楊澤波
近來,筆者在以儒家生生倫理學(xué)①原理梳理儒學(xué)發(fā)展譜系的過程中有一個重要收獲,發(fā)現(xiàn)兩千多年儒學(xué)的發(fā)展實(shí)際有一主一輔兩條線索:主線為道德踐行問題,這是自孔子創(chuàng)立儒學(xué)之始就有的;輔線為道德存有問題,這是受佛教影響到宋代之后漸漸形成的。明道對輔線的形成作用極大。一段時間以來,學(xué)界關(guān)于明道歷史貢獻(xiàn)的討論多集中在道德踐行方面,而對于其在道德存有輔線方面的努力,認(rèn)識還不夠統(tǒng)一。本文即對這個問題做一個初步的分析。
要確認(rèn)儒家道德存有這條輔線,首先要對本體、本根、存有這三個概念加以界定和區(qū)分。本體原是中文字,用于翻譯ontology 后,鳩占鵲巢,反倒帶有了濃厚的西方哲學(xué)的色彩,好像原本就是一個西方的概念似的②。在西方哲學(xué)中,ontology 由onta 與logy 兩個部分組成。on 在希臘文中指存在、存有、是,onta 為復(fù)數(shù)形式。Logy 從希臘文logos 演化而來,意為學(xué)說。兩個部分合在一起,ontology 現(xiàn)一般界定為“關(guān)于諸存在物的存在的科學(xué)”或“關(guān)于作為存在的存在的科學(xué)”,過去譯為“本體論”,現(xiàn)多譯為“存在論”“存有論”“是論”,其中尤以前者為多。雖然這些譯法準(zhǔn)確了不少,但之前的譯法仍有較大影響。
中國哲學(xué)講的本體與西方哲學(xué)的ontology不同。不管“本體”這一用語始于漢代還是更早,它都是本根的意思?!肚f子·知北游》有“惛然若亡而存,油然不形而神,萬物畜而不知,此之謂本根”的說法。此處的“本根”即是中國哲學(xué)意義的本體。換言之,本體在中國哲學(xué)系統(tǒng)中特指本根,即那個“最究竟者”。儒家特別關(guān)注道德問題,本體專指道德的本根,亦即道德的根據(jù)、道德的終極根源。本文凡在中國哲學(xué)意義上講的本體,均指本根,這是必須再三強(qiáng)調(diào)的。
儒家意義的本體有兩個作用:一是可以決定人成德成善,二是可以將自身的價值和意義影響宇宙萬物。前者為道德踐行之用,決定人成德成善,由此而有道德踐行之主線。后者為道德存有之用,由此而有道德存有之輔線。而要了解道德存有,當(dāng)先明白何為存有。牟宗三對“存有”這個概念有專門說明:
西方的存有論大體是從動字“是”或“在”入手,環(huán)繞這個動字講出一套道理來即名曰存有論。一物存在,存在是虛意字,其本身不是一物,如是,道理不能在動字存在處講,但只能從存在著的“物”講。一個存在著的物是如何構(gòu)成的呢?有些什么特性、樣相或征象呢?這樣追究,如是遂標(biāo)舉一些基本斷詞,由之以知一物之何所是,亞里士多德名之曰范疇。范疇者標(biāo)識存在了的物之存在性之基本概念之謂也。存在了的物之存在性亦曰存有性或?qū)嵱行?。講此存有性者即名曰存有論。[1]327
西方哲學(xué)以“是”或“在”作為切入點(diǎn),分析物是如何存在的,相應(yīng)的理論就是存有論。中國哲學(xué)的重點(diǎn)不在就一物的存在分析其存在性,而在明一物所以存在的存在之理。這種存在之理離不開道德的基礎(chǔ)。在儒家學(xué)理中,道德之心一點(diǎn)都不安分,總要對外部對象指指點(diǎn)點(diǎn),表達(dá)自己的看法,將原本沒有道德意義的外部對象染上道德的色彩。這種染上道德色彩的對象也屬于“存有”,相應(yīng)的學(xué)說也可以稱為“存有論”。西方的ontology 與儒家的存有論都涉及存有問題,這是其同;西方的ontology 多是認(rèn)識意義的,儒家的存有則是道德意義的,這是其異。為了表明這種區(qū)別,儒家的存有論前面須以“道德”二字加以限定,即為“道德存有論”(moral ontology),即使為了行文的簡便省略“道德”二字,這種存有也只能在道德的意義上理解。
