新形勢(shì)下圖書(shū)編輯把關(guān)能力養(yǎng)成路徑淺析

楊莉

[摘要]圖書(shū)編輯把關(guān)能力的培養(yǎng)是出版單位人才培養(yǎng)的難點(diǎn)。出版工作作為宣傳思想工作的重要陣地，如何在思想文化領(lǐng)域牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量，作為圖書(shū)把關(guān)人的編輯起著至關(guān)重要的作用。而編輯把關(guān)能力養(yǎng)成的關(guān)鍵在于圖書(shū)質(zhì)量保障機(jī)制的完善和落實(shí)、出版單位人才培養(yǎng)舉措的創(chuàng)新以及自身的主動(dòng)學(xué)習(xí)。在實(shí)際的出版工作中，這三方面相互促進(jìn)，編輯的把關(guān)能力才能得到切實(shí)提高。

[關(guān)鍵詞]圖書(shū)編輯;人才培養(yǎng);編輯把關(guān)能力;養(yǎng)成路徑

一直以來(lái)，黨和國(guó)家高度重視出版業(yè)的人才培養(yǎng)。自1998年頒布的《新聞出版行業(yè)“跨世紀(jì)人才工程”綱要》開(kāi)始，到2005年頒布的《2005—2010年全國(guó)新聞出版（版權(quán)）人才工作綱要》，再到2011年頒布的《新聞出版業(yè)“十二五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》，國(guó)家對(duì)出版人才培養(yǎng)的一系列具體規(guī)劃相繼出臺(tái)。2017年9月頒布的《新聞出版廣播影視“十三五”發(fā)展規(guī)劃》中明確提出：“積極適應(yīng)新聞出版廣播影視改革發(fā)展新形勢(shì)新任務(wù)新要求，按照?qǐng)?jiān)持正確政治方向、輿論導(dǎo)向、新聞志向、工作取向的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)新聞出版廣播影視各級(jí)各類(lèi)干部人才隊(duì)伍的政治素養(yǎng)、理論水平、政策水平、法治意識(shí)和業(yè)務(wù)能力建設(shè)，培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞出版廣播影視工作隊(duì)伍。”[1]

在新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)出版人才培養(yǎng)提出了明確要求。2018年8月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“宣傳思想工作是做人的工作的，要把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作為重要職責(zé)。重中之重是要以堅(jiān)定的理想信念筑牢精神之基，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的自信……宣傳思想干部要不斷掌握新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開(kāi)拓新視野，增強(qiáng)本領(lǐng)能力，加強(qiáng)調(diào)查研究，不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊(duì)伍。”[2]

這一重要講話既給新時(shí)代出版工作高質(zhì)量發(fā)展指明了方向，又對(duì)出版單位培養(yǎng)人才提出了新的要求。編輯是出版單位的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，也是出版單位圖書(shū)質(zhì)量的把關(guān)人。不管是策劃編輯、責(zé)任編輯，還是復(fù)審編輯、終審編輯（有交叉），堅(jiān)持正確的政治方向，提高政治素養(yǎng)，增強(qiáng)圖書(shū)把關(guān)能力不僅是把社會(huì)效益放在首位的具體體現(xiàn)，更是在新形勢(shì)下確保出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，堅(jiān)持質(zhì)量第一、社會(huì)效益優(yōu)先的關(guān)鍵。

一、編輯把關(guān)能力的養(yǎng)成離不開(kāi)出版單位圖書(shū)質(zhì)量保障機(jī)制的完善和落實(shí)

為了確保圖書(shū)質(zhì)量，出版單位都有相應(yīng)的管理辦法，如《圖書(shū)質(zhì)量保障體系》《圖書(shū)選題論證相關(guān)規(guī)定》《圖書(shū)質(zhì)量管理規(guī)定》等，隨著社會(huì)效益考核權(quán)重的增加，出版單位也在相應(yīng)地對(duì)這些規(guī)定和辦法進(jìn)行修訂，以強(qiáng)化編輯的內(nèi)容把關(guān)能力。但這種發(fā)布、修訂文件規(guī)定的做法往往還是被動(dòng)的防范，在實(shí)際工作中，內(nèi)容導(dǎo)向問(wèn)題仍時(shí)有發(fā)生。因此，出版單位要變被動(dòng)防范為主動(dòng)建設(shè)，必須通過(guò)積極完善、落實(shí)圖書(shū)質(zhì)量保障機(jī)制，切實(shí)在圖書(shū)出版全流程中培養(yǎng)編輯的把關(guān)能力，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的嚴(yán)格把關(guān)。

