文創(chuàng)形式和產品也將全面體現館藏資源、區(qū)域文化資源和區(qū)域文化特色。對于遼西地區(qū)圖書館文創(chuàng)工作面臨的不足，筆者認為可以在以下4個方面進行優(yōu)化。

4.1 建立穩(wěn)定、專業(yè)的復合型文創(chuàng)團隊

圖書館文創(chuàng)橫跨圖情學、考古學、文獻學、歷史學、藝術學、營銷學等多學科，文創(chuàng)團隊需要有扎實的學科基本功。在經濟欠發(fā)達的遼西地區(qū)，圖書館應打破人才招聘的專業(yè)限制，引進復合型人才；對文創(chuàng)亟需人才，可以啟動合同制聘任機制，打破編制壁壘；對文創(chuàng)團隊預備人員要進行崗前培訓，對在崗人員要定期培訓；邀請不同行業(yè)、不同部門的文創(chuàng)專家和團隊帶頭人進行講座和交流，并對文創(chuàng)工作進行評估；鼓勵文創(chuàng)團隊考察和進修；建立完善的獎勵制度，激勵團隊人員的工作積極性，在良性競爭中激發(fā)團隊人員的創(chuàng)意。

4.2 加大文化元素的挖掘力度

文化元素是文創(chuàng)工作的源頭，圖書館應加大文化元素的挖掘力度。對古籍資源而言，應挖掘具有文化價值的元素，提煉其內涵和精華。如，提取古籍版畫中的色彩和紋飾，以及文字中的情感、情節(jié)和思想，經過藝術創(chuàng)意，讓古籍資源以藝術化的形式呈現給讀者。通過文化創(chuàng)意讓沉睡的古籍資源“活化”。在地方文獻挖掘方面，例如，作為《義勇軍進行曲》和東北地區(qū)第一個鐵路黨支部誕生地的遼西地區(qū)，錦州市圖書館收藏了遼西抗日義勇軍和中國共產黨在遼西地區(qū)早期革命斗爭的大量文獻，這些文獻都是進行紅色文創(chuàng)的優(yōu)秀元素，應提取這些元素中蘊含的革命精神，構筑起遼西共產黨人的精神譜系，打造遼西圖書館紅色創(chuàng)意品牌。在區(qū)域文化資源挖掘上，圖書館要改變慣性思維和傳統(tǒng)方式，提升工作主動性。例如，明代遼東邊墻遼西段的大量古建筑和石刻圖文，盤錦地區(qū)的朝鮮族文化，阜新地區(qū)的煤炭工業(yè)遺產群等文化元素均未得到有效開發(fā)，應對這些文化元素進行挖掘和提煉，并列入圖書館文創(chuàng)工作的內容，使其文化內涵得到豐富和發(fā)展，讓讀者獲得區(qū)域文化熏陶，擴大區(qū)域知名度，進而推動當地旅游經濟的發(fā)展。

4.3 改變開發(fā)理念，鼓勵公眾參與

在圖書館文創(chuàng)工作中，要改變開發(fā)理念，走公眾路線。建平縣圖書館將剪紙藝術現場傳藝，并積極在公眾中培養(yǎng)剪紙藝術接班人；阜新市圖書館將17個少數民族技藝進行現場制作并展示，拉近了公眾與圖書館的距離，提升了公眾文化傳承的興趣，公眾反饋效果良好?；谏鲜龀晒Π咐?，遼西地區(qū)圖書館可以引導公眾積極參與文創(chuàng)設計的實踐活動，并廣泛、積極征集公眾的文創(chuàng)產品，激發(fā)其對文創(chuàng)工作的熱情，由此改變文創(chuàng)工作只由文創(chuàng)人員開發(fā)的固有觀念，彌補文創(chuàng)人員的專業(yè)局限，鼓勵公眾用智慧勞動凝結出個性化、特色化、地域化的文創(chuàng)作品，從而豐富大眾的文化生活。

4.4 提高文創(chuàng)工作的科技含量

遼西地區(qū)圖書館文創(chuàng)工作的科技含量較低，所以提高文創(chuàng)工作的科技含量是遼西地區(qū)圖書館的工作目標。在文創(chuàng)工作中，文創(chuàng)開發(fā)形式應不拘一格，利用科技探索多種開發(fā)模式。首先，利用大數據、云服務等技術建立古籍開放數據庫，促進古籍資源共享，提高古籍資源利用率。其次，積極引入3D打印、VR/AR、全息投影、體感交互等技術，讓讀者對文化資源的體驗感獲得提升，領悟區(qū)域文化特色及其時代價值。最后，依托互聯(lián)網、新媒體等技術優(yōu)勢，利用讀者的碎片時間，開展線上直播、講書、展覽、競賽，履行圖書館的區(qū)域文化教育和傳播職能。通過提高文創(chuàng)工作的科技含量，改變文創(chuàng)工作形式枯燥和產品單一的不足，讓公眾體驗創(chuàng)新的價值，讓館藏資源和區(qū)域文化得以更廣泛的傳播。

5 結語

圖書館作為文化陣地，承載著社會文化傳播和教育的重要職能。對館藏資源和區(qū)域文化進行文創(chuàng)開發(fā)是時代賦予圖書館的使命。遼西地區(qū)圖書館的文創(chuàng)工作仍處于初級階段，文創(chuàng)產品的開發(fā)也處于摸索時期，因此，遼西地區(qū)圖書館要結合區(qū)域文化和館藏資源特色，改變固有思維和傳統(tǒng)工作方式，積極探索和創(chuàng)新，為文創(chuàng)工作的發(fā)展奠定堅實基礎。