強(qiáng)化政治統(tǒng)領(lǐng) 加強(qiáng)“五個(gè)環(huán)境建設(shè)”推進(jìn)北京信息科技大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展

□ 文/王傳亮

旗幟鮮明講政治是我們黨一以貫之的政治優(yōu)勢(shì)。黨的十九大從戰(zhàn)略和全局高度出發(fā)，把黨的政治建設(shè)納入黨的建設(shè)總體布局并擺在首位，以實(shí)際行動(dòng)告訴我們，政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。高校是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地，高校的政治建設(shè)直接決定著辦學(xué)方向，決定著人才培養(yǎng)成效。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，國(guó)際環(huán)境復(fù)雜多變，多元思想文化交融交鋒對(duì)高校政治建設(shè)提出嚴(yán)峻考驗(yàn)。因此，高校必須始終把黨的政治建設(shè)擺在統(tǒng)領(lǐng)位置，以高度的政治敏感性和政治鑒別力，始終把黨的政治建設(shè)貫穿到高校工作全過(guò)程、全方位，始終做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定、政治方向正確、政治能力過(guò)硬。

從抗日烽火中走來(lái)的北京信息科技大學(xué)作為信息特色鮮明、北京市重點(diǎn)建設(shè)的高校，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，深入貫徹新時(shí)代高校黨的建設(shè)總要求，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，確定了“五個(gè)環(huán)境建設(shè)”的發(fā)展戰(zhàn)略，使黨的領(lǐng)導(dǎo)覆蓋辦學(xué)治校各領(lǐng)域、貫穿學(xué)科科研、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、融入人才培養(yǎng)各方面，始終把政治建設(shè)貫穿到改革發(fā)展全方位，融入到頂層設(shè)計(jì)和制度建設(shè)中，確保社會(huì)主義辦學(xué)方向和黨的教育方針在學(xué)校落地生根，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

以空間環(huán)境建設(shè)為突破，落實(shí)重大政治任務(wù)

明確北京城市戰(zhàn)略定位，堅(jiān)持和強(qiáng)化首都“四個(gè)中心”核心功能，調(diào)整疏解非首都核心功能，促進(jìn)區(qū)域均衡發(fā)展，是習(xí)近平總書(shū)記在京津冀協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略背景下，針對(duì)破解首都發(fā)展長(zhǎng)期積累的深層次矛盾和問(wèn)題，優(yōu)化提升首都功能而作出的重要指示。

北京信息科技大學(xué)新校區(qū)作為“疏整促”重點(diǎn)工程兩次被列入市政府工作報(bào)告，是“疏整促”重大政治任務(wù)，受到了北京市委市政府的高度重視。結(jié)合首都新發(fā)展階段的高質(zhì)量發(fā)展要求和學(xué)校建設(shè)發(fā)展的歷史與實(shí)際，北京信息科技大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)校）黨委深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)校加強(qiáng)政治建設(shè)，最根本的就是要自覺(jué)強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，在堅(jiān)決貫徹黨中央和北京市委市政府“疏整促”重大政治任務(wù)上體現(xiàn)“兩個(gè)維護(hù)”，在擔(dān)當(dāng)作為中見(jiàn)成效，在攻堅(jiān)克難中見(jiàn)真章。為此，明確提出要提高政治站位，深刻領(lǐng)會(huì)“疏整促”的重大政治意義，全力以赴建設(shè)“莊重典雅、智能宜人，有藝術(shù)風(fēng)格、充滿(mǎn)文化感”的空間環(huán)境，落實(shí)中央和北京市委重大決策部署，破解學(xué)校發(fā)展空間不足難題。從2016年至今，緊扣“疏整促”任務(wù)要求，扭住建設(shè)新校區(qū)這個(gè)制約學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的“牛鼻子”，帶領(lǐng)全校師生下大力氣推動(dòng)包括老校區(qū)在內(nèi)的空間環(huán)境建設(shè)。

