母愛光輝與成長記憶的交織

潘波

《阿長與〈山海經(jīng)〉》是現(xiàn)代作家魯迅先生所作的一篇回憶性記事散文，選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。魯迅先生所寫的文章大都充滿了批判性，賦予了文章極強(qiáng)的時(shí)代感，而這篇《阿長與〈山海經(jīng)〉》則是魯迅先生少有的以溫情為主線的記事散文。文章通過欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)手法，把長媽媽描繪得纖毫畢現(xiàn)。幾處對人物輕描淡寫的勾勒，讓讀者仿佛如畫在目。而作者回憶起往昔事物更是充滿了童趣和溫馨，即使是埋怨和不滿都是那么的天真可愛。在長媽媽的母愛光輝之下，給年幼的魯迅先生在成長過程中留下了深刻的記憶，特別是長媽媽為魯迅先生帶回《山海經(jīng)》的時(shí)候，更是讓幼年的魯迅先生感觸頗深。多年后魯迅先生做了這篇文章，是他對母愛光輝與成長記憶交織的一次深情回望。

一、長情陪伴中的母愛光輝

長媽媽，在很多人的口中稱之為保姆，文章的開頭作者就用別人之口介紹了阿長，這樣的介紹非常客觀。但是隨后，作者就表達(dá)了自己對“阿長”的主觀看法：“ 我平時(shí)叫她‘阿媽’，連‘長’字也不帶;但到憎惡她的時(shí)候，例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時(shí)候，就叫她阿長。”這一句話就道出了當(dāng)時(shí)魯迅的童真，可能因?yàn)橐恢恍⌒〉碾[鼠也會埋怨于她。

但是不難看出更多的時(shí)候還是叫“阿媽”，這也說明作者與她是有母子之情的。這短短的第一段給了很多的信息，“長媽媽”“保姆”“阿長”“阿媽”，一個(gè)人四種稱呼，代表了不同的身份，讓讀者充滿期待，這個(gè)長媽媽到底是怎樣的一個(gè)人，作者與她之間又有怎樣的情感?？墒窃谧髡呓酉聛淼拿鑼懼?，這個(gè)“長媽媽”似乎不是一個(gè)稱職的阿媽，甚至年幼的作者向母親訴了苦： “母親聽到我多回訴苦之后，曾經(jīng)這樣地問過她。我也知道這意思是要她多給我一些空席。她不開口。但到夜里，我熱得醒來的時(shí)候，卻仍然看見滿床擺著一個(gè)‘大’字，一條臂膊還擱在我的頸子上。我想，這實(shí)在是無法可想了。”長媽媽這種毫無規(guī)矩的做法讓作者很無奈。雖然無奈，可是貴在長媽媽的長情陪伴，長媽媽把木刻的《山海經(jīng)》遞給魯迅先生的時(shí)候，魯迅對長媽媽所有的前嫌和憎惡，此刻都已化為烏有。而且所有的情感表達(dá)都是娓娓道來，用大量篇幅道出長媽媽的性格特征，是為后文的情感迸發(fā)做足了鋪墊。

在冗長的鋪墊中，似乎很難捕捉到長媽媽對于作者散發(fā)出的母愛的光輝，更多的則是作者在埋怨、在傾述，可是《山海經(jīng)》這本書的出現(xiàn)，年幼的魯迅先生立刻對長媽媽扭轉(zhuǎn)了態(tài)度：“ 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了?！弊髡吆敛涣呦з澝乐~，與之前慢條斯理的敘述相比，把長媽媽做了完全相反的詮釋。在作者眼中她是偉大的，之前她做過的所有事情想來都是一個(gè)母親該有的做為了，一個(gè)完整的母親形象被作者塑造出來，母愛的光輝在長媽媽的身上此時(shí)綻放出來，那是一個(gè)心系著孩子所想，心系著孩子所愛，為了孩子甘心付出的偉大母親的形象，經(jīng)過鋪墊后的母愛，來得更猛烈、更能觸動讀者的心靈，母愛的光輝更能感染到人。

