劉艷芬,崔海浪,付 倩,劉瑞弘,胡志勇,胡 勤 (.新余市疾病預(yù)防控制中心職業(yè)衛(wèi)生科,江西 新余 338000;.新余市健康教育所,江西 新余 338000)
根據(jù)兒童青少年近視率調(diào)查工作獲取的數(shù)據(jù)結(jié)果進行統(tǒng)計學(xué)分析,進而得出影響新余市兒童青少年近視率的不良因素,確保引起社會、家庭以及兒童青少年對視力保護的重視,幫助學(xué)生選擇正確的視力保護方法,并加大對預(yù)防近視的早期干預(yù),加強對兒童青少年視力下降問題的重視。
1.1一般資料:本次課題研究,將新余市中小學(xué)校6 000名兒童青少年作為研究對象,以每年的“全國愛眼日”宣傳活動為契機,進入學(xué)校、社區(qū)、家庭開展形式多樣的保護眼睛宣傳活動,強化中小學(xué)生對視力保護的重要性認(rèn)識,培養(yǎng)兒童青少年正確的用眼習(xí)慣,進而降低新余市中小學(xué)生視力不良率。納入:將無眼部器質(zhì)性疾病的兒童青少年納入標(biāo)準(zhǔn),將無智力殘疾或精神疾病兒童青少年納入,本次研究經(jīng)過本院醫(yī)學(xué)倫理委員會同意。排除標(biāo)準(zhǔn):排除有認(rèn)知障礙者。
1.2研究方法:①本課題研究中主要采用現(xiàn)場調(diào)查的方法:開展個人問卷調(diào)查工作,給予學(xué)生視力檢查、屈光檢測以及面對面的問卷調(diào)查,旨在掌握我市兒童青少年的近視率水平、學(xué)生的用眼環(huán)境及用眼習(xí)慣。②抽樣方法采取分層整群抽樣的方法:根據(jù)相關(guān)的指導(dǎo)方案,對新余市城區(qū)7所以上和2所幼兒園等學(xué)校幼兒園進行抽樣調(diào)查。③調(diào)查內(nèi)容:由調(diào)查人員向被調(diào)查學(xué)生普及和講解本次調(diào)查工作開展的意義和重要性,提升兒童青少年的配合程度。主要調(diào)查內(nèi)容包括:遺傳因素、環(huán)境因素(校內(nèi)用眼環(huán)境、校外用眼情況)、不良行為習(xí)慣(讀寫姿勢、近距離用眼習(xí)慣、屏幕使用時間)。④質(zhì)量控制:為了本次調(diào)查工作的順利開展,加強對調(diào)查全過程的管理和秩序把控,確保調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性,并通過數(shù)據(jù)反映真實的情況。收集學(xué)生一般資料,包括年級、年齡、性別等,并進行治療分類,反復(fù)核實年級、出生日期、性別的填寫是否有誤。對照電腦驗光單原件和記錄的電腦驗光結(jié)果,檢查是否有記錄錯誤。若被檢測的兒童青少年佩戴眼鏡而裸眼視力記錄為5.0以上,應(yīng)視為可疑,需核實或復(fù)測[1]。調(diào)查工作結(jié)束后,將調(diào)查結(jié)果錄入Epidata數(shù)據(jù)庫,用SPSS軟件進行統(tǒng)計學(xué)方法進行分析,比較不同年齡層、不同年紀(jì)、不同性別學(xué)生的近視率水平,根據(jù)調(diào)查獲取的數(shù)據(jù)信息得出最終的結(jié)果,綜合影響視力的因素;制定相應(yīng)的干預(yù)措施,從而控制孩子視力下降率。
2.1兒童青少年視力不良影響因素分析:見表1。
表1 兒童青少年視力不良一般資料影響因素分析(例)
2.2兒童青少年視力不良影響因素的Logistic回歸分析:見表2。
表2 兒童青少年視力不良用眼習(xí)慣影響因素分析(例)
基于《綜合防控兒童青少年近視實施方案》推動下,江西省相關(guān)單位聯(lián)合制定了《2018年江西省兒童青少年近視調(diào)查技術(shù)方案》,致力于兒童青少年近視調(diào)查工作。我國高度重視兒童青少年近視防控工作,習(xí)近平總書記呼吁全社會要動員起來,共同呵護兒童青少年的眼睛。為此,我國相關(guān)部門積極制定了綜合防控兒童青少年近視實施方案。當(dāng)前,我國初步完成了兒童青少年近視率的初步調(diào)查工作,為進一步開展更深層次的研究開展了本課題研究。根據(jù)2018年新余市調(diào)查結(jié)果看,兒童青少年視力不良率高,現(xiàn)高發(fā)、低齡化和上升的趨勢;究其原因發(fā)現(xiàn),與家長、社會、兒童自身因素均有一定的關(guān)系,存在認(rèn)知上的偏差,通常情況下會采取手術(shù)治療方式。
3.1分析新余市兒童青少年近視率和視力不良影響因素:通過本課題調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),影響兒童青少年視力關(guān)鍵因素包括以下幾方面。