（一）策劃組稿環(huán)節(jié)務(wù)必做到內(nèi)容把關(guān)前移

對(duì)選題策劃工作，大多數(shù)出版單位都要求嚴(yán)格執(zhí)行選題三級(jí)論證制度。在論證內(nèi)容中，除了選題內(nèi)容及特色、讀者對(duì)象及市場(chǎng)需求、經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測(cè)等，更重要的是將社會(huì)效益放在首位，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一。這是編輯從前端規(guī)避內(nèi)容風(fēng)險(xiǎn)的主動(dòng)作為。堅(jiān)持重大選題備案制度也是如此，對(duì)涉及政治、軍事、安全、外交、宗教、民族等敏感問(wèn)題的重大選題，出版單位必須按照《出版管理?xiàng)l例》和國(guó)家新聞出版總署的有關(guān)規(guī)定履行備案手續(xù)，這本身也是內(nèi)容把關(guān)前移的具體體現(xiàn)。組稿環(huán)節(jié)也要從源頭抓起，考察選題編著者有無(wú)良好的社會(huì)形象，現(xiàn)有的研究成果有無(wú)政治方向、價(jià)值取向的問(wèn)題，這些必要的考察是挑選合格編著者的前提。對(duì)約稿而言，編輯可以提前與編著者溝通，把可能涉及的內(nèi)容導(dǎo)向問(wèn)題以編寫(xiě)注意事項(xiàng)的方式提供給編著者，從源頭切實(shí)把握好書(shū)稿的內(nèi)容導(dǎo)向;對(duì)入選及推薦書(shū)稿，編輯可以通過(guò)初審排查導(dǎo)向問(wèn)題。不管是哪種情況，基本原則是對(duì)存在政治方向、出版導(dǎo)向、價(jià)值取向錯(cuò)誤的書(shū)稿，編輯應(yīng)堅(jiān)決予以退回。編輯應(yīng)積極主動(dòng)參與策劃組稿，把內(nèi)容把關(guān)提前到編著者的篩選之前，這既是編輯在出版前端責(zé)任到位的體現(xiàn)，又是編輯在實(shí)際工作中把關(guān)能力的具體體現(xiàn)。

（二）編輯校對(duì)環(huán)節(jié)必須嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制

隨著出版業(yè)從速度增長(zhǎng)到質(zhì)量提高模式的轉(zhuǎn)變，圖書(shū)內(nèi)容質(zhì)量的提高無(wú)疑是出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。圖書(shū)質(zhì)量提升的重要環(huán)節(jié)在于編校。各出版單位對(duì)此都有明確的制度規(guī)定，即嚴(yán)格執(zhí)行“三審三?！敝贫取⒇?zé)任編輯制度與責(zé)任校對(duì)制度。責(zé)任編輯在對(duì)書(shū)稿進(jìn)行通讀加工時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格把好導(dǎo)向關(guān)、知識(shí)關(guān)、文字關(guān)，并撰寫(xiě)責(zé)編意見(jiàn)。復(fù)審人員應(yīng)對(duì)書(shū)稿質(zhì)量、責(zé)編意見(jiàn)提出復(fù)審意見(jiàn)，力求審查并糾正一審?fù)ㄗx加工中存在的疏漏和錯(cuò)誤，對(duì)內(nèi)容涉及政治、政策、民族、宗教、國(guó)際關(guān)系、保密等問(wèn)題的書(shū)稿應(yīng)全書(shū)通讀重點(diǎn)把關(guān)。終審人員在初審、復(fù)審的基礎(chǔ)上，要對(duì)出版導(dǎo)向、內(nèi)容質(zhì)量以及是否符合黨和國(guó)家的政策法規(guī)等方面進(jìn)行把關(guān)，并對(duì)書(shū)稿能否出版提出意見(jiàn)。三校環(huán)節(jié)也是如此，校對(duì)人員在校對(duì)環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)內(nèi)容導(dǎo)向問(wèn)題一樣有責(zé)任提出，責(zé)編對(duì)校對(duì)人員提出的意見(jiàn)要相應(yīng)地做出處理。國(guó)家新聞出版署明確規(guī)定：“各主管主辦單位和各地新聞出版管理部門(mén)要把對(duì)出版單位‘三審三校制度執(zhí)行情況的檢查作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，作為確保出版內(nèi)容導(dǎo)向正確、出版單位繁榮健康發(fā)展的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好?！本幮－h(huán)節(jié)是把握書(shū)稿質(zhì)量重要的一環(huán)，這個(gè)階段只有嚴(yán)格落實(shí)好“三審三?！敝贫龋總€(gè)環(huán)節(jié)編輯各司其職，各負(fù)其責(zé)，才能真正有效地防范書(shū)稿中的內(nèi)容導(dǎo)向風(fēng)險(xiǎn)。可以說(shuō)，從初審到終審，從一校到三校，每個(gè)環(huán)節(jié)的編輯嚴(yán)格執(zhí)行好“三審三?！敝贫缺旧砭褪前殃P(guān)能力的實(shí)際體現(xiàn)。