二、促人進(jìn)步的成長記憶

童年的回憶往往都是快樂的，可是作者在文中大部分的回憶似乎都是不滿的，長媽媽睡覺侵占了他的“地盤”，隱鼠被長媽媽“謀死”，還有長媽媽帶來的元旦“磨難”，還會“切切察察”引起家里的小風(fēng)波。這些厭惡的情緒貫穿全文，充斥在作者的童年生活中。而最終長媽媽真性情的展現(xiàn)，讓作者拋棄了所有的厭惡，對長媽媽有了神一樣的敬仰，“斷崖”式的態(tài)度轉(zhuǎn)變，讓之前的所有回憶似乎都成為作者成長中的小趣事。這種情感的轉(zhuǎn)變也引起了讀者深深的共鳴，也許每個(gè)孩子眼里都有一個(gè)這樣的媽媽，她其貌不揚(yáng)，還時(shí)刻嘮叨，甚至?xí)龀鲆恍τ仔⌒撵`有傷害的事情，可是那也是每個(gè)人從幼時(shí)懵懂到長大成熟必經(jīng)的成長記憶，在這個(gè)成長過程中，也是促人進(jìn)步的。

每個(gè)人的成長和進(jìn)步無外乎有更多的經(jīng)歷，在作者幼時(shí)的成長過程中，一直有長媽媽陪伴。通過文中的表達(dá)，可以強(qiáng)烈感覺到，年幼時(shí)魯迅先生的成長和進(jìn)步是與長媽媽密不可分的。無論是好的、壞的、還是對于外界新鮮事物的認(rèn)知，都來源于這個(gè)女人，這個(gè)女人的舉止、言行和靈魂，對于年幼的魯迅先生影響深刻。這些影響是潛移默化的，成年后的魯迅先生有犀利的文風(fēng)和獨(dú)特的審美，不可說與幼時(shí)毫無瓜葛。也許更多的成長記憶給了魯迅先生創(chuàng)作的靈感，魯迅先生筆下的孔乙己、阿Q等，多多少少都有一些長媽媽的影子，至少守舊自固的性格是一致的。

在魯迅先生的幼年時(shí)，不但有與長媽媽在一起的成長記憶，還有長媽媽母愛的陪伴。在母愛的光輝與成長記憶的交織中，讓魯迅先生不禁感嘆：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”一聲感嘆，道出了魯迅先生對長媽媽深切的情感，兒時(shí)的一切關(guān)于成長的記憶，仿佛都因?yàn)檫@一句話變得充滿了溫情。這句感嘆也顯示出魯迅先生絲毫沒有把長媽媽當(dāng)作保姆看待，而是一位可敬可愛的母親，這讓長媽媽的母愛光輝更加大放異彩。

三、滿含遺憾的深情回望

魯迅先生創(chuàng)作這篇文章的時(shí)間是1926年9月18日，這個(gè)時(shí)候的魯迅先生正被反動政府通緝，又受到守舊派的排擠，加上社會動蕩，讓魯迅先生不愿意想到當(dāng)下的時(shí)事，才創(chuàng)作了這篇《阿長與〈山海經(jīng)〉》，通過對長媽媽的細(xì)致描寫和對兒時(shí)事情的回憶，實(shí)現(xiàn)了對往昔的深情回望。

作者在文中是注入了充沛情感的，長媽媽的每一個(gè)動作、每一句話，魯迅先生仿佛都?xì)v歷在目，“還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動，或者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖”。長媽媽的這個(gè)舉動一定是給魯迅先生留下了深刻印象，如不關(guān)心則不會有如此細(xì)致的描寫，可以見得，魯迅先生對長媽媽的情感可謂至深?！啊补玻〈蠹夜?！真聰明！恭喜恭喜！’她于是十分歡喜似的，笑將起來，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。”這句話一連用了五個(gè)“恭喜”，聲色并茂，把當(dāng)時(shí)長媽媽的情緒和狀態(tài)完整地展現(xiàn)出來，有如此豐富的語言描寫，也能見得魯迅先生對長媽媽的深情。既是深情，那么這篇記事散文就突出了深情的回望，也讓作者在回望中重溫了深情。

在細(xì)節(jié)之處也可以體現(xiàn)出魯迅先生對長媽媽的深情，最后長媽媽給魯迅先生買來書籍后，又通過對買來書籍的喜愛程度，來表達(dá)深情。長媽媽初次買的書雖然是木刻印刷的，可那是魯迅先生幼時(shí)最初得到的，奉其為寶書?？梢钥闯鲷斞赶壬?dāng)時(shí)是多么地高興，又對長媽媽多么地感激。到了這篇文章落筆之時(shí)，書的模樣仿佛還在眼前。印象之深，情感之濃已經(jīng)躍然紙上。

這篇《阿長與〈山海經(jīng)〉》的行文溫暖愜意，在每個(gè)細(xì)節(jié)的描寫上魯迅先生都力盡至極，通過對一樁樁事件的描寫詮釋出了長媽媽母愛的光輝，交織在魯迅先生成長的記憶中無法磨滅，更不會隨時(shí)間消逝。

作者單位：浙江省安吉縣孝豐中學(xué)