憧憬與堅(jiān)信

李桃紅

從吉安職院的遠(yuǎn)望閣向東望去，一座嶄新的校園拔地而起，那就是即將開(kāi)始辦學(xué)的吉安幼兒師范高等專科學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“吉安幼?！保?。作為一名師范人，我對(duì)這所新生的學(xué)校充滿期待，也經(jīng)?；孟雽?lái)的幼專會(huì)是何種模樣，但要把這些零碎的想象描繪出來(lái)卻不是一件容易的事。該如何談起，才能讓大家真正感受到我內(nèi)心的澎湃與激動(dòng)呢？我想，先從剛剛成為一名師范人時(shí)談起……

那一年，我二十歲，懵懵懂懂地走進(jìn)泰和師范的大門，教著一群年紀(jì)比我小不了多少的學(xué)生，有時(shí)手足無(wú)措，有時(shí)故作鎮(zhèn)定，有時(shí)自以為是。面對(duì)這么一個(gè)毫無(wú)章法的老師，領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生都給予我最大的寬容。記得我第一次參加學(xué)校舉辦的講課比賽，在預(yù)賽階段就鎩羽而歸。一個(gè)人在校園里垂頭喪氣地走著，想著比賽中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得自己實(shí)在太糟糕，作為一名師范生的老師連一堂課都把握不好，真是愧對(duì)教師這個(gè)職業(yè)。校長(zhǎng)迎面走過(guò)來(lái)，一看我這個(gè)樣子就明白了，他笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事呀，剛開(kāi)始沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，慢慢來(lái)，當(dāng)我的徒弟吧，我來(lái)教你怎么上課?！本瓦@樣，慢慢地我站穩(wěn)了腳跟，成為一名在教學(xué)上有思想、有追求的師范人。

還記得第一次帶實(shí)習(xí)，有個(gè)實(shí)習(xí)教師的教案涂改較多，我就在他所在的實(shí)習(xí)班級(jí)門口狠狠地訓(xùn)了他，沒(méi)有顧及他的學(xué)生正在身邊走來(lái)走去。過(guò)后，我意識(shí)到自己的工作方式粗暴，擔(dān)心他會(huì)因此產(chǎn)生逆反情緒，卻不知道怎么糾正自己的錯(cuò)誤。就這樣，一直到晚上，我收到了一份工整的教案和一張字條——“老師，對(duì)不起，我知道您是為我好，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己的?！蹦且豢蹋矣X(jué)得羞愧，覺(jué)得自己是一個(gè)不成熟的老師，而我的學(xué)生卻用他們的懂事包容著我，讓我真正成長(zhǎng)，在立德樹(shù)人的道路上走得更踏實(shí)、更有力量。

還記得在泰和師范250米跑道圍成的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我和同事們拼命地為自己的學(xué)生加油助威，為每一次勝利開(kāi)懷大笑;還記得香港回歸祖國(guó)的那個(gè)晚上，全校師生徹夜不眠，一起聊天唱歌，歡慶迎接那個(gè)偉大時(shí)刻。初為人師，在泰和師范，幸運(yùn)的我感受到師長(zhǎng)的呵護(hù)、同事的友愛(ài)、學(xué)生的尊敬。樸素甚至有些簡(jiǎn)陋的泰和師范已經(jīng)成為歷史，但它的美好在許多如我一般的師范人心中永存。在泰和師范這個(gè)有溫度的校園里，生澀的我理解了師范人的價(jià)值與尊嚴(yán)。

剛戴上“吉安師范”的教師?；諘r(shí)，我對(duì)吉安師范有著陌生和好奇，試著從其他人的臉上閱讀他們的內(nèi)心。我看到吉安師范人都是嘴角含笑、目光平和，一種自信的光彩由內(nèi)向外釋放。我想知道這種平和與自信來(lái)自哪里，翻開(kāi)校史，吉安師范的百年輝煌讓我震撼。1917年，吉州十屬公立陽(yáng)明師范學(xué)堂成立，第二年改名“江西省立第七師范學(xué)校”，這是吉安師范的前身。在20世紀(jì)20年代的歷史風(fēng)云里，“七師”是吉安地區(qū)最早的革命陣地，在“七師”成立了吉安市第一個(gè)黨小組，“七師”師生中有一大批吉安早期的共產(chǎn)黨人和革命先驅(qū)，他們?yōu)榫葒?guó)救民舍生取義，在吉安的紅色歷史中留下濃重的一筆。歷史如江河，奔騰向前中有驚濤駭浪，也有默默流淌。吉安師范不改初心使命，堅(jiān)持“立足吉安，致力教育，服務(wù)鄉(xiāng)村”的辦學(xué)方向，百年來(lái)為吉安的基礎(chǔ)教育培養(yǎng)了5萬(wàn)多名教師，賡續(xù)了廬陵崇文重教的傳統(tǒng)。吉安師范的紅色文化和育人文化潤(rùn)澤著這里的每個(gè)師范人。時(shí)光沉淀下來(lái)的不僅有故事，還有跳動(dòng)心尖、植入血脈的光榮與夢(mèng)想，這便是吉安師范人面對(duì)困難和挫折的力量之源。融入吉安師范是一件極簡(jiǎn)單的事，我很快認(rèn)同了吉安師范人的身份。這種認(rèn)同中藏著一份驕傲，這驕傲是對(duì)百年吉安師范生命活力的信任，也是對(duì)師范教育前景的認(rèn)可與展望。在吉安師范，我學(xué)做事，更學(xué)做人。我琢磨“學(xué)高為師，身正為范”的真正含義，提升學(xué)識(shí)、改變脾性，讓自己盡量擔(dān)得起“師”與“范”兩個(gè)字。經(jīng)受了一番鍛造成長(zhǎng)，吉安師范的文化深度使我慢慢成熟，也使我找準(zhǔn)了自己的位置和方向。