在這個問題上,學(xué)界的做法尚不統(tǒng)一。一些學(xué)者對相關(guān)內(nèi)容不采納“存有”的說法,而是以“境界”稱之。陳來曾引用王國維“有我之境”和“無我之境”的說法闡發(fā)相關(guān)道理,這里的“境”就是指“境界”。陳來認(rèn)為,“我”可以是個體的小我,也可以是人類的大我。“只要看程顥的《定性書》就可明白,張載表現(xiàn)的是有我之境,而程顥主張的是無我之境?!薄霸诒緯耙韵掠懻摰乃蚊魅鍖W(xué)的‘有我之境’是指‘天地之塞吾其體,天地之帥吾其性’的大‘吾’之境,而‘無我之境’即自上章以來我們已反復(fù)強(qiáng)調(diào)的‘情順萬物而無情’的無滯之境?!保?]235-236其后的《仁學(xué)本體論》仍然堅(jiān)持這種做法③。
境界是一個重要的道德現(xiàn)象??鬃游迨烀且粋€境界,六十而耳順是一個境界,七十從心所欲不逾矩又是一個境界。馮友蘭將人分為自然境界、功利境界、道德境界、天地境界,也是這個道理。道德存有確實(shí)與境界有關(guān),因?yàn)槿酥挥羞_(dá)到一定境界,其道德之心才會與宇宙萬物發(fā)生關(guān)系,將其價值和意義影響宇宙萬物,達(dá)到“有我之境”,乃至由此進(jìn)一步上升至無滯無礙的“無我之境”。從這個意義上講,境界的說法當(dāng)然有其意義。但這個說法的重點(diǎn)在于標(biāo)明人通過努力可以達(dá)到的相應(yīng)程度,而不在于說明道德之心為什么可以影響宇宙萬物的存在,不利于將道德存有這條輔線揭示出來。
有鑒于此,筆者更愿意采納牟宗三的做法,將相關(guān)內(nèi)容稱為“存有論”或“道德存有論”。道德之心如何影響宇宙萬物,使其具有道德的價值和意義,成為道德存有,是一個價值度極高的話題。牟宗三早年受教于熊十力,接受新唯識論的義理后,一生都在為闡明這一主張而努力。雖然這方面的工作(特別是在智的直覺這一概念的使用上)有一些瑕疵,但他指明儒家思想包含道德存有的內(nèi)容,直接標(biāo)之為“存有論”,則功勞極大。將儒家學(xué)理相關(guān)的內(nèi)容稱為“存有論”,而非“境界”,優(yōu)勢多多。其一,有利于把之前隱而不彰的內(nèi)容發(fā)掘出來,梳理成一套完整的義理。儒家學(xué)理原本就含有道德存有論的內(nèi)容,但這方面的內(nèi)容過去一直處于隱而不發(fā)的狀態(tài),未能引起人們足夠的關(guān)注。將這方面的內(nèi)容以“存有論”或“道德存有論”相稱,彰顯出來,明了這方面的義理,可以幫助人們了解,道德存有論是儒家學(xué)理不可缺少的內(nèi)容,這方面的內(nèi)容同樣涉及有無問題,而且是一種更深刻的有無。其二,可以與西方哲學(xué)相比照,以凸顯儒家學(xué)理之所長。西方哲學(xué)和中國哲學(xué)都涉及存有問題,但兩者又有不同。西方學(xué)理的根基是認(rèn)知,由此而成的是“認(rèn)知存有論”;儒家學(xué)理的根基是道德,由此而成的是“道德存有論”。將儒家相關(guān)思想概括為道德存有論,就有了與西方哲學(xué)相比照的資本,可以更好地顯現(xiàn)儒家學(xué)理的特色。其三,更為重要的是,便于分疏道德存有論這一路線,將其視為儒學(xué)發(fā)展的一條輔線,以展現(xiàn)儒家學(xué)理一主一輔兩條線索的整體格局。儒家生生倫理學(xué)認(rèn)為,兩千多年儒學(xué)發(fā)展實(shí)際有主輔兩條線索,主線是道德踐行問題,輔線是道德存有問題,主輔兩條線索內(nèi)部有一個復(fù)雜的互動關(guān)系。了解這種互動關(guān)系,對于儒家學(xué)理特別是天人關(guān)系,會有全新的認(rèn)識。而要達(dá)到這一目的,前提是必須確定“道德存有”這一稱謂,并將其視為一條相對獨(dú)立的線索。這是“境界”這一說法難以達(dá)到的。