一是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校黨委切實(shí)擔(dān)負(fù)起建設(shè)搬遷工作的主體責(zé)任，建立健全推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)與搬遷工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，時(shí)刻對(duì)標(biāo)對(duì)表，找準(zhǔn)方向、明確思路、提出措施，把講政治落實(shí)到?jīng)Q策、執(zhí)行、監(jiān)督全過(guò)程各環(huán)節(jié)。二是抓好“關(guān)鍵少數(shù)”。重點(diǎn)是發(fā)揮黨員干部示范引領(lǐng)作用。各級(jí)黨員干部要深刻認(rèn)識(shí)自己在新校區(qū)建設(shè)搬遷工作中的特殊重要性和肩負(fù)的重大責(zé)任，做到政治堅(jiān)定、絕對(duì)忠誠(chéng)，清正廉潔、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)。三是挺紀(jì)在前。創(chuàng)新體制機(jī)制，健全規(guī)章制度，成立了新校區(qū)建設(shè)與搬遷監(jiān)督委員會(huì)，從體制機(jī)制上，促進(jìn)相關(guān)工作的規(guī)范化，確保工程質(zhì)量和資金安全。同時(shí)，將新校區(qū)建設(shè)與搬遷工作作為審計(jì)、巡察和督查檢查的重要內(nèi)容，強(qiáng)化政治監(jiān)督。截至目前，學(xué)校建成18.56萬(wàn)平米樓宇并投入使用，已于2021年12月完成首期3,000名師生的搬遷入?。?022年7月啟動(dòng)主體搬遷，年內(nèi)實(shí)現(xiàn)5,000名師生入住。

以辦學(xué)環(huán)境建設(shè)為主線(xiàn)，抓好改革發(fā)展大局

習(xí)近平總書(shū)記要求，“我國(guó)高等教育要為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)?！泵鎸?duì)學(xué)校沒(méi)有博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、在第四輪學(xué)科評(píng)估中成績(jī)不佳等問(wèn)題和瓶頸，2016年，學(xué)校黨委提出：建設(shè)以工為主、多科并舉，特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名，有利于學(xué)術(shù)發(fā)展、創(chuàng)新和服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)環(huán)境。抓好包括學(xué)科、科研、隊(duì)伍等在內(nèi)的改革發(fā)展大局，使得學(xué)校的發(fā)展方向與國(guó)家和首都發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)相統(tǒng)一。

一是以辦學(xué)環(huán)境建設(shè)為指引。黨委堅(jiān)持把深化改革作為強(qiáng)大動(dòng)力，充分發(fā)揮“把方向、管大局、促落實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作用，明確了以“雙一流”建設(shè)為引領(lǐng)，以信息特色為主線(xiàn)，貫穿新一代信息技術(shù)、智能制造、國(guó)防軍工、人文社科等學(xué)科領(lǐng)域的特色發(fā)展思路，帶動(dòng)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)、科研、隊(duì)伍建設(shè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)展。二是把服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為學(xué)科設(shè)置、調(diào)整的前提條件。緊扣國(guó)家和首都高精尖產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，融合凝練出“新一代信息技術(shù)與控制”“高精尖儀器與智能制造”“大數(shù)據(jù)下循環(huán)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)管理”三個(gè)信息特色突出的學(xué)科群，不斷推動(dòng)傳統(tǒng)學(xué)科與信息學(xué)科的交叉融合。通過(guò)“十三五”期間的布局和建設(shè)，學(xué)科建設(shè)水平和結(jié)構(gòu)得到了明顯的提升和優(yōu)化，儀器學(xué)科率先獲批博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，使得學(xué)校躋身博士學(xué)位授予單位，進(jìn)一步提升了學(xué)校辦學(xué)層次，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。三是以學(xué)科為龍頭，立足國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局，聚焦重大戰(zhàn)略需求，自覺(jué)履行高水平科技自立自強(qiáng)的使命擔(dān)當(dāng)。抓住新一輪北京市高精尖創(chuàng)新中心建設(shè)契機(jī)，積極推動(dòng)校地融合（昌平區(qū)）、校城融合（懷柔區(qū)、經(jīng)開(kāi)區(qū)），圍繞國(guó)家和首都戰(zhàn)略發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，大力加強(qiáng)科研平臺(tái)建設(shè)，不斷提升基礎(chǔ)研究和創(chuàng)新能力，提升服務(wù)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)能力，通過(guò)產(chǎn)出高水平成果、引育高層次人才、打造高水平隊(duì)伍，快速提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，更好地服務(wù)北京和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。

