共青團(tuán)開展黨史學(xué)習(xí)教育方法路徑探析

文 馬超林 楊鎧溪 北京化工大學(xué)馬克思主義學(xué)院

新時(shí)代共青團(tuán)開展黨史學(xué)習(xí)教育，要牢牢把握共青團(tuán)的政治屬性，結(jié)合青年自身成長與認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，回應(yīng)青年成長需求，引領(lǐng)一代代中國青年從黨的百年奮斗歷程中汲取營養(yǎng)、砥礪品格，把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

開展黨史學(xué)習(xí)教育是新時(shí)代共青團(tuán)的重大政治任務(wù)

黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。共青團(tuán)開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要教育引導(dǎo)廣大青年從黨和國家事業(yè)的來龍去脈中深刻領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨百年來帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)從幾千年封建專制政治向人民民主的歷史飛躍；實(shí)現(xiàn)中華民族由不斷衰落向奮起扭轉(zhuǎn)、走向復(fù)興的歷史飛躍；實(shí)現(xiàn)從站起來到富起來、強(qiáng)起來的偉大歷史飛躍；這是中國人民生活的根本改變，也是中國共產(chǎn)黨為中華民族作出的偉大貢獻(xiàn)。正確了解黨和國家歷史上的重大事件，全面把握黨的領(lǐng)導(dǎo)形成的歷史邏輯和現(xiàn)實(shí)邏輯，對于青年正確認(rèn)識黨情、國情十分必要，對于廣大青年堅(jiān)定“四個(gè)自信”、立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任也十分必要。

開展黨史學(xué)習(xí)教育，是共青團(tuán)立足本職做到“頂天立地”的目標(biāo)指向。服務(wù)黨和國家大局是共青團(tuán)工作的主線。青年是社會主義的建設(shè)者和接班人，擔(dān)負(fù)著祖國的未來與民族的希望。在青年群體中開展黨史學(xué)習(xí)教育，不僅是共青團(tuán)做到“頂天”——著眼于推進(jìn)落實(shí)黨中央在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育這一關(guān)鍵政治任務(wù)，也是做到“立地”——立足于職責(zé)定位，發(fā)揚(yáng)“黨有號召、團(tuán)有行動”的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揮其作為黨和政府聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，增進(jìn)與青年之間的密切聯(lián)系，凝聚號召青年，引領(lǐng)青年聽黨話、跟黨走，團(tuán)結(jié)在黨的周圍的工作要求。新時(shí)代共青團(tuán)開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要教育引領(lǐng)廣大青年把握黨史發(fā)展的整體性，將各個(gè)歷史事件串聯(lián)為歷史的本真面貌，樹立正確的歷史觀，明確社會人的歷史屬性，從黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民探索救亡、自我革新的百年奮斗中求索精神力量和成長營養(yǎng)，旗幟鮮明反對經(jīng)濟(jì)政治自由化、文化虛無主義、保護(hù)主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤思潮，堅(jiān)定不移跟黨走的初心，保持正確的人生航向，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信，以青春力量擔(dān)當(dāng)起時(shí)代與歷史、民族與國家賦予的強(qiáng)國重任。

開展黨史學(xué)習(xí)教育，是滿足新時(shí)代青年實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展需求的現(xiàn)實(shí)需要。開展黨史學(xué)習(xí)教育，是按照黨對共青團(tuán)工作第一位的要求，幫助當(dāng)代中國青年堅(jiān)定正確的理想信念，樹立正確的歷史觀，科學(xué)把握黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)特征的歷史必然性，明確自身的時(shí)代責(zé)任和歷史使命的關(guān)鍵?？茖W(xué)正確的歷史觀，其形成首先來源于對歷史進(jìn)程的準(zhǔn)確把握和對歷史事實(shí)的整體化認(rèn)識。共青團(tuán)開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要以正確的黨史觀和歷史觀啟示青年，做好青年思想引導(dǎo)工作，用國家與民族的壯麗宏圖感召青年，用人民和人類的光明前景激勵(lì)青年，努力幫助廣大青年加強(qiáng)道德修養(yǎng)，明辨是非曲直，增強(qiáng)自我定力，勇?lián)鷷r(shí)代重任，在真刀真槍的實(shí)干中綻放青春之花，成就事業(yè)輝煌。

新時(shí)代共青團(tuán)開展黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)導(dǎo)向與任務(wù)要求

教育引導(dǎo)廣大青年知史愛黨、知史愛國。中國共產(chǎn)黨成立以來的一百年，同時(shí)是一代代中國青年以赤子熱忱、忠誠信仰堅(jiān)持聽黨話、跟黨走，投身偉大事業(yè)，永久奮斗的一百年。歷史是根基，是認(rèn)同，是傳承。共青團(tuán)開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是要從黨史學(xué)習(xí)中堅(jiān)定信仰、汲取力量，通過生動、深入、具體的歷史闡釋、豐富案例和縱橫比較，教育引導(dǎo)廣大青年回望百年風(fēng)云歲月，感悟偉大事業(yè)的歷史性成就與開拓性創(chuàng)造，深切體悟黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。學(xué)習(xí)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民特別是廣大青年為贏得民族獨(dú)立解放、為謀求人民幸福生活而不懈奮斗的百年光輝歷程，深入總結(jié)黨在各個(gè)時(shí)期實(shí)現(xiàn)的馬克思主義中國化理論新發(fā)展、治國理政經(jīng)驗(yàn)新創(chuàng)造、中華民族精神新凝結(jié)，闡明黨在復(fù)興征程上砥柱中流、為中華民族作出的偉大貢獻(xiàn)，教育引導(dǎo)新時(shí)代中國青年知史愛黨、知史愛國，滿懷忠于黨、忠于祖國、忠于人民的赤子豪情，以強(qiáng)國有我的姿態(tài)，賦予當(dāng)代中國、當(dāng)代中華民族以青春之底色。