（三）印前質(zhì)檢環(huán)節(jié)再設(shè)關(guān)卡查漏補(bǔ)缺

如今，不少出版單位為了提高圖書(shū)質(zhì)量，強(qiáng)化編輯的質(zhì)量意識(shí)，提高把關(guān)能力，在書(shū)稿“三審三?！蓖瓿珊笤黾恿艘豁?xiàng)印前質(zhì)檢工作，并且把印前質(zhì)檢與印后質(zhì)檢結(jié)合起來(lái)，倒逼編輯做好前期編輯加工工作。隨著對(duì)圖書(shū)質(zhì)量把關(guān)要求的提高以及社會(huì)效益考核評(píng)價(jià)的推行，不少出版單位除了增加印前質(zhì)檢的環(huán)節(jié)，還對(duì)印前質(zhì)檢的比例做了規(guī)定，有的印前質(zhì)檢比例為新書(shū)品種的30%，有的達(dá)到50%，甚至更多。這兩年，有些可能涉及導(dǎo)向問(wèn)題的書(shū)稿要求必須有出版單位黨委書(shū)記同意出版的書(shū)面意見(jiàn)方可申領(lǐng)書(shū)號(hào)。因此，在“三審三?！敝螅霭鎲挝贿€要根據(jù)選題的實(shí)際需要請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)審讀，以政治方向、出版導(dǎo)向、價(jià)值取向的審讀把關(guān)為重點(diǎn)，確保導(dǎo)向正確。印前專(zhuān)項(xiàng)審讀和印前質(zhì)檢是出版單位為圖書(shū)內(nèi)容把關(guān)增設(shè)的又一道防線，編輯通過(guò)這一環(huán)節(jié)既能強(qiáng)化把關(guān)意識(shí)，又能進(jìn)一步提高內(nèi)容把關(guān)能力。

綜上所述，完善、落實(shí)圖書(shū)質(zhì)量保障機(jī)制的核心是在出版全流程中落實(shí)責(zé)任制，而編輯在出版流程中要時(shí)刻保持高度的責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高把關(guān)能力。

二、編輯把關(guān)能力的養(yǎng)成離不開(kāi)出版單位人才培養(yǎng)舉措的創(chuàng)新

過(guò)去不少出版單位對(duì)書(shū)稿內(nèi)容的把關(guān)更多側(cè)重于各種質(zhì)量檢查結(jié)果，著眼于書(shū)稿本身。其實(shí)每本書(shū)稿的把關(guān)人是編輯，與其糾結(jié)于書(shū)稿的差錯(cuò)，不如重視對(duì)書(shū)稿把關(guān)人的培養(yǎng)。因此，若想從整體上提升書(shū)稿質(zhì)量，步入新時(shí)代出版高質(zhì)量發(fā)展的快車(chē)道，出版單位對(duì)編輯把關(guān)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。

（一）制訂編輯把關(guān)能力提升的整體規(guī)劃

在新時(shí)代，貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，“努力打造一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊(duì)伍”，要求出版單位把編輯把關(guān)能力的培養(yǎng)納入人才培養(yǎng)整體規(guī)劃，把政治素養(yǎng)教育納入單位培訓(xùn)課程體系，在組織、經(jīng)費(fèi)、人員、機(jī)制保障等方面確保將編輯把關(guān)能力培養(yǎng)工作落到實(shí)處。例如，出版單位成立書(shū)稿把關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)編輯把關(guān)能力培養(yǎng)進(jìn)行統(tǒng)籌，制訂具體的實(shí)施方案，劃撥專(zhuān)門(mén)的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)并保證培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到個(gè)人。這些只有真正納入整體規(guī)劃并有相關(guān)落地實(shí)施細(xì)則，才能確保編輯把關(guān)能力的培養(yǎng)工作有效落實(shí)。