以育人環(huán)境建設(shè)為核心，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)

在扎實(shí)“育人環(huán)境建設(shè)”中，學(xué)校黨委立足兩個(gè)大局、胸懷“國(guó)之大者”，毫不動(dòng)搖地把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程，把思想政治工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線(xiàn)緊緊抓在手上，從理念、制度、舉措上，把立德樹(shù)人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，真正做到“為黨育人、為國(guó)育才”。

頂層設(shè)計(jì)上，制定了學(xué)?！蛾P(guān)于進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革 全面提升本科人才培養(yǎng)能力的指導(dǎo)意見(jiàn)》《北京信息科技大學(xué)關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，配套推出“八大行動(dòng)”，強(qiáng)化立德樹(shù)人導(dǎo)向，優(yōu)化思政工作體系，推動(dòng)本科生和研究生教育層次、人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會(huì)聲譽(yù)提升。圍繞新時(shí)期研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)新要求，深化導(dǎo)師管理改革，開(kāi)展新增導(dǎo)師崗位培訓(xùn)，加大導(dǎo)師管理力度，不斷增強(qiáng)導(dǎo)師立德樹(shù)人的能力和水平。

一是深化思政課改革。著力把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿于課堂教學(xué)全過(guò)程和各環(huán)節(jié)，依托信息特色，成立“馬克思主義理論大數(shù)據(jù)調(diào)研中心”，推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，構(gòu)建了“教學(xué)、競(jìng)賽、科研”三位一體的“信息+思政”立體化育人模式，“大思政課”建設(shè)格局不斷拓展。二是著力解決專(zhuān)業(yè)教育與思政教育深度融合問(wèn)題。出臺(tái)《北京信息科技大學(xué)全面推進(jìn)課程思政建設(shè)工作方案（2021-2025年）》，全面指導(dǎo)學(xué)校課程思政總體工作；選樹(shù)首批課程思政示范課程25門(mén)，大力推廣課程思政建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，推進(jìn)課程改革創(chuàng)新，促進(jìn)課程理論與實(shí)踐更加緊密結(jié)合，整體提升課程思政建設(shè)水平。

課堂之外，開(kāi)展開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、年度頒獎(jiǎng)典禮和“大學(xué)第一課”，真正讓“典禮”思政課發(fā)揮其“促共鳴、受啟發(fā)、傳價(jià)值、導(dǎo)言行”的育人功效，在全年形成滾動(dòng)式、持續(xù)性思政教育模式。圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育、中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年等重要節(jié)點(diǎn)，聚焦新校區(qū)建設(shè)搬遷和博士學(xué)位授予權(quán)獲批，立足學(xué)校第三次黨代會(huì)召開(kāi)和“十四五”發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，廣泛宣傳學(xué)校辦學(xué)理念凝聚師生共識(shí)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。以立德樹(shù)人為引領(lǐng)，圍繞高等教育“質(zhì)量革命”，推進(jìn)“四新”建設(shè)和“雙萬(wàn)計(jì)劃”。學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革、一流課程建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、人才隊(duì)伍建設(shè)等也取得了很好的成績(jī)。畢業(yè)生薪酬指數(shù)排名連續(xù)多年穩(wěn)居全國(guó)高校前40名。

以治理環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化制度規(guī)矩

完善的治理體系、良好的治理環(huán)境，能讓大學(xué)擁有良好的生態(tài)， 產(chǎn)生無(wú)窮的內(nèi)生力量。學(xué)校黨委在“五個(gè)環(huán)境建設(shè)”中提出了建設(shè)和諧穩(wěn)定、有序活潑、公正公開(kāi)、依法治校、充滿(mǎn)民主與法治精神的治理環(huán)境。