3.1.1電子產(chǎn)品的使用:就調(diào)查結(jié)果看,影響兒童近視率和視力不良因素,與電子產(chǎn)品的頻繁使用有關(guān),青少年群體離不開手機、電腦,在實際使用過程中未能控制好與屏幕之間的健康距離,增加了頻繁眨眼頻率,導(dǎo)致眼睛干燥,長此以往甚至出現(xiàn)流淚、視物模糊等視力問題。
3.1.2連續(xù)讀寫時間長:尤其對于青少年群體來說,學(xué)習(xí)壓力較大,日常學(xué)習(xí)過程中未能合理安排用眼時間,保持長時間連續(xù)性地近距離讀寫,導(dǎo)致眼睛始終處于高度調(diào)節(jié)的狀態(tài)下,進而造成視覺疲勞,造成視力下降。
3.1.3用眼環(huán)境較差:調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生利用走路、坐車等時間玩手機,并在微弱燈光下學(xué)習(xí)等,長此以往造成視力下降。
3.1.4看電視和玩游戲時間過長:一方面與家長監(jiān)管有關(guān),家長忽視了孩子長時間看電視和玩游戲?qū)σ暳Φ挠绊?;另一方面,孩子在看電視和玩游戲過程中未能保持合理的距離,屏幕忽明忽暗存在光線反差問題,進一步加劇了孩子視力下降幾率。
3.1.5缺乏蛋白質(zhì)、維生素等營養(yǎng)要素:本課題研究發(fā)現(xiàn),兒童青少年不良的飲食習(xí)慣直接關(guān)系到兒童青少年的近視率。有相關(guān)研究發(fā)現(xiàn),維生素A、B、D以及鈣、鉻元素等營養(yǎng)素有助于消除眼疲勞,增強視網(wǎng)膜細(xì)胞活力[2-4]。當(dāng)兒童青少年缺乏鈣、鉻元素等會直接影響眼內(nèi)液體壓力的調(diào)節(jié)情況,進而增加近視發(fā)生的幾率。
3.2干預(yù)措施探討:根據(jù)視力不良多因素分析發(fā)現(xiàn),遺傳因素、環(huán)境因素(校內(nèi)用眼環(huán)境、校外用眼情況)、不良行為習(xí)慣(讀寫姿勢、近距離用眼習(xí)慣、屏幕使用時間)均是影響兒童青少年近視率上升及視力不良的影響因素,受多種因素影響,導(dǎo)致兒童青少年視力下降。在本課題研究中發(fā)現(xiàn),家長因素具有直接的關(guān)聯(lián)性,包括家長看電視、看電腦、玩游戲時間過長等,缺乏對孩子用眼時間、用眼距離的把控,未能為孩子創(chuàng)造良好的用眼環(huán)境?;诖耍趦和嗌倌暌暳ο陆德士刂埔暯翘岢鰩c干預(yù)措施。
3.2.1社會支持:經(jīng)過新余市廣大醫(yī)務(wù)工作者的共同努力,以每年的“全國愛眼日”宣傳活動為契機,定期召開愛護眼睛主題班會,創(chuàng)設(shè)愛護眼睛黑板報,加大愛護眼睛知識宣傳專欄等。開展“愛眼日”知識講座和義診活動等。并通過進入學(xué)校、社區(qū)、家庭等途徑開展形式多樣的保護眼睛宣傳活動,教育兒童青少年從小養(yǎng)成保護視力、愛護眼睛的好習(xí)慣[5]。加大對兒童青少年家長的宣傳教育,普及視力保護及近視早期預(yù)防防治相關(guān)內(nèi)容,引起兒童青少年家長的重視程度。
3.2.2家庭監(jiān)管:在家庭中可指導(dǎo)孩子做眼保健操,增加戶外體育活動,增強孩子的身體免疫力。加強對孩子用眼時間、用眼距離的監(jiān)管,規(guī)定孩子玩游戲、看電視時間,引導(dǎo)孩子在使用電子產(chǎn)品時保持健康的用眼距離;同時,創(chuàng)造良好的讀寫環(huán)境,保證燈光條件滿足孩子視力保護需求。另外,要結(jié)合孩子健康狀況,制定合理的飲食計劃,增加蛋白質(zhì)、維生素、鈣、鉻等營養(yǎng)素的攝入量,加強對孩子視力的保護。
3.2.3學(xué)校監(jiān)管:學(xué)校方面,教師要正確引導(dǎo)兒童青少年保持正確的讀寫姿勢,加強對讀寫間距的把控,避免長時間持續(xù)性的用眼,培養(yǎng)兒童青少年良好的用眼習(xí)慣,強化兒童青少年對視力保護的重要性認(rèn)識。
本研究結(jié)果證實,新余市開展的兒童青少年近視率調(diào)查工作,達(dá)到了預(yù)期的社會效益和經(jīng)濟效益,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果制定了相關(guān)的干預(yù)措施,強化了家庭、社會以及兒童青少年個人對視力保護的重視程度,提高了兒童青少年護眼知識知曉率,為新余市兒童青少年近視率降低到最小程度提供了參考依據(jù)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,更好指導(dǎo)我市今后兒童青少年視力保護工作的開展,為兒童青少年視力保護宣傳工作提供科學(xué)依據(jù)。
綜上所述,新余市開展兒童青少年近視率和視力不良影響因素調(diào)查工作,可掌握本市學(xué)生視力情況,并作出正確的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣,同時為相關(guān)部門采取有針對性的防控措施提供科學(xué)依據(jù)。