附:《山東理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2022年總目錄

第1期

經(jīng)濟(jì)與管理

技術(shù)創(chuàng)新對(duì)能源生態(tài)效率影響機(jī)制研究——以黃河中下游地區(qū)為例…………………………………董會(huì)忠，趙艷敏(5)

企業(yè)社會(huì)責(zé)任信息披露能降低股價(jià)波動(dòng)性嗎?………………………張延良，張擎宇，張健彬(17)

政治與法律

山東省紅色文化立法現(xiàn)狀及完善建議………………………安婧婧，陳偉建，羅建磊(30)

會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)視角下《會(huì)計(jì)法》修訂建議………………………邱洪勝，宮本高，李大明(35)

法治教育進(jìn)社區(qū)有效路徑研究——以淄博市張店區(qū)為研究對(duì)象…………………………………李紅玲，呂新宇(40)

文學(xué)與語言

《醒世姻緣傳》回目中“葡萄架”典故解說…………………………………………張宇聲(45)

文學(xué)典籍英譯的前景化翻譯研究——以《聊齋志異》經(jīng)典故事《勞山道士》英譯文為例………………………………謝 萌，董琪琪(48)

魏爾倫詩歌中的音樂象征 ………高佳華，潘 虹(58)

編輯與傳播

地方新建本科高校學(xué)報(bào)發(fā)展現(xiàn)狀及辦刊質(zhì)量提升策略研究 ………………………王京寶，關(guān) 欣(66)

新媒體時(shí)代短視頻的功用與規(guī)約…………………………………楊 爽，郭凱旋(74)

齊地文化研究

稷下學(xué)宮與柏拉圖學(xué)園的共性與差異………………………賈萬剛，褚宏祥，付 萌(79)

教育研究

私塾在近代山東基礎(chǔ)教育中的地位 ……康兆慶(85)

藝術(shù)元素融入思政課探索 ………朱阿麗，王森垚(91)

研究生教育立德樹人成效評(píng)價(jià)路徑構(gòu)建探析…………………………………………陳 強(qiáng)(97)

品建筑之美，悟玄妙之道——評(píng)《大岳品鑒:武當(dāng)山道教建筑鑒賞》…………………………………………楊銘碩(103)

基于人工智能技術(shù)的中國民族樂器識(shí)別研究………………………鞏 霞，姚澤煒，魏浩然(108)

第2期

經(jīng)濟(jì)與管理

經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素與糧食生產(chǎn)能力——基于糧食主產(chǎn)區(qū)2001—2019年數(shù)據(jù)分析…………………………………張志新，王 迪(5)

系統(tǒng)論視域下電子檔案管理體系建設(shè)探析…………………………………………樓蔚文(14)

政治與法律

論我國老年人長期照護(hù)模式轉(zhuǎn)型中的政府責(zé)任…………………………………劉耀輝，李宗翰(18)

鄉(xiāng)村振興的“文化＋生態(tài)＋科技”三位一體模式探討…………………………………劉國貞，呂麗紅(27)

疫情防控常態(tài)化背景下大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究…………………………………………劉曉東(32)

未達(dá)“數(shù)額較大”標(biāo)準(zhǔn)的貪污行為認(rèn)定 ……于 冰(38)

文學(xué)與語言

審美生態(tài)論 ……………………袁鼎生，太瓊娥(45)

論方回對(duì)老杜派的詩歌批評(píng) ……………任永剛(53)

在歷史的戲臺(tái)上:十七年戲劇的類型學(xué)闡釋——評(píng)申燕《1949—1966年“社會(huì)主義戲劇”研究》…………………………………………蔣成浩(60)

文化與藝術(shù)

“然”與“所以然”:木版年畫保護(hù)若干問題辨析…………………………………張兆林，邵雪彤(67)

齊地文化研究

鄉(xiāng)村振興視域下普通村莊的藝術(shù)鄉(xiāng)建探索——以濰坊市寒亭區(qū)牟家院村為例 …丁文慶(74)

編輯與傳播

基于CAJD數(shù)據(jù)庫的我國體育大數(shù)據(jù)領(lǐng)域研究文獻(xiàn)計(jì)量分析 ……………莊洪業(yè)，張保國，王小迪(81)

中國體育紀(jì)錄片類型化創(chuàng)作研究 ………孟 婷(89)