教育引導(dǎo)廣大青年肩負(fù)使命，自覺擔(dān)當(dāng)。共青團(tuán)開展黨史學(xué)習(xí)教育，就是教育青年以百年黨史為信念柱石、理論源流、精神涵養(yǎng)，通過黨百年來在各種艱難險(xiǎn)阻面前始終保持著的不屈不撓、大無畏的奮斗精神，教育引導(dǎo)廣大中國青年珍惜時(shí)代，秉持“青春是用來奮斗的”人生坐標(biāo)，留下不忘初心跟黨走的青春足跡，融自身小我的涓涓細(xì)流與赤子情懷于祖國、人民的浩蕩洪流之中，肩負(fù)為民族復(fù)興貢獻(xiàn)青春磅礴之力的自覺擔(dān)當(dāng)。

教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)思踐悟、知行合一。青年學(xué)好黨史，要做到學(xué)史崇德、學(xué)史力行，既要用理論武裝頭腦，堅(jiān)定理想信念，也要結(jié)合自身成長實(shí)際，致力于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，升華人生境界，學(xué)思踐悟，奮發(fā)有為，涵養(yǎng)理想信念，牢記初心使命。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“學(xué)到的東西，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應(yīng)該落實(shí)到行動上，做到知行合一、以知促行、以行求知?！惫睬鄨F(tuán)開展黨史學(xué)習(xí)教育，要把握青年動向，從價(jià)值塑造、思想引領(lǐng)、力學(xué)篤行等教育引導(dǎo)廣大青年向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，將所見、所學(xué)、所想，化為所思、所悟、所得。動員新時(shí)代的中國青年把黨史學(xué)習(xí)教育同個(gè)人技能提升相結(jié)合，以英雄模范為榜樣，以先進(jìn)典型為標(biāo)桿，以厚重的歷史責(zé)任感和激情的青春奮斗之志，勵(lì)志勤學(xué)、增長才干，把“請黨放心，強(qiáng)國有我”的報(bào)國之志轉(zhuǎn)化為服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的實(shí)際行動，在祖國最需要的地方揮灑熱血，留下青春向黨的時(shí)代之歌。

創(chuàng)新新時(shí)代共青團(tuán)開展黨史學(xué)習(xí)教育的方式方法

樹立歷史觀教育本位，提升黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)效。歷史觀是人類認(rèn)識歷史、總結(jié)歷史、運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)與智慧的根本理論與方法，歷史觀的正確與否，關(guān)乎人改造自然、發(fā)展人類社會的能力與方向。共青團(tuán)開展黨史學(xué)習(xí)教育要胸懷“兩個(gè)大局”，在堅(jiān)持正確黨史觀的基礎(chǔ)上樹立起立場穩(wěn)固、格局宏大、眼光深邃的大歷史觀，做到確認(rèn)、確證、確信，以唯物史觀的視角審視人類社會的發(fā)展過往與社會主義宏偉藍(lán)圖，增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力、凝聚力與向心力，增強(qiáng)廣大青年對黨的歷史進(jìn)程、歷史貢獻(xiàn)的認(rèn)同感。

完善基層團(tuán)組織架構(gòu)，搭建廣闊學(xué)習(xí)教育平臺?；鶎訄F(tuán)組織貼近青年生活，面向生活實(shí)際，擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)青年成長發(fā)展、號召引導(dǎo)其向黨組織積極靠攏的重任。共青團(tuán)開展黨史學(xué)習(xí)教育，要充分發(fā)揮基層團(tuán)組織密切聯(lián)系青年的工作優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，完善從黨組織到團(tuán)組織再到青年的三位一體組織學(xué)習(xí)架構(gòu)，借助愛國主義教育基地、博物館等社會資源，為廣大青年提供更多黨史學(xué)習(xí)教育與實(shí)踐的平臺機(jī)會，助力構(gòu)建黨史學(xué)習(xí)教育共同體，形成齊抓共管的多元合力。推動“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。

擴(kuò)大工作實(shí)效涵蓋層次，推動黨史學(xué)習(xí)教育走向深入。習(xí)近平總書記指出：“如果青年在前進(jìn)，而團(tuán)組織沒有與時(shí)俱進(jìn)，不能成為青年的領(lǐng)頭羊，就無法團(tuán)結(jié)青年，擴(kuò)大團(tuán)的工作有效覆蓋面。”黨史不僅是紙面上的過往與榮譽(yù)，它同樣是能夠具象化、時(shí)代化，指引青年應(yīng)對人生困境，助推時(shí)代發(fā)展的鏡鑒。共青團(tuán)開展黨史學(xué)習(xí)教育，要尊重客觀實(shí)際，深刻把握青年成長成才的特性特質(zhì)與客觀規(guī)律，結(jié)合信息過載、概念更迭的時(shí)代特點(diǎn)，考慮到青年的學(xué)習(xí)能力與信息接受能力，從青年生活實(shí)際出發(fā)，既要注重道之教化、本之塑造，也要在器、用、末上用力，充分運(yùn)用社交軟件、自媒體、短視頻等廣大青年喜聞樂見、易于接受的方式推動黨史學(xué)習(xí)教育走向深入。