提升大學(xué)生責(zé)任意識(shí)的實(shí)踐路徑探索
——以河北工程大學(xué)為例

□張子榮

2020年11月17至18日，紀(jì)念中國(guó)關(guān)工委成立30周年暨全國(guó)關(guān)心下一代工作表彰大會(huì)召開，習(xí)近平總書記就做好關(guān)工委工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要著力加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，引導(dǎo)青少年樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，支持和幫助青少年成長(zhǎng)成才，團(tuán)結(jié)教育廣大青少年聽黨話、跟黨走。為持續(xù)推進(jìn)青年大學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)教育，提升高校思想政治教育的針對(duì)性和親和力，本課題組選取河北工程大學(xué)15,00名在校本科生，從其對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)知、認(rèn)同和行動(dòng)3個(gè)維度開展調(diào)查，探究大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)狀，廓清高校思想政治教育的現(xiàn)實(shí)“痛點(diǎn)”，繼而提出增強(qiáng)大學(xué)生責(zé)任意識(shí)的有效提升路徑。

一、樣本選取及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

本次調(diào)查隨機(jī)選取河北工程大學(xué)兩個(gè)專業(yè)一至四年級(jí)學(xué)生1,500名作為樣本，收回有效問(wèn)卷1,045份。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理得出以下結(jié)果。

(一)關(guān)于社會(huì)責(zé)任認(rèn)知。調(diào)查顯示，受測(cè)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任認(rèn)知最高(81.70分，在對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲，我知道應(yīng)適度，不應(yīng)沉溺其中這個(gè)題項(xiàng)中有74.83%的大學(xué)生選擇比較符合和非常符合)，其次為生命責(zé)任認(rèn)知(81.40分，在我知道發(fā)生地震、火災(zāi)等危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)遵守秩序，有序逃生題項(xiàng)中選擇了比較和非常符合)，再次為學(xué)習(xí)責(zé)任認(rèn)知(80.20分，在每周或每天的課程及其安排題項(xiàng)中有73.88%學(xué)生回答了比較和非常清楚)，而政治責(zé)任認(rèn)知顯示最低(69.40分，在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”基本內(nèi)涵題項(xiàng)中有51.87%學(xué)生比較和非常清楚)。在所有認(rèn)知受測(cè)題項(xiàng)中80分以下有：我知道增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”基本內(nèi)涵(71.20分，有51.87%的大學(xué)生選擇非常符合與比較符合)、我有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道學(xué)習(xí)本身也是一種責(zé)任(78.60分，有69..09%的大學(xué)生選擇非常符合與比較符合)、我了解我們學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展思路(70.00分，有49.09%的大學(xué)生選擇非常符合與比較符合)、我知道我們學(xué)校的校訓(xùn)或辦學(xué)宗旨(74.00分，有58.37%的大學(xué)生選擇非常符合與比較符合。一定程度上說(shuō)明，該校大學(xué)生政治責(zé)任認(rèn)知教育有待提高。

(二)關(guān)于社會(huì)責(zé)任認(rèn)同。調(diào)查顯示，受測(cè)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任認(rèn)同最高(83.20分，比較和非常贊同國(guó)家對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言散布者給予法律嚴(yán)懲的學(xué)生占79.14%)，其次為學(xué)習(xí)責(zé)任認(rèn)同(83.00分，有77.32%的大學(xué)生比較和非常贊同大學(xué)生應(yīng)刻苦學(xué)習(xí))，第三為政治責(zé)任認(rèn)同(80.70分，有73.59%的大學(xué)生比較和非常贊同當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論是有價(jià)值的觀點(diǎn)。)，第四為生命責(zé)任認(rèn)同(79.30分，在見義勇為、見義智為、舍己為人等行為中比較和非常贊同占74.16%)，最低的是學(xué)校責(zé)任認(rèn)同(78.70分，有73.29%的大學(xué)生比較和非常贊同大學(xué)生在校期間應(yīng)積極參與社團(tuán)活動(dòng)的觀點(diǎn))。在所有認(rèn)同受測(cè)題項(xiàng)中80分以下有：認(rèn)可社會(huì)中大部分事情還是公正的(77.40分，有66.41%的大學(xué)生選擇比較符合與非常符合)；我是我們學(xué)院不可替代的一名成員(75.80分，有61.24%的大學(xué)生選擇比較符合與非常符合)。一定程度上說(shuō)明，該校大學(xué)生學(xué)校責(zé)任認(rèn)同有待加強(qiáng)。