一是把全面從嚴(yán)治黨作為治理環(huán)境建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)保障，堅(jiān)定不移推進(jìn)。過(guò)去七年中，學(xué)校堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，在辦學(xué)實(shí)踐中貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷提高黨治校理教的水平，不斷強(qiáng)化各級(jí)黨組織的行動(dòng)力、執(zhí)行力，為推進(jìn)治理環(huán)境建設(shè)鍛造了堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和校園氛圍，確保了各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)。以加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、增強(qiáng)基層黨組織政治功能和組織力、領(lǐng)導(dǎo)力為關(guān)鍵，以改革創(chuàng)新和制度建設(shè)、能力建設(shè)為抓手，建立健全基層治理體制機(jī)制，嚴(yán)密組織體系，推動(dòng)黨組織設(shè)置與教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等機(jī)構(gòu)相對(duì)應(yīng)，提高基層治理能力和水平。健全了學(xué)院黨委（黨總支）會(huì)和黨政聯(lián)席會(huì)議議事規(guī)則，健全了處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系黨支部制度，出臺(tái)《北京信息科技大學(xué)處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系黨支部工作制度》，堅(jiān)持全面覆蓋、交叉聯(lián)系和統(tǒng)籌安排，實(shí)現(xiàn)140余名干部與211個(gè)基層黨支部經(jīng)常性聯(lián)系，指導(dǎo)推動(dòng)基層黨組織提升工作水平。開(kāi)展“對(duì)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”工作，確定17個(gè)“一院一品”黨建品牌項(xiàng)目正式立項(xiàng)并啟動(dòng)創(chuàng)建工作，扎實(shí)推動(dòng)每個(gè)院級(jí)黨組織創(chuàng)建一個(gè)有特色、有影響力、有示范性的高質(zhì)量黨建品牌。二是把制度建設(shè)作為治理環(huán)境建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。在民主法治精神的關(guān)照下，以大學(xué)章程為基石、以問(wèn)題為導(dǎo)向推進(jìn)制度建設(shè)。堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，健全完善了普通高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子議事決策制度，不斷規(guī)范決策程序和決策行為，為科學(xué)決策和有效執(zhí)行奠定了制度基礎(chǔ)。同時(shí)，在全校范圍內(nèi)推進(jìn)制度“廢改立”，使黨的全面領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系貫通到辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面。三是把機(jī)制體制改革作為治理環(huán)境建設(shè)的“四梁八柱”。以教育評(píng)價(jià)改革為牽引，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，加快推進(jìn)各項(xiàng)機(jī)制體制改革。切實(shí)發(fā)揮學(xué)術(shù)組織、群團(tuán)組織對(duì)于學(xué)校重大事務(wù)的決策、審議等各項(xiàng)權(quán)利，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿始終，確保正確的政治方向、價(jià)值取向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向。扎實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人機(jī)制體制，夯實(shí)思想政治工作體系，從學(xué)科專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整到人才培養(yǎng)模式改革，從科研放管服到績(jī)效工資改革、人才引進(jìn)政策，從財(cái)務(wù)資產(chǎn)監(jiān)管到后勤體制改革，哪里是痛點(diǎn)、難點(diǎn)，哪里就是推進(jìn)機(jī)制體制改革的重點(diǎn)。

解決問(wèn)題依制度按程序、師生訴求有渠道有路徑……這些深入人心的新觀(guān)念和新舉措，正是學(xué)校治理環(huán)境建設(shè)求實(shí)效的一個(gè)又一個(gè)縮影。當(dāng)然，大學(xué)治理絕不是一蹴而就的，要久久為功、馳而不息。在未來(lái)，我們除了改體制、改機(jī)制、改制度，還必須改思想、改觀(guān)念、改理念，仍要通過(guò)全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、全面推進(jìn)依法治校、優(yōu)化多校區(qū)治理機(jī)制，系統(tǒng)提升治理體系改革的思路，扭轉(zhuǎn)評(píng)價(jià)導(dǎo)向，健全治理體系，提升治理能力。