（二）創(chuàng)新編輯把關(guān)能力培養(yǎng)模式

出版單位應(yīng)通過(guò)拓展、創(chuàng)新培訓(xùn)模式促進(jìn)編輯把關(guān)能力提升。為了適應(yīng)新形勢(shì)下出版工作的復(fù)雜變化，出版單位要在創(chuàng)新編輯把關(guān)能力培養(yǎng)模式上下功夫，如整體培訓(xùn)和專(zhuān)題培訓(xùn)結(jié)合，講授與自學(xué)結(jié)合，線上線下相結(jié)合，通過(guò)多樣化的培訓(xùn)切實(shí)提升人才培養(yǎng)效果。利用好每年的編輯繼續(xù)教育不失為一種有效途徑。編輯繼續(xù)教育目前基本分為線上課程與面授。2021年，繼續(xù)教育學(xué)時(shí)已由72學(xué)時(shí)增加到90學(xué)時(shí)，線上課程除了編校知識(shí)，這幾年陸續(xù)新增的有馬克思主義新聞?dòng)^，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)與解讀等，這些課程都是提升編輯政治素養(yǎng)、增強(qiáng)編輯內(nèi)容把關(guān)能力的學(xué)習(xí)路徑。各出版單位組織的線下學(xué)習(xí)也都會(huì)專(zhuān)設(shè)政治方向把關(guān)、民族宗教問(wèn)題把關(guān)等培訓(xùn)板塊，通過(guò)專(zhuān)家講座、案例分享等現(xiàn)場(chǎng)交流，增強(qiáng)編輯的政治敏銳性，進(jìn)而提高編輯對(duì)書(shū)稿的把關(guān)能力。尤其是為了更有效地提高編輯的政治素養(yǎng)和內(nèi)容把關(guān)能力，有的出版單位會(huì)定期匯總編輯加工問(wèn)題典型案例和政治導(dǎo)向問(wèn)題案例，并通過(guò)分析、講解這些案例，切實(shí)幫助編輯提高辨識(shí)和處理導(dǎo)向問(wèn)題的能力，培養(yǎng)職業(yè)敏感性和編輯實(shí)踐中的把關(guān)能力。有的出版單位還會(huì)定期匯總質(zhì)檢問(wèn)題稿件，編制質(zhì)檢工作簡(jiǎn)報(bào)，供編輯學(xué)習(xí)和參考，這些也都是提升編輯把關(guān)能力的有效

辦法。

出版單位可以通過(guò)推行導(dǎo)師制促進(jìn)編輯把關(guān)能力的提升。在編輯人才培養(yǎng)中，不少出版單位推行導(dǎo)師制，有的是社內(nèi)導(dǎo)師制，有的是社內(nèi)社外雙導(dǎo)師制。在具體的書(shū)稿加工中，導(dǎo)師除了編校知識(shí)的傳授，更多的是對(duì)編輯內(nèi)容把關(guān)的指導(dǎo)。導(dǎo)師在具體的編輯實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)編輯容易忽視的政治方向、價(jià)值取向把關(guān)點(diǎn)，通過(guò)手把手地傳授、引導(dǎo)編輯關(guān)注這些問(wèn)題，在多次往復(fù)的傳幫帶中，使編輯的內(nèi)容把關(guān)能力得到逐步提高。

出版單位還可以通過(guò)比賽和評(píng)選的方式促進(jìn)編輯把關(guān)能力的提升。有的出版單位每年會(huì)舉辦編校質(zhì)量大賽，或者定期舉辦優(yōu)秀審讀意見(jiàn)評(píng)選活動(dòng)以及優(yōu)秀編輯評(píng)選活動(dòng)，在比賽和評(píng)選中引導(dǎo)編輯關(guān)注內(nèi)容導(dǎo)向把關(guān)問(wèn)題，增強(qiáng)編輯對(duì)“三審三?！敝贫鹊脑僬J(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提升編校人員的把關(guān)能力。