教育研究

高校輔導(dǎo)員法律素質(zhì)研究現(xiàn)狀與思考…………………………………黃立清，朱維霞(95)

高校輔導(dǎo)員提升大學(xué)生心理安全感探討………………………………王素霞，王正文(100)

新文科理念下設(shè)計(jì)專業(yè)“模塊化”工作室教學(xué)改革實(shí)施路徑及優(yōu)勢 …………呂群星，孫海燕，劉佳帥(106)

第3期

經(jīng)濟(jì)與管理

農(nóng)村宅基地制度改革:實(shí)踐邏輯與政策取向——基于我國70多年來政策文本的理論解讀……………………………………………李 泉(5)

山東省現(xiàn)代金融支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑選擇………………………王振紅，楊 芮，祁夢菲(18)

高校成績管理信息化建設(shè)研究…………………………………王 廠，侯慶來(26)

政治與法律

新時(shí)代大學(xué)生國家觀教育研究綜述…………………………………付安玲，孫藝菡(31)

鄉(xiāng)村集市公共空間角色轉(zhuǎn)向的社會(huì)學(xué)研究………………………牛喜霞，陳 陽，田斐合(38)

中韓食品安全監(jiān)管問題比較研究………………………王 玲，何玉鳳，魏晨晨(45)

認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度適用中錯(cuò)案防治研究…………………………………………李 鯉(52)

文學(xué)與藝術(shù)

魯敏“東壩”系列小說的三副面孔 ………王 立(57)

人工智能時(shí)代我國翻譯人才技術(shù)能力培養(yǎng)研究…………………………………………牟曉青(64)

“公共藝術(shù)計(jì)劃”視域下城市工業(yè)遺址更新設(shè)計(jì)研究………………………………荊福全，李迪因(70)

齊地文化研究

北魏時(shí)期“齊地”僑流豪族與區(qū)域社會(huì)變遷——以武威賈氏為例 …………吳 慶，劉孝珍(75)

西學(xué)東漸視域下鄒衍大九州學(xué)說的評(píng)價(jià)、詮釋與改造…………………………………………張 杰(83)

教育與教學(xué)

大學(xué)生如何對(duì)待家庭與父母:來自傳統(tǒng)文化的影響…………………………………張愛蓮，臧妍雯(93)

“三全育人”視域下高校家訪工作模式建構(gòu)………………………………王曉冬，周 婕(102)

基于工程教育認(rèn)證理念的大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)研究………………………………國 睿，剛憲約(108)

第4期

政治與法律

焦裕祿精神與新時(shí)代政德建設(shè)契合性哲學(xué)解析…………………………王 青，張震紅，王 蝶(5)

法經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下法律解釋核心論與方法論研究…………………………………劉曉源，孫滎鎂(11)

文學(xué)與藝術(shù)

關(guān)于《阿Q正傳》三個(gè)版本的輯?！钭趧?20)

陶淵明詩文探佚 …………………………張德恒(34)

源起于生命焦慮的形式?jīng)_動(dòng)——論左思《詠史詩》的用典美學(xué) ……李鵬飛(42)

從“百代標(biāo)程”到落入“行家”——五代宋初李成畫風(fēng)接受史研究 …宋 力(49)

全形拓藝術(shù)的歷史傳承與發(fā)展趨向探究…………………………………………孫 超(56)

編輯與傳播

面向元宇宙圖書館的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究………………………王效岳，高 旭，白如江(62)

齊地文化研究

從墨子游齊探墨子行年 …………………武振偉(70)

齊國婚俗中的女性地位探析 ……………石志丹(77)

教育與教學(xué)

高校班團(tuán)一體化建設(shè)探究 ………高 萌，郭凱旋(86)

高校儀式育人功能及其路徑研究 ………王長恒(93)

后現(xiàn)代主義課程理論視域下幼兒教師培訓(xùn)課程體系構(gòu)建 …………………………于淑君(97)

體育文化教育視角下的農(nóng)村體育發(fā)展思考………………………………宋 杰，耿 琳(104)

第5期

經(jīng)濟(jì)與管理

農(nóng)村宅基地“三權(quán)分置”改革進(jìn)展及策略研究——基于山東省改革試點(diǎn)地區(qū)的田野調(diào)查…………………………………公茂剛，伊珂萱(5)