由此說來,本體、本根、存有是三個稱謂相近,內(nèi)涵有別的概念。本體(ontology)是西方的概念,雖然中國很早就有本體的說法,但這種本體是本根的意思,特指事物的總根源,與ontology 不是一回事。本根指事物的總根源,這種總根源在中國哲學(xué)中有兩種發(fā)用:一是道德踐行意義的發(fā)用,以成就具體的善行,展開道德踐行之主線;二是道德存有意義的發(fā)用,以成就道德意義的存有,展開道德存有之輔線。道德意義的存有也是一種存有,于是它與ontology 又有了關(guān)聯(lián)。因?yàn)榈赖麓嬗械母鶕?jù)是儒家意義的道德之心,不是西方哲學(xué)的認(rèn)知之心,所以前面須用“道德”二字加以限定,名為“道德存有”(moral ontology),不能與ontology 等同視之。
道德存有之輔線雖然是宋代受佛教影響后逐漸形成的,但其基本義理先秦儒家已經(jīng)有所涉及了?!墩撜Z·子罕》講:“歲寒,然后知松柏之后凋也?!笨鬃舆@句話從字面看只是說天冷了才知道松柏是最后凋落的,但其中已經(jīng)包含了道德存有論的意思。松柏沒有道德的屬性,人才有道德的屬性,因?yàn)槿嗽诘赖聦用嬗胁晃防щy的品性,從這個視角來看,松柏在嚴(yán)寒中生存似乎也包含了不畏困難的寓意。有德之人以自己的道德品性觀察松柏,就是以自己的道德之心影響松柏,使松柏具有道德的意義。這其實(shí)已經(jīng)包含道德存有論的最基本要素了。
這個問題正式進(jìn)入儒家視野,成為一種理論形式,是佛教傳入之后的結(jié)果。佛教唯識思想的核心是心外無境、三界唯心。依據(jù)這一思想,宇宙萬物的存在只是心的顯現(xiàn),沒有心就沒有境,沒有世界。佛教這一思想傳入中原,經(jīng)過長時間的消化后,儒家漸漸明白了這個道理。但儒家的立場與佛教的立場并不相同:佛教的立場是空,重因緣;儒家的立場是實(shí),重心性。在儒家看來,道德之心是一個活潑潑的創(chuàng)生實(shí)體,包含兩方面內(nèi)容:一是可以決定具體的道德善行,使人成德成善;二是可以賦予宇宙萬物以道德的價值和意義,創(chuàng)生道德存有。換言之,在儒家學(xué)理系統(tǒng)中,道德之心有強(qiáng)大的興發(fā)力,不僅可以產(chǎn)生道德善行,而且總要對外部對象表明自己的態(tài)度,將一切外部對象收攬?jiān)谧约旱囊曇爸?,將自己的價值和意義賦予其上。這種將一切外部對象收攬?jiān)诘赖轮囊曇爸?,使原本蒼白沒有血色的外部對象染上道德的價值和意義的理論,就是儒家的道德存有論。
宋代不少人已經(jīng)掌握了這個道理,橫渠是一個重要代表。他的名言“民胞物與”,即可置于這個視角來理解:
乾稱父,坤稱母;予茲藐焉,乃混然中處。故天地之塞,吾其體;天地之帥,吾其性。民吾同胞,物吾與也。[3]《正蒙·乾稱》,62
在橫渠看來,天為父,地為母,人稟受天地之氣而生,生存于天地之間。天地之塞是我的體,天地之帥是我的性,天地的意義完全是由我的體、我的性所決定的。“民吾同胞,物吾與也”的說法更為精彩,旨在講明,天下的人都是我的同胞,天地間的物都是我的同輩?!拔锱c”不能從物理學(xué)、生物學(xué)的意義上理解,只能從道德存有的意義上理解,意即宇宙萬物都在我心的影響之下,因?yàn)槲倚牡拇嬖?,宇宙萬物才有了道德的意義,才能成為我的儕輩。明白了這個道理,就可以明白橫渠為什么有“大心說”了:
大其心則能體天下之物,物有未體,則心為有外。世人之心,止于聞見之狹。圣人盡性,不以見聞梏其心,其視天下無一物非我,孟子謂盡心則知性知天以此。天大無外,故有外之心不足以合天心。[3]《正蒙·大心》,24
人做到了“大其心”便能體天下之物,做到心外無物。心的體量巨大,能夠包容一切。否則便不是“大其心”,便不足以合天心。對橫渠的這一說法過去爭議很多,但如果站在存有論的高度,其內(nèi)在涵義并非特別難以把握,其意無非是說道德之心能夠賦予宇宙萬物以價值和意義罷了。順著這個思路走,“橫渠四句”中“為天地立心”的意義自然也就通順了:天地沒有心,人才有心,因?yàn)槿擞行?,所以可以為天地立心,通常所說的天地之心,完全得益于人心的顯現(xiàn)④。