以情感環(huán)境建設(shè)為依托，落實(shí)人民中心的辦學(xué)思想

民心是最大的政治，我們黨的歷史，是一部堅(jiān)持以人民為中心、為人民群眾謀福祉的奮斗史。高校要取得良好的發(fā)展，提升管理水平，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)是根本；但從凝聚人心的角度來(lái)考量，以情感人，喚起廣大師生員工對(duì)學(xué)校的歸屬感和價(jià)值認(rèn)同，以此凝聚力量推動(dòng)發(fā)展也不可或缺。在“五個(gè)環(huán)境建設(shè)”中，學(xué)校黨委提出了要加強(qiáng)情感環(huán)境建設(shè)，根本在于實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展好廣大師生員工的切身利益，提高全體師生員工的幸福指數(shù)，凝聚起強(qiáng)大的發(fā)展力量，落實(shí)以人民為中心的辦學(xué)思想。

一是文化建設(shè)。以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為思想源泉，大力弘揚(yáng)“建最好的大學(xué)，做最好的自己”的發(fā)展共識(shí)，提倡“各美其美，美美與共；美人之美，成人之美”的價(jià)值取向。植根學(xué)?！靶貞褔?guó)家、矢志育人、艱苦創(chuàng)業(yè)、奮力前行”優(yōu)良傳統(tǒng)，恪守“勤以為學(xué)、信以立身”的校訓(xùn)，確定了“崇尚勤信，寬容善意，相互欣賞，團(tuán)結(jié)協(xié)作、和而不同、科學(xué)精神與人文情懷兼?zhèn)洹钡拇髮W(xué)文化內(nèi)涵，形成大學(xué)文化的凝聚力、向心力和認(rèn)同感。具體在文化實(shí)踐路徑中：針對(duì)本科生、研究生、留學(xué)生、教職工、離退休人員等不同群體打造了文化藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新節(jié)、國(guó)際文化節(jié)、教職工榮休儀式、校長(zhǎng)咖啡廳等特色文化品牌活動(dòng)，不斷繪就價(jià)值底色、厚植愛(ài)校情懷、凝聚發(fā)展合力。二是改革實(shí)踐。以師生的重大關(guān)切作為改革的目標(biāo)和方向，貫徹“共建共享、服務(wù)師生”的理念，健全工作體系，完善制度保障，不斷優(yōu)化資源配置，最大限度地尊重民意、匯集民智、凝聚民力，持續(xù)增強(qiáng)服務(wù)保障能力，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”常態(tài)化、長(zhǎng)效化， 堅(jiān)定不移增進(jìn)師生福祉，促進(jìn)發(fā)展成果共享。三是紀(jì)律保障。持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)。鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，充分完善內(nèi)部監(jiān)督制度，進(jìn)一步扎緊織密制度籠子，強(qiáng)化對(duì)“一把手”權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，堅(jiān)決防止形式主義、官僚主義滋生蔓延。

整個(gè)“十三五”期間，在“五個(gè)環(huán)境建設(shè)”中，學(xué)校黨委始終以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，不斷提高政治判斷力，把學(xué)校發(fā)展置于世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局的大勢(shì)大局中進(jìn)行謀劃，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)上對(duì)“國(guó)之大者”了然于胸。不斷提高政治領(lǐng)悟力，面向新發(fā)展格局的構(gòu)建和首都戰(zhàn)略發(fā)展需求，面對(duì)師生對(duì)未來(lái)發(fā)展的期許和要求，從政治上領(lǐng)會(huì)把握黨中央關(guān)于高等教育建設(shè)發(fā)展的重大方針、重大原則、重點(diǎn)任務(wù)的政治內(nèi)涵，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。不斷提高政治執(zhí)行力，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，牢牢抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，從空間環(huán)境、辦學(xué)環(huán)境、育人環(huán)境、治理環(huán)境、情感環(huán)境等方面做好戰(zhàn)略布局，通過(guò)深化整體、全面、系統(tǒng)的綜合改革，破解辦學(xué)空間緊張，發(fā)展后勁不足；人才培養(yǎng)統(tǒng)籌不足、育人合力不夠，學(xué)科發(fā)展缺少后勁、領(lǐng)軍人才不足、服務(wù)首都貢獻(xiàn)力不足、社會(huì)聲譽(yù)影響力不夠等嚴(yán)重制約學(xué)校事業(yè)發(fā)展的根本問(wèn)題，更好地落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加快提升辦學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)了學(xué)校事業(yè)發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。