中國(guó)制造2025進(jìn)行時(shí)之工匠風(fēng)采“職業(yè)性”和“教育性”并重的工匠型教師孟廣斐

浙江工匠孟廣斐

孟廣斐，中共黨員，工學(xué)碩士，高級(jí)講師，浙江工匠，現(xiàn)任嘉興技師學(xué)院副院長(zhǎng)。2008年7月畢業(yè)于天津工程師范學(xué)院機(jī)械制造工藝教育專業(yè)，同年8月進(jìn)入嘉興技師學(xué)院，從事數(shù)控專業(yè)和工業(yè)機(jī)器人專業(yè)教學(xué)。先后獲得了數(shù)控銑工（一級(jí)/工高級(jí)技師）、機(jī)修鉗工（二級(jí)/技師）、制圖員（二級(jí)/技師）等職業(yè)資格。獲得的主要個(gè)人榮譽(yù)有：全國(guó)機(jī)械職業(yè)院校實(shí)踐教學(xué)能手，浙江省“春蠶”獎(jiǎng)、浙江省中小學(xué)教壇新秀、浙江省青年崗位能手，嘉興市杰出人才第一層次培養(yǎng)人員、嘉興市中小學(xué)名師、嘉興市紅船育人先鋒，嘉興市學(xué)科帶頭人、嘉興市首席技師、嘉興市技術(shù)操作能手。個(gè)人參加技能競(jìng)賽獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)，指導(dǎo)師生團(tuán)隊(duì)參加技能競(jìng)賽地市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)9項(xiàng)。先后主持或參與市級(jí)以上課題14項(xiàng)，其中省級(jí)課題7項(xiàng)（含省級(jí)重點(diǎn)課題1項(xiàng)）；獲浙江省職成教優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，浙江省技工院校教學(xué)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，嘉興市職業(yè)教育論文評(píng)選一等獎(jiǎng)2項(xiàng)；浙江省職業(yè)教育改革典型案例1項(xiàng)，入選浙江省人社廳主編的《企業(yè)技能人才評(píng)價(jià)實(shí)踐選篇》1項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表論文4篇。多次擔(dān)任國(guó)家級(jí)重要賽事裁判工作，2020年被人社部職業(yè)能力建設(shè)司評(píng)為全國(guó)人工智能應(yīng)用技術(shù)技能大賽“優(yōu)秀裁判員”稱號(hào)。

孟廣斐深知，作為一名從事職業(yè)教育的老師，需要加強(qiáng)職教理論學(xué)習(xí)和接地氣的生產(chǎn)實(shí)踐。2012年，他在加西貝拉壓縮機(jī)有限公司脫產(chǎn)實(shí)踐半年，先后在總裝車間、機(jī)加車間、沖焊車間及電機(jī)車間四個(gè)部門的維修組工作，掌握了自動(dòng)化產(chǎn)線機(jī)電設(shè)備維修的專業(yè)技能和壓縮機(jī)典型零件的加工工藝；2013年，他在杭州汽輪機(jī)股份有限公司脫產(chǎn)實(shí)踐一個(gè)月；2014年參加浙江省人社廳組織的“金藍(lán)領(lǐng)”數(shù)控專業(yè)人員赴新加坡南洋理工學(xué)院培訓(xùn)；2017年參加浙江省教育廳組織中職骨干教師赴德國(guó)柏林工業(yè)大學(xué)培訓(xùn)。此外，還先后赴上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校接受培訓(xùn)，不斷開(kāi)拓視野，形成個(gè)人對(duì)職業(yè)教育的系統(tǒng)認(rèn)知。多次為嘉興市機(jī)械專業(yè)教師開(kāi)展《新加坡職業(yè)教育特色及啟示》《德國(guó)項(xiàng)目教學(xué)法及案例分析》的市級(jí)講座、為椒江職業(yè)中專全校教師開(kāi)展《德國(guó)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式解析》的講座。

為探索職業(yè)教育新模式，孟廣斐積極推動(dòng)嘉興技師學(xué)院與德國(guó)手工業(yè)行會(huì)（HWK）、德國(guó)海外商會(huì)（AHK）開(kāi)展深度合作，親歷德國(guó)“雙元制”職教模式本土化的探索與實(shí)踐，形成滿足國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的本土化高技能人才培養(yǎng)模式，并得到德國(guó)及歐美企業(yè)和區(qū)域龍頭企業(yè)的高度認(rèn)可，為德國(guó)“雙元制”職教模式本土化做出了貢獻(xiàn)。

孟廣斐獲浙江省“春蠶”獎(jiǎng)