在這方面,明道更進(jìn)了一步。仁學(xué)是明道學(xué)理的根本,而“萬物一體”“與物同體”又是明道論仁的重要內(nèi)容。“一體”“同體”說法不同,意義無別,都是強(qiáng)調(diào)人與萬物一致。這種一致內(nèi)部有兩種不同維度。首先是道德踐行的維度:
醫(yī)書言手足痿痹為不仁,此言最善名狀。仁者,以天地萬物為一體,莫非己也。認(rèn)得為己,何所不至?若不有諸己,自不與己相干。如手足不仁,氣已不貫,皆不屬己。故“博施濟(jì)眾”,乃圣之功用。仁至難言,故止曰:“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人,能近取譬,可謂仁之方也已?!庇钊缡怯^仁,可以得仁之體。[4]15
明道以手足痿痹講不仁,強(qiáng)調(diào)仁者如果不痿痹,氣血貫通,就能與天地萬物為一體。這里講的與天地萬物為一體偏于“博施濟(jì)眾”而言?!安┦?jì)眾”涉及的明顯是道德踐行問題,意即一方面自己成德,另一方面將自己的德推廣出去,將天下治理好。儒家學(xué)理不是束之高閣的空理論,有很強(qiáng)的踐行性。明道以“博施濟(jì)眾”講萬物一體,很好地體現(xiàn)了這一特點(diǎn),這也成了儒家的固有功課。
但需要注意的是,明道講萬物一體還有道德存有的維度:
學(xué)者須先識仁。仁者,渾然與物同體?!说琅c物無對,大不足以名之,天地之用皆我之用。孟子言“萬物皆備于我”,須反身而誠,乃為大樂。若反身未誠,則猶是二物有對,以己合彼,終未有之,又安得樂?《訂頑》意思,乃備言此體。以此意存之,更有何事?[4]16-17
“仁者”指有德之人,有德之人為什么能夠“渾然與物同體”?因?yàn)橛械碌娜吮厝灰宰约旱牡赖轮挠^察萬物,從而將自己的道德價值和意義影響萬物,創(chuàng)生道德的存有。明道繼而以孟子的“萬物皆備于我”闡發(fā)這個道理。孟子此說原是道德根據(jù)我全具有的意思⑤,明道對此做了自己的發(fā)揮,強(qiáng)調(diào)順著仁體發(fā)展,即可以實(shí)現(xiàn)萬物一體,與物無對,物就是我,我就是物,進(jìn)而體驗(yàn)到“天地之用皆我之用”的莫大快樂。
由此出發(fā),明道對于橫渠的《訂頑》(《西銘》)予以了很高的評價,指出:
《訂頑》一篇,意極完備,乃仁之體也。學(xué)者其體此意,令有諸己,其地位已高。到此地位,自別有見處,不可窮高極遠(yuǎn),恐于道無補(bǔ)也。[4]15
《訂頑》言純而意備,仁之體也;充而盡之,圣人之事也。子厚之識,孟子之后,一人而已耳。[5]1203
明道認(rèn)為,《西銘》文字立意極其完備,已達(dá)仁之體。學(xué)者能夠體會此意,實(shí)際施行,地位已高,不必再尋其他。明道甚至認(rèn)為,橫渠講到這一步,是孟子之后第一人。根據(jù)前面的分析,明道這樣講還是借助對孟子“萬物皆備于我”獨(dú)特詮釋,凸顯仁之體充而盡之即可達(dá)萬物一體之境。這種萬物一體明顯不是道德踐行意義的,而是道德存有意義的。
與此相關(guān),有一個重要概念,這就是“感”:
“寂然不動,感而遂通”者,天理具備,元無欠少,不為堯存,不為桀亡。父子君臣,常理不易,何曾動來?因不動,故言“寂然”;雖不動,感便通,感非自外也。⑥
子曰:圣人感天下之心,如寒暑雨旸,無所不通,無所不應(yīng)者,正而已矣。正者,虛中無我之謂也。以有系之私心,膠于一隅,主于一事,其能廓然通應(yīng)而無不遍乎?[5]1212
“感”的說法來源甚早?!兑讉鳌罚骸疤斓馗卸f物化生,圣人感人心而天下和平。觀其所感,而天地萬物之情可見矣。”即是這個概念。許慎《說文解字》釋感為“動人心也,從心咸聲”。由此可見,感最重要的是“動人心”。按照明道的理解,人之一身,天理具備,元無少欠。但僅此不夠,還必須有感。感由心發(fā),而“非自外”,有感便可通,無感便不通。“感”既可以從道德踐行的角度講,又可以從道德存有的角度講。前者是說,在道德境遇中,有事必有感。恰如見孺子入井,皆有怵惕之心。這層意思講的人很多。后者是說,道德之心與外部對象相接,一定要將自己的價值和意義影響它們,這種影響不是邏輯的,而是直覺的,這種直覺也是一種“感”。這層意思包含的道理較深,牟宗三反復(fù)講的智的直覺其實(shí)就是這個道理⑦。有了這個基礎(chǔ),下面一段話就不難理解了:
天地之間,只有一個感與應(yīng)而已,更有甚事?[6]152
天地之間有人,人有道德之心,道德之心有感的能力。感發(fā)自內(nèi)心,有感必有應(yīng)?!案小笔堑赖轮挠绊懲獠繉ο蟮拇嬖?,“應(yīng)”是因道德之心的影響而成為一物。說到底,無非是道德之心影響宇宙萬物,創(chuàng)生道德的存有。一個是“感”,一個是“應(yīng)”,天地之間除此之外,再無他事。
明道的《秋日偶成》將這個道理表達(dá)得十分形象有趣:
閑來無事不從容,睡覺東窗日已紅。
萬物靜觀皆自得,四時佳興與人同。
道通天地有形外,思入風(fēng)云變態(tài)中。
富貴不淫貧賤樂,男兒到此是豪雄。[7]秋日偶成二首,482
《秋日偶成》有兩首,這是第二首,其中的三四句最值得玩味?!叭f物靜觀皆自得”是說有德的人通過靜觀可以得到萬物的意義,而這種靜觀的思維方式不是邏輯,而是直覺?!八臅r佳興與人同”是說有德的人通過直覺體悟到萬物的意義后,因?yàn)槿擞械赖滦裕f物也就有了道德性,這兩種道德性是相同的,人與萬物由此便達(dá)成了一致,上升到了渾然與物同體的境界⑧。
明道“仁者,渾然與物同體”的思想有很高的學(xué)理價值。在儒家生生倫理學(xué)看來,明道所說之仁即是仁性,仁者即是有仁性,時時按仁性行事之人。仁性的思維方式是直覺,這種直覺既指向仁性自己,又指向外部對象。指向自己,意在發(fā)現(xiàn)仁性自身,從而找到自己內(nèi)在的道德根據(jù);指向外部對象,意在將仁性的價值和意義賦予萬物,創(chuàng)生道德存有。這里特別需要注意的是后一種情況。人總是要與外物相接,一旦與外物相接,因?yàn)槿市杂邢仍谛?,其思維方式又是直覺,所以定會率先顯現(xiàn)自身,于智性發(fā)揮作用之前,在剎那之間施加自己的影響,將自己的道德內(nèi)容影響宇宙萬物,使其染上道德的色彩,成為道德存有的對象。牟宗三常說仁有“覺”的特性,覺不能人為設(shè)定一個界限,其極必是“以天地萬物為一體”,即指此而言⑨。要實(shí)現(xiàn)這一目的,必須保持仁的敏銳性,不能痿痺。不痿痺便是能覺,能覺便能不安、不忍,便有悱惻之感。覺至何處,就能使何處有生命之洋溢,溫暖之貫注。
因此,“仁者,渾然與物同體”的說法初看起來難以把握,究其實(shí)無非是說,仁性通過直覺將自己的價值和意義賦予宇宙萬物后,宇宙萬物便有了道德性,不再是一個獨(dú)立的外部存在。換言之,人有仁性,有道德性,人以道德性觀物,物因此也染有了道德的色彩,人與物便有了一致性。王國維《人間詞話》引“淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去”,“可堪孤館閉春寒,杜鵑聲里斜陽暮”的詩句,說的正是這種情況。此為“有我之境”。此處的“有我之境”實(shí)是“以我觀物,故物我皆著我之色彩”的意思。不僅如此,人還會由此進(jìn)至“無我之境”。此處的“無我之境”實(shí)是“以物觀物,故不知何者為我,何者為物”[8]7-8的意思?!安删諙|籬下,悠然見南山”“寒波澹澹起,白鳥悠悠下”等詩句,說的正是這種境界。在此境界下,“我見青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是”。人是物,物是人,人欣賞物,物欣賞人,人在物中,物在人中,人與物打通為一,渾然不分,沒有了彼此的間隔——這便是儒家孜孜追求、向往不已的“萬物一體”的天人合一之境了。
對于明道的道德存有論,學(xué)界多有不同理解,而分歧焦點(diǎn)之一,是如何界定創(chuàng)生道德存有的那個主體的性質(zhì)。這里所說的性質(zhì),特指主觀性或客觀性,主觀性指心,客觀性指天。也就是說,明道道德存有論的主體究竟是主觀的心,還是客觀的天,學(xué)者看法有所不同。陳來似乎主張前者,由此認(rèn)定明道思想尚有不足。他在分析明道以仁論萬物一體的思想時這樣寫道:
就宋代的仁說來看,仁作為萬物一體的概念,主要顯現(xiàn)在主觀的方面,而不是顯現(xiàn)為客觀的方面。就是說,仁作為萬物一體主要被理解為作為人心的目標(biāo)的境界,人的一切修養(yǎng)功夫所要達(dá)到的仁的境界就是萬物一體的精神境界。這還沒有強(qiáng)調(diào)把仁的萬物一體從客觀的方面來把握,從實(shí)體的方面來把握?;蛘哒f沒有把仁作為實(shí)體的意義從萬物一體去理解去呈現(xiàn)。當(dāng)然,萬物一體的仁學(xué),在這里雖然顯現(xiàn)為主觀的,但在這一話語的形成和這個話語在道學(xué)內(nèi)部造成的重大影響,為從客觀的方面去把握萬物一體之仁準(zhǔn)備了基礎(chǔ),而從客觀方面來把握仁體的代表,便是朱子。[9]303
陳來區(qū)分了兩種不同的仁:一是精神境界的仁,二是宇宙原理的仁。前者只是就精神境界而言,是主觀的;后者則是宇宙生成的原理,是客觀的。盡管兩者有緊密關(guān)聯(lián),但宋儒(包括明道)“還沒有強(qiáng)調(diào)把仁的萬物一體從客觀的方面來把握,從實(shí)體的方面來把握”。也就是說,明道以仁講萬物一體,偏于主觀面,未能上升到客觀面。正因于此,后來的朱子從客觀方面講萬物一體才顯得特別重要。
牟宗三則認(rèn)為,明道既重心又重天,主觀面和客觀面兼?zhèn)洌?/p>
至明道,正式提出“學(xué)者須先識仁,仁者渾然與物同體”之義,則仁之提綱性已十分挺立矣。“只心便是天,盡之便知性,知性便知天,當(dāng)處便認(rèn)取,更不可外求?!眲t主觀面之心性天為一之義亦十分挺立而毫無虛欠矣。故由濂溪、橫渠,而至明道,是漸由《中庸》《易傳》而回歸落實(shí)于《論》《孟》,至明道而充其極。然明道究非如象山之純?yōu)槊献訉W(xué)也。象山云:“夫子以仁發(fā)明斯道,其言渾無罅縫。孟子十字打開,更無隱遁?!毕笊侥思円浴墩摗贰睹稀窞樘峋V,《中庸》《易傳》之境已不言而喻矣。(雖原則上可不言而喻,然象山于此終欠缺。)明道畢竟猶處于濂溪、橫渠北宋開始時先著眼于《中庸》《易傳》之學(xué)風(fēng)。故明道究非純以《論》《孟》為提綱者也。天道性命客觀面之提綱猶十分飽滿而無虛歉,此則為象山所不及,而妙在主客觀兩面之提綱同樣飽滿而無虛歉,所以圓頓之智慧成其“一本”之論,此明道之所以為大,而為圓頓之教之型范也。[10]20
此段中“明道究非如象山之純?yōu)槊献訉W(xué)”是一個重要的判斷。孟子講心,象山順著孟子的路線也講心,這是一條主觀的路線。明道與此不同,不僅講心,而且講天講性,思想全面而完整。“只心便是天,盡之便知性,知性便是天,當(dāng)處便認(rèn)取,更不可外求?!边@里的天和性都代表客觀面。因此,明道既重主觀面,又重客觀面,真正落實(shí)了“一本”,堪稱“圓頓之教之型范”。
對于上述兩種不同意見,筆者均有不同理解。首先,筆者與牟宗三的看法不同。牟宗三講的主觀面指心,即所謂仁心,這方面沒有問題,問題在于客觀面。客觀面指天,明道于此有一個重要的觀念,這就是天理。無論是道德踐行,還是道德存有,天理均指事物的形上根據(jù)。就道德踐行而言,這一形上根據(jù)可以在“借天為說“和“認(rèn)其為真”的意義下成為一種信仰,加強(qiáng)學(xué)理的信念力量⑩,但天在道德存有問題上有什么意義,起什么作用,則必須詳加分析。明道在這方面有一個說法值得高度重視,這就是“物不能推,人則能推”:
所以謂萬物一體者,皆有此理,只為從那里來。“生生之謂易”,生則一時生,皆完此理。人則能推,物則氣昏,推不得,不可道他物不與有也。人只為自私,將自家軀殼上頭起意,故看得道理小了佗底。[4]33
在明道看來,宇宙萬物皆由天理而生,“只為從那里來”即所謂“生生之謂易”。這個“生”是一切的生,萬物皆因此而生,因此而完具此理。但人與物畢竟有別,物稟得氣昏,推不得,人則不同,稟得氣清,可以推。另一段也是此意:
“萬物皆備于我”,不獨(dú)人爾,物皆然。都自這里出去,只是物不能推,人則能推之。雖能推之,幾時添得一分?不能推之,幾時減得一分?百理具在,平鋪放著。幾時道堯盡君道,添得些君道多;舜盡子道,添得些孝道多?元來依舊。[4]34
前面講過,明道對孟子“萬物皆備于我”做了自己的解釋,認(rèn)為這里的“萬物”兼人與物兩類。人與物“都自這里出去”,意即都由心決定,只是物不能推,人則能推。但即使人能推,也沒有多添幾分,事物本來就是如此。
“物不能推,人則能推”這個判斷當(dāng)從兩個方面理解:一方面,從本源角度看,人與物只有一個來源,即“只為從那里來”。另一方面,從人與物的區(qū)別看,人與物又不同,“人能推”“物不能推”。人能推,可以起道德的創(chuàng)造。物不能推,不能起道德的創(chuàng)造。明道將天理視為儒家學(xué)理的最高范疇,但同時又講“物不能推,人則能推”,實(shí)際表明了這樣一個道理:盡管天理是萬事萬物的形上源頭,人的善性也來自它的稟賦,但真正完成創(chuàng)生道德存有這項(xiàng)具體工作的,只能是人,不能是天。只有人,只有具有道德之心的人,才能創(chuàng)生道德的存有,不僅是物,即使是天,都沒有這個能力。這樣一來就出現(xiàn)了一個嚴(yán)重問題:雖然明道既講心又講天,將兩者打并為一,持“一本論”的立場,但如果深入分析,又不難看出,天并不是創(chuàng)生道德存有的真正主體,這個主體只能是心。
以此為基礎(chǔ),筆者也不完全贊成陳來的看法。陳來批評明道尚未達(dá)到客觀面,與其著力建構(gòu)仁學(xué)本體論有關(guān)。仁體或仁學(xué)本體是陳來極為看重的觀念。在他看來,仁體不僅是主觀的,同時也是客觀的。這種具有客觀性的仁體即是天地之心。由此出發(fā),陳來非常重視朱子的《仁說》,他這樣寫道:
《仁說》之作,從一開始就堅(jiān)持在開首闡明“天地以生物為心”,作為天道論的核心刻畫,力圖給予仁說最堅(jiān)定的宇宙論的支持。在倫理學(xué)上,朱子仁說的主要傾向顯然是,主張從愛來推溯、理解仁……朱子重建了仁與愛、仁與天地之心的關(guān)聯(lián)。天地之心元包四德,人之為心仁包四德,天地之元與人心之仁相對應(yīng),后者來自于前者。朱子的作法使得先秦儒與漢儒的仁說得以延續(xù)在新的仁說討論中,其意義相當(dāng)重要。[9]310-311
這里已經(jīng)明確把“生意”和“仁”“元”聯(lián)結(jié)一體,不是只關(guān)注仁的實(shí)踐意義,仁的倫理意義了,而向宇宙論去展開,把仁和宇宙論的生命問題、根源問題結(jié)合起來,賦予仁以更廣大的意義。仁是天地生物之心,表示仁是宇宙生生不息的真幾與根源。[9]314-315
《仁說》是朱子思想成熟后的標(biāo)志性成果。陳來認(rèn)為,在這篇文獻(xiàn)中朱子直接從“天地以生物為心”出發(fā),凸顯了仁的宇宙論意義,強(qiáng)調(diào)仁既是仁體,又是天地生物之心,不僅可以決定人的道德行為,決定愛,決定仁義禮智,更是宇宙萬物的總源頭,是生生不息的真幾和根源。明道雖然也講“仁者渾然與物同體”,但思想偏于主觀面,朱子進(jìn)一步將仁規(guī)定為“天地生物之心”,規(guī)定為“宇宙生生不息的動力與根源”,思想擴(kuò)展到客觀面,是對明道思想的重要推進(jìn)。
筆者對陳來的看法略有疑議,主要基于兩個方面的考量。第一,按照牟宗三的理解,明道并非只重主觀面,不重客觀面,其客觀面就是天理。如果判定明道只重主觀面,不重客觀面,需要對牟宗三的判斷加以回應(yīng),這一步工作非常重要,輕忽不得。當(dāng)然,這還不是最重要的,最重要的是第二,即使按照陳來的分疏,朱子特別重視“天地以生物為心”,直接從客觀面進(jìn)入,仁學(xué)本體論才得以建成,但根據(jù)上面的分析,道德存有的真正主體只能是人,是仁心,不是天,不是天心。既然如此,特別彰顯朱子“天地以生物為心”的思想,突出其客觀面,能有多大的理論價值呢?