（三）把編輯把關(guān)能力納入編輯評(píng)價(jià)體系

編輯對(duì)政治方向、價(jià)值取向的把關(guān)關(guān)系到出版單位的質(zhì)量工程和社會(huì)聲譽(yù)，把關(guān)人的培養(yǎng)應(yīng)該作為出版單位人才培養(yǎng)的核心。編輯評(píng)價(jià)體系是指揮棒，只有把編輯的把關(guān)能力納入評(píng)價(jià)體系，編輯在具體的出版活動(dòng)中才能繃緊內(nèi)容把關(guān)的弦，自覺(jué)承擔(dān)舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命和任務(wù)。因此，把編輯在出版實(shí)踐中的把關(guān)能力作為考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，既是出版工作本身的性質(zhì)所決定的，又是新形勢(shì)下出版工作高質(zhì)量發(fā)展的要求。

三、編輯把關(guān)能力的養(yǎng)成離不開(kāi)自身的主動(dòng)學(xué)習(xí)

（一）在政治理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)中提升把關(guān)能力

編輯要通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的重大方針政策、

習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神、出版管理的法律法規(guī)和政策性文件，提升政治理論素養(yǎng)。只有這樣，編輯才能強(qiáng)化自身的政治意識(shí)、大局意識(shí)、陣地意識(shí)和導(dǎo)向意識(shí)，并將其內(nèi)化于心，切實(shí)指導(dǎo)具體的編輯工作。

（二）在各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)中提升把關(guān)能力

編輯應(yīng)把握好編輯繼續(xù)教育培訓(xùn)，出版單位組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以及社會(huì)上行業(yè)機(jī)構(gòu)舉辦的編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)等社內(nèi)社外、線下線上各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提升把關(guān)能力。在新媒體時(shí)代，獲取知識(shí)的途徑更加方便、快捷，編輯可以充分利用手機(jī)App、有聲讀物、網(wǎng)絡(luò)視頻等及時(shí)了解最新的政策信息，隨時(shí)隨地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抓住各種機(jī)會(huì)主動(dòng)提升把關(guān)能力[3]。

（三）在項(xiàng)目、課題研究中提升把關(guān)能力

在出版工作中，編輯可以有意識(shí)地收集相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和編輯出版信息，以編輯出版工作中遇見(jiàn)的問(wèn)題為中心開(kāi)展研究。編輯實(shí)踐中的策劃案例、編校案例，成功的或失敗的，都是很好的研究樣本。編輯可以主動(dòng)申報(bào)課題，在課題研究中提高政治素養(yǎng)，進(jìn)而提高對(duì)書(shū)稿內(nèi)容的把關(guān)能力。近幾年，主題出版、“一帶一路”倡議相關(guān)選題逐漸增多，編輯在策劃、參與這些選題中也能培養(yǎng)政治敏銳性和鑒別力。

（四）在編輯工作點(diǎn)滴實(shí)踐中提升把關(guān)能力

編輯在具體的工作中，要養(yǎng)成隨手記錄的習(xí)慣，把書(shū)稿中遇見(jiàn)的典型問(wèn)題有意識(shí)地記錄下來(lái)，在點(diǎn)滴中積累經(jīng)驗(yàn)。尤其是新編輯，對(duì)復(fù)審、終審發(fā)現(xiàn)而自己未發(fā)現(xiàn)的政治方向、價(jià)值取向等問(wèn)題要認(rèn)真記錄下來(lái)，經(jīng)常翻看以強(qiáng)化內(nèi)容把關(guān)意識(shí)。編輯還要經(jīng)常與同行和同事交流學(xué)習(xí)，在交流討論中提高把關(guān)能力。同時(shí)，編輯要善于利用導(dǎo)向問(wèn)題的典型案例進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié)，增強(qiáng)深入剖析問(wèn)題的能力，進(jìn)而提升把關(guān)能力。

四、結(jié)語(yǔ)

在新時(shí)代，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記有關(guān)宣傳思想的重要講話精神是出版工作的題中之義。出版行業(yè)的特殊性決定了出版人才的特殊性，新聞出版業(yè)堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，必須要有政治素質(zhì)過(guò)硬的編輯人才。編輯在實(shí)際出版工作中只有不斷提高內(nèi)容把關(guān)能力，才能做好圖書(shū)質(zhì)量的把關(guān)人，出版單位才能擔(dān)負(fù)起思想傳播、文化傳承的使命。

[參考文獻(xiàn)]

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