(三)關(guān)于社會(huì)責(zé)任行動(dòng)。調(diào)查顯示，12個(gè)受測(cè)題項(xiàng)中得分80分以下的有：比較關(guān)注國(guó)家西部計(jì)劃或基層建功立業(yè)政策(76.60分，有63.73%的大學(xué)生選擇比較符合與非常符合)、看到老人摔倒會(huì)主動(dòng)攙扶(78.00分，有67.27%的大學(xué)生選擇比較符合與非常符合)、我參加過(guò)義務(wù)勞動(dòng)、獻(xiàn)血、救災(zāi)、捐贈(zèng)等社會(huì)志愿活動(dòng)或公益活動(dòng)(78.40分，有67.85%的大學(xué)生選擇比較符合與非常符合)、我有明確的學(xué)習(xí)規(guī)劃和理想，并著手付諸實(shí)施(78.60分有67.56%的大學(xué)生選擇比較符合與非常符合)、時(shí)常通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站或官微了解學(xué)校動(dòng)態(tài)(76.80分，有63.73%的大學(xué)生選擇比較符合與非常符合)、平時(shí)主動(dòng)幫助同學(xué)或積極參與集體活動(dòng)(79.60分，有70.72%的大學(xué)生選擇比較符合與非常符合)、看到對(duì)黨和國(guó)家的負(fù)面言論做到別跟風(fēng)(78.00分，選擇比較符合與非常符合占69.38%)。一定程度上說(shuō)明，該校大學(xué)生生命責(zé)任行動(dòng)、學(xué)習(xí)責(zé)任行動(dòng)不高，特別政治責(zé)任行動(dòng)、學(xué)校責(zé)任行動(dòng)有待加強(qiáng)。

二、調(diào)查結(jié)果及原因分析

從該校大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感調(diào)查數(shù)據(jù)看，大學(xué)生總體社會(huì)責(zé)任感較強(qiáng)，但從其社會(huì)責(zé)任認(rèn)知、認(rèn)同、行動(dòng)數(shù)據(jù)分析，該校社會(huì)責(zé)任認(rèn)知教育和行動(dòng)教育應(yīng)持續(xù)加強(qiáng)，存在的問(wèn)題主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。

(一)社會(huì)責(zé)任感教育深度不夠，感染力不足，導(dǎo)致在認(rèn)知上缺乏深刻的理解。因各種教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)在開展中缺乏明確的社會(huì)責(zé)任感認(rèn)知和行動(dòng)培養(yǎng)指向，或者存在因?qū)W生人數(shù)過(guò)多以及活動(dòng)內(nèi)容過(guò)于豐富而難以形成大學(xué)生社會(huì)責(zé)任認(rèn)知和行動(dòng)教育的明確針對(duì)性，各種教育活動(dòng)只重視道理說(shuō)教，而缺乏有效的實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是造成大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感行動(dòng)不足的重要因素。

(二)政治責(zé)任感教育和學(xué)校責(zé)任感教育機(jī)制依然存在需要優(yōu)化的環(huán)節(jié)。課程教學(xué)依然以知識(shí)講解為主，也即主要以知識(shí)講解的形式向大學(xué)生灌輸有關(guān)黨和國(guó)家路線、方針和政策的內(nèi)容，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的政治責(zé)任感，造成大學(xué)生的政治責(zé)任感認(rèn)知、認(rèn)同和行動(dòng)缺乏實(shí)踐體驗(yàn)，大學(xué)生學(xué)校責(zé)任感教育并未形成常態(tài)化教育機(jī)制，也存在形式單一和大學(xué)生認(rèn)知和認(rèn)同體驗(yàn)深度不夠的問(wèn)題。

(三)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育的某些環(huán)節(jié)上還存在優(yōu)化提升的必要性。認(rèn)知教育缺乏豐富多彩的內(nèi)容形式，大學(xué)生認(rèn)知注意力和認(rèn)知效果受到影響，故其政治責(zé)任行動(dòng)和學(xué)校責(zé)任行動(dòng)也會(huì)偏低。

三、提升大學(xué)生責(zé)任意識(shí)的實(shí)踐路徑

(一)加強(qiáng)思想政治課建設(shè)。思想政治課教育教學(xué)通過(guò)思想政治課常態(tài)化教育和形勢(shì)與政策課的定向教育，把時(shí)代楷模、最美逆行者等體現(xiàn)中國(guó)精神的范例植入教學(xué)過(guò)程中的案例與情景課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，并努力增進(jìn)大學(xué)生政治認(rèn)知、認(rèn)同和行動(dòng)。

(二)開展“課程思政”實(shí)踐。引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大教師在專業(yè)課教學(xué)中積極融入社會(huì)責(zé)任感教育元素，結(jié)合專業(yè)課特定的教學(xué)內(nèi)容融入有關(guān)政治責(zé)任感、生命責(zé)任感和學(xué)校責(zé)任感的典型案例，同時(shí)在本校科研項(xiàng)目申報(bào)和科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)及其研究方向打造上給予相應(yīng)引導(dǎo)，鼓勵(lì)本校教師在“課程思政”框架下積極創(chuàng)新教育教學(xué)方法并對(duì)接各自科研領(lǐng)域。

(三)黨、團(tuán)和學(xué)生機(jī)構(gòu)共發(fā)力。在黨團(tuán)主題教育和活動(dòng)開展中邀請(qǐng)優(yōu)秀校友回校作報(bào)告，引導(dǎo)和組織學(xué)生到校友單位體驗(yàn)學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合國(guó)家重大節(jié)日充分利用高校易班平臺(tái)加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育，提升大學(xué)生政治責(zé)任感、生命責(zé)任感和學(xué)校責(zé)任感的領(lǐng)悟力和執(zhí)行力。