這個話題之所以如此重要,是因?yàn)樗婕叭绾螠?zhǔn)確理解天人關(guān)系的問題。在儒家學(xué)理系統(tǒng)中,既要講人,又要講天。二程提出天理概念后,天更成為不可動搖的形上根據(jù)。但這種做法內(nèi)部自始就蘊(yùn)含著這樣一個矛盾:真正的主體是人,還是天?人們可能說,既是人,又是天,天人本不相分。但既然有人有天,無論如何辯解,終究是二,而不是一。追究到底,合理的答案只有一個,即只能是人不能是天。明道處理這個問題的方式值得細(xì)細(xì)思量。他一方面講天理,另一方面又講“人才能推”,其間蘊(yùn)含著十分微妙的道理:我們既不能因?yàn)槊鞯乐v天理,就把創(chuàng)生道德存有的主體歸給天,也不能因?yàn)槊鞯乐匾暋叭瞬拍芡啤?,就認(rèn)為其思想客觀面不足,進(jìn)而寄希望于朱子的“天地以生物為心”。陳來看到了明道思想中偏重主觀面的事實(shí),這本是有意義的,但他又強(qiáng)調(diào)其思想客觀面不夠,希望借朱子學(xué)理將仁上升為真正的宇宙本體。牟宗三看到明道既講仁又講天,思想全面,對其“一本”思想評價極高,但沒有深入分析這里的復(fù)雜關(guān)系,造成了人與天的矛盾。這兩種理解雖有不同,但都是傳統(tǒng)以天說人思維方式的延續(xù)。能否破除這種方式,不再以天說人,而是以人說天,直接關(guān)系到能否合理處理儒家天人合一思想傳統(tǒng)的大問題。對這個問題的進(jìn)一步探討已超出了本文的范圍,只能另文詳述了?。
注釋
①建構(gòu)“儒家生生倫理學(xué)”是筆者結(jié)束孟子研究和牟宗三儒學(xué)思想研究后,集中力量做的一項(xiàng)重要工作。其成果集中體現(xiàn)于《儒家生生倫理學(xué)引論》,商務(wù)印書館2020年版,敬請關(guān)注。②這類現(xiàn)象并不罕見?!吧系邸痹臼侵袊约旱男g(shù)語,在先秦時期早就有了,但后來用來翻譯西方的God 之后,反而成了西方的概念,以致很多人誤以為它是西方的概念。③陳來:《仁學(xué)本體論》,北京:生活·讀書·新知三聯(lián)書店2014年版,第262 頁。④林樂昌在《“為天地立心”——張載“四為句”新釋》,(《哲學(xué)研究》2009年第5 期)一文中對此提出了批評,強(qiáng)調(diào)學(xué)界關(guān)于天地沒有心,人才有心的看法“是嚴(yán)重的誤解”,認(rèn)為“為天地立心”的實(shí)義“是人(通常指儒家圣人)具有領(lǐng)悟‘天地之仁’的能力,并以‘天地之仁’的價值意蘊(yùn)作為宇宙論根據(jù),從而為社會確立仁、孝、禮等價值系統(tǒng)”。這種看法與筆者的理解有很大不同。⑤自筆者從事孟子研究以來,一直堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)“‘萬物皆備于我’只是‘良心本心我全具有,道德根據(jù)就在我心中,除此之外毋需外求’的意思”。詳見拙著《孟子性善論研究》(再修訂版),上海人民出版社2016年版,第187 頁。⑥程顥、程頤:《河南程氏遺書》卷二上,《二程集》第一冊,第43 頁。未注明誰語,《宋元學(xué)案》卷十三作明道語。⑦牟宗三的解說義理極為纏繞,理解起來非常困難。筆者曾以“胡塞爾現(xiàn)相學(xué)意向性的直接性”作解,亦曾以中國文化的“興”作解。詳見拙著《貢獻(xiàn)與終結(jié)——牟宗三儒學(xué)思想研究》第三卷第五章第四節(jié)《“覺他”:牟宗三儒學(xué)思想之謎》,上海人民出版社2014年版,第202—245 頁。⑧楊立華對明道此詩前幾句是從君子小人之別的角度解讀的。他說:“閑來無事的時候,所有的事情都安排得非常從容。大凡君子和小人的區(qū)別,一般不看他如何處忙,而看他如何處閑。睡醒了之后發(fā)現(xiàn),東邊的窗戶已經(jīng)微微泛紅了,天明即起,毫無怠惰之氣;靜觀萬物,皆能自得其意,皆能有自己的體會;雖然‘萬物靜觀皆自得’,雖然是個了不起的哲學(xué)家,但是再了不起,每一個季節(jié)的美好的興致,其實(shí)和普通老百姓沒有什么不同,這就是‘極高明而道中庸’?!保ā端蚊骼韺W(xué)十五講》,北京大學(xué)出版社2015年版,第91 頁)取義略淺,不從。⑨牟宗三指出:“仁心之覺潤、覺潤之所在即是存在之所在:覺潤之即是存在之。此是本體創(chuàng)生直貫之實(shí)體。仁體遍潤一切而為之體,故就其為我之真體言,即可說‘萬物皆備于我’?!保ā缎捏w與性體》第三冊,《牟宗三先生全集》第7卷,第260 頁)雖然此處牟宗三對“萬物皆備于我”的解釋是從道德存有論的角度展開的,不合孟子之原意,但論述十分形象有趣。⑩“借天為說“和“認(rèn)其為真”是筆者詮釋儒家道德形上學(xué)的兩個核心概念,詳見拙文《從以天論德看儒家道德的宗教作用》,《中國社會科學(xué)》2006年第3期。?這個問題筆者在拙著《儒家生生倫理學(xué)引論》(商務(wù)印書館2020年版)第十四章《天人合一之境》中已有初步分析,更深入的討論將在隨后的研究中展開,敬請關(guān)注。