2014年，我充滿自信地走上吉安職院選拔的面試考場(chǎng)，現(xiàn)實(shí)卻將我擊敗，第一次選拔我落選了。我驚訝懊悔，有很強(qiáng)的挫敗感。多年的歷練就這么被全盤否定，這到底是因?yàn)槭裁?？之后，在自己的不懈努力下，終于通過(guò)選拔考試，成為吉安職院師范學(xué)院的一名專任教師。從中專進(jìn)入高職后，我經(jīng)歷了幻滅、動(dòng)搖、摧毀與重生四個(gè)階段，每個(gè)階段我都有更深的思索，就這樣慢慢尋找到了答案。20年師范教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)讓我的思想固化，缺少變革和創(chuàng)新的勇氣，自認(rèn)為的優(yōu)勢(shì)在新的形勢(shì)下已經(jīng)蕩然無(wú)存。新時(shí)代呼喚新的教育，師范教育更要走在時(shí)代的前列。我慶幸自己不服輸堅(jiān)持走進(jìn)了吉安職院，師范教育雖然與職業(yè)教育有很多差異，但育人的總方向是一致的，而職業(yè)教育中緊扣時(shí)代的腳步，“產(chǎn)教高度融合”的理念對(duì)于師范教育很有借鑒意義。

作為一個(gè)以培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師為目標(biāo)的二級(jí)學(xué)院的教師，我開(kāi)始關(guān)注鄉(xiāng)村、研究鄉(xiāng)村，把鄉(xiāng)村振興當(dāng)作自己的使命。我發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村振興的根本在人才，留住人才才能留住鄉(xiāng)村的希望，培養(yǎng)人才、留住人才是鄉(xiāng)村教育的重要任務(wù)，也是師范人鍥而不舍追求的目標(biāo)。在教育教學(xué)中，我開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生的鄉(xiāng)村教育情懷，盡力讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村是自己成長(zhǎng)的沃土。這種努力沒(méi)有白費(fèi)，一屆一屆的師范生在走上鄉(xiāng)村教師的崗位前就已經(jīng)有了穩(wěn)定的專業(yè)思想，鄉(xiāng)村的小課堂漸漸成了他們的大舞臺(tái)，而我也收獲了師范教育的幸福感和滿足感。

7年的光陰讓我發(fā)現(xiàn)吉安職院有一種神奇的力量，這力量能鼓舞每個(gè)職院人沖破各種藩籬，出其不意地躍上一個(gè)又一個(gè)制高點(diǎn)，使一所年輕的職業(yè)院校有了極快的成長(zhǎng)速度。對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，重新審視思想與精神的高度——提高自己的站位，放眼全國(guó)乃至全世界，“爭(zhēng)創(chuàng)一流”“敢為人先”，有“到中流擊水，浪遏飛舟”的拼搏精神，有“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的開(kāi)放與包容，這就是我心目中的吉安職院精神。這種思想與精神的高度也不斷推著我，讓我的腳步無(wú)法停滯。我還是那個(gè)師范人，但已經(jīng)懂得在胸懷天下的教育視野和教育情懷中去尋找?guī)煼度说氖姑蛽?dān)當(dāng)。

一路走來(lái)，心目中理想的師范教育的畫卷也慢慢勾勒出來(lái)，美麗的校園、寬敞的教室、先進(jìn)的設(shè)備，這些只是這幅畫卷的線條和色彩，而真正讓這幅畫卷生動(dòng)多姿的是這批有溫度、有深度、有高度的師范人。

2020年，吉安幼專破土動(dòng)工，這充分顯示了吉安市委、市政府對(duì)基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)的重視。為此，像我一樣的師范人備感歡欣鼓舞，我們已經(jīng)積蓄好了力量，盼望在幼專的新征程上實(shí)現(xiàn)獻(xiàn)身教育、為黨育人、為國(guó)育才的人生理想。

我滿懷信念，也充滿憧憬。我相信，將來(lái)的幼專樓宇偉岸、花草旖旎，莘莘學(xué)子文雅好學(xué)，處處皆有好風(fēng)景;我相信，將來(lái)的幼專琴聲悠揚(yáng)、書香撲鼻，良師益友促膝交談，人人皆是讀書人;我相信，將來(lái)的幼專勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取，在時(shí)代的洪流中勇立潮頭，真正肩負(fù)起吉安人民對(duì)基礎(chǔ)教育的希望;我相信，將來(lái)的幼專目光遠(yuǎn)大、包容并蓄，辦人民滿意的教育，為國(guó)家富強(qiáng)、鄉(xiāng)村振興作出更大的貢獻(xiàn)。

（作者系吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)）