煮字生暖，歲月安然

桑淼

仲秋時天色漸晚，于樹蔭下讀宋人詞：“枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳?！弊x罷，我仿佛眼前有微涼的秋雨淅瀝而過，打濕了指尖書卷，隱匿了山川萬物。

我總覺得，文字與人是有共情的。孩童時看童話繪本，對文字沒有辨識力，起初只是照著插畫和媽媽的講述，將故事里的片段零星地拼湊在一起。后來，看的次數(shù)多了，漸漸地也能認(rèn)識一些，安徒生筆下的小美人魚、鄭淵潔寫過的皮皮魯、王爾德書頁里開出的玫瑰花……都在逐漸變得清晰。這是我對文字最初的印象，也是年少時玫瑰色夢境里最純真的底色。

后來，我開始學(xué)古詩，跟著老師一遍遍搖頭晃腦地讀，在《唐詩三百首》的韻律里感知古人的情懷與雅趣。念及王維的《山居秋暝》，總會自然而然地聯(lián)想到松間的明月、石上的清泉。想必那是夜雨初霽的山林吧，在半掩著柴扉的茅屋外，只見皓月當(dāng)空，淙淙流水，青松如蓋……一幅清新淡雅的畫卷在眼前鋪陳開來。

我讀得最多的是李杜的名篇，還有陸游的梅花、柳永的寒蟬、李商隱的杜鵑和溫庭筠的梧桐樹……那些起承轉(zhuǎn)合的平仄里，藏著綿延縱橫的山河。

再長大些，我便開始讀古今中外的各種名著，那時不懂文字的厚重與深意，大多只是囫圇吞棗，不求甚解。從蕭紅的《呼蘭河傳》到林海音的《城南舊事》，從露西·莫德·蒙格馬利的《綠山墻的安妮》到路易莎·梅·奧爾科特的《小婦人》，我曾幻想自己變成書中的主人公，在老北京城南的舊巷里等夾竹桃花開，在愛德華的王子島上看藤蔓爬滿農(nóng)莊。

在那些與書一同起舞的日子里，我看見的是未曾見過的斑斕世界，似是寂靜山谷里突然闖入了一只白蝴蝶，在波瀾不驚的心海里激起了萬般漣漪。

高中學(xué)業(yè)逐漸繁重起來，白紙黑字的試卷和一摞摞的習(xí)題占據(jù)了我大部分時間，于是碎片化的閱讀就顯得難能可貴。我記得那時學(xué)校周邊有一家書店，會供應(yīng)每一期上新的雜志。許多個周末的午后，我靠在窗臺一頁頁地讀，香樟樹的枝丫從窗戶探進(jìn)來，在書頁間留下稀稀疏疏的碎影。我起身把雜志放回書架，心底卻留下一抹蔥蘢的綠意。

在那些內(nèi)心荒蕪的日子里，文字仿佛生了根，讓寸草不生的荒原開出絢爛的花海。時隔數(shù)年，我才發(fā)現(xiàn)，往日里讀過的字句雖然平淡，但是有一種震撼人心的力量。在路遙馬急的生活里，它自有一種優(yōu)雅和從容，很容易讓人感受一切溫柔而美好的事物。

我一直向往自己能有一間書房，不必藏書萬卷，只要能讓心靈短暫棲居就好。當(dāng)然，要有三兩盆綠植，再裝上百葉窗，清晨有陽光灑在實木書架上，黃昏時會留住靜落燈花的美，傍晚的星輝一寸寸地挪移著，最終停留在桌前……四時輪轉(zhuǎn)的日子里，這便是我一個人的百草園。

我很喜歡汪曾祺先生的一段話：“我以為，最美的日子，當(dāng)是晨起侍花，閑來煮茶，陽光下打盹，細(xì)雨中漫步，夜燈下讀書，在這清淺時光里，一手煙火一手詩意，任窗外花開花落，云來云往，自是余味無盡，萬般滿意。”

在閑散的光陰里，暫且煮字療饑吧，享受銀碗里盛雪閑情的快意。那些用文字腌制的時間里，會于荒蕪中生出溫柔，在凜冽中生出融融的暖意。

（作者系安徽理工大學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)2019級學(xué)生）