新創(chuàng)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)因素識(shí)別研究——基于結(jié)構(gòu)方程模型的實(shí)證分析………………王克平，張浩川，郭小芳，車 堯(15)

基于SWOT分析的淄博市聚氨酯產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究…………………………………………周 靜(24)

政治與法律

新時(shí)代農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承助力鄉(xiāng)村振興研究…………………………………………王紹芳(31)

城市居民網(wǎng)絡(luò)慈善捐贈(zèng)接受度差異研究——基于全國12個(gè)城市的調(diào)查…………………………………張進(jìn)美，張 爍(39)

儒家文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展研究 …王心娟(49)

先秦儒家美育思想的世間超越性 ………孔 濤(54)

文學(xué)與藝術(shù)

底層人的精神世界書寫——葛琴現(xiàn)代小說創(chuàng)作論 ……董卉川，滿 怡(60)

具身認(rèn)知視閾下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化教育探究…………………………………崔學(xué)榮，邢思雨(66)

我國傳統(tǒng)音樂審美特征探析——以民間音樂作品為例………………………倉 淼，徐藝萱，丁泉杰(74)

齊地文化研究

“蒲學(xué)”獻(xiàn)疑:張篤慶規(guī)勸過蒲松齡嗎?…………………………………………張宇聲(81)

教育研究

大學(xué)校史文化的育人作用及實(shí)現(xiàn)路徑…………………………………………郭萬保(87)

高校教師發(fā)展中心建設(shè)實(shí)踐探索 ………孫浩潔(96)

師范類專業(yè)認(rèn)證理念下課程建設(shè)研究…………………………………………岳慶云(102)

分年級(jí)定制式閱讀推廣實(shí)踐探索——以淄博市圖書館為例 ……………孟 芳(107)

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杜士祥國畫花鳥作品選登 ……………………(封三)

[啟事]本刊“摘要”與“關(guān)鍵詞”撰寫要求 ………(53)

第6期

經(jīng)濟(jì)與管理

綠色信貸降低碳排放機(jī)制及效果分析——基于中國省級(jí)面板數(shù)據(jù) ……余萬林，于佳豪(5)

基于次約束模型的副省級(jí)城市人才環(huán)境評(píng)價(jià)………………………韓 敘，喬翠霞，劉子嘉(13)

2012—2021年山東省人才政策文本分析………………………高衛(wèi)中，杜清玲，劉 英(26)

政治與法律

數(shù)據(jù)要素參與分配的邏輯依據(jù)與價(jià)值意蘊(yùn)………………………張慎霞，王安琪，宋 杰(33)

新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作體系構(gòu)建研究…………………………………………李 萍(39)

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生勞動(dòng)教育工作創(chuàng)新研究 ………………………………李 璐(43)

社工站介入鄉(xiāng)村治理共同體構(gòu)建的理論基礎(chǔ)及實(shí)踐路徑 ……張生元，孫媛媛，張 娟，牛喜霞(48)

荀子“類”觀念的認(rèn)知特征——兼及先秦時(shí)期認(rèn)知特點(diǎn)與走向…………………………………張曉明，闞 楠(54)

文學(xué)與語言

析《紅樓夢》中拈香祭祀的文化心理 ……楊 峰(60)

齊地文化研究

新時(shí)代齊文化海外傳播創(chuàng)新機(jī)制探究——以李克《管子》英譯本為例…………………………………張 燕，李金鳳(68)

教育與教學(xué)

教育評(píng)價(jià)變革背景下全球素養(yǎng)教育評(píng)價(jià)框架研究…………………………………………李 娜(75)

新媒體融入高校思政課教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略………………………白 云，張鐘月，丁乃順(83)

專業(yè)課教學(xué)貫徹課程思政理念的“雙線”策略探究…………………………秦 潔，侯慶來，胡燕紅(89)

課程思政融入通識(shí)課程理論分析與實(shí)踐探索………………………劉宣江，牛鳳燕，梁振英(96)

新時(shí)代大學(xué)英語課程思政建設(shè)探討 ……張 楠(102)

基于體育學(xué)領(lǐng)域的我國戶外運(yùn)動(dòng)研究可視化綜述………………………………徐學(xué)偉，車 超(106)

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附:《山東理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2022年總目錄……………………………………………………Ⅰ