巧看英劇學(xué)英語(yǔ)

李小芬

摘要：觀看英劇是提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力最有效的方法之一。在英劇中聲音和影像形成完整的語(yǔ)言環(huán)境，有機(jī)地結(jié)合了學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，這是其他學(xué)習(xí)方法無(wú)法比擬的。本文根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，總結(jié)出觀看英劇學(xué)英語(yǔ)的具體方法。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)學(xué)習(xí);英劇;

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

引言

英式英語(yǔ)發(fā)音與美式英語(yǔ)發(fā)音之間存在區(qū)別，在實(shí)際應(yīng)用中是非 常容易混淆的，由于我國(guó)語(yǔ)言具有明顯的地域區(qū)分，教師在教學(xué)過(guò) 程中的英語(yǔ)發(fā)音也會(huì)出現(xiàn)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那闆r，而學(xué)生又更多的模仿教師，所以會(huì)出現(xiàn)混雜式的英語(yǔ)發(fā)音，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)英語(yǔ)增加一定困難，再者，在詞匯與語(yǔ)法，發(fā)音上的區(qū)別也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在日常使用英語(yǔ)時(shí)產(chǎn)生理解障礙，盲目學(xué)習(xí)，分不清美式發(fā)音與英式發(fā)音，出現(xiàn)兒化音，卷舌音，增加交流障礙。本文主要簡(jiǎn)述了觀看英劇學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。

一、觀看英劇英語(yǔ)的好處

1.提高英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)能力。在中國(guó)盡管學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了書(shū)面語(yǔ)法知識(shí)和表達(dá)方式，但是他們?cè)谂c陌生人面對(duì)面的交流中還是會(huì)表現(xiàn)出遲鈍。每個(gè)教英語(yǔ)口語(yǔ)的老師都會(huì)告訴學(xué)生，觀看英劇能大大提高你的英語(yǔ)聽(tīng)力和表達(dá)能力，尤其是在英劇中，你能找到最純粹的表達(dá)方式，英劇能給學(xué)生營(yíng)造真正的英國(guó)氛圍。該場(chǎng)景能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，將劇中的人物、場(chǎng)景、語(yǔ)言等多種感官信息充分結(jié)合起來(lái)，逐漸融入到語(yǔ)言交際的真實(shí)環(huán)境中。進(jìn)而準(zhǔn)確把握語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用情況，取得較好的學(xué)習(xí)效果。

2.對(duì)鞏固英語(yǔ)單詞是非常有用的。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)一個(gè)獨(dú)立的單詞是很難記憶的，觀看英劇能激活學(xué)生所學(xué)到的詞匯加深學(xué)生對(duì)獨(dú)立單詞的記憶，并將它們轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言知識(shí)。

3.有助于更好地理解西方的生活和文化。英劇是西方文化的有力載體。影片在許多方面都與中國(guó)傳統(tǒng)思維有很大的不同，但是表達(dá)的文化差異卻不是用語(yǔ)言就可以解釋的。要深入分析差異，首先要了解和總結(jié)西方文化的特點(diǎn)，比較分析東西方的價(jià)值差異，以及全面了解西方文化的各個(gè)方面，促進(jìn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)交流的層次的提高。

4.”雙減”直接限制了英語(yǔ)的課外作業(yè)量，對(duì)教學(xué)來(lái)說(shuō)可謂是影響巨大。很多家長(zhǎng)都擔(dān)心如果學(xué)生不能在課后作業(yè)上彌補(bǔ)課堂教學(xué)枯燥等一系列問(wèn)題，那么學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就得不到鞏固和提高。

而通過(guò)看英劇，可以避免學(xué)習(xí)的枯燥，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)和聽(tīng)課，每天都要做大量的作業(yè)，效率不高。但是看英劇時(shí)，故事情節(jié)很快就會(huì)吸引學(xué)生的注意，會(huì)使同學(xué)們?cè)跓o(wú)意間掌握大量的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)。

二、教學(xué)策略

1.挑選最適合的英劇

觀看英劇不只是為了娛樂(lè)，更重要的是學(xué)習(xí)。所以，選擇一部電視劇，不僅要考慮到個(gè)人興趣愛(ài)好，還要考慮其它因素。從英劇中學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不意味著所有的英劇都適合。學(xué)生選用應(yīng)遵循簡(jiǎn)便易行的原則，不可盲目選擇，否則會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，造成不良后果。選擇要根據(jù)自己的年齡和英語(yǔ)水平，選擇情節(jié)簡(jiǎn)單的，不要一開(kāi)始就選擇那些令人驚悚、恐怖的內(nèi)容，那樣恐怖元素就會(huì)占據(jù)了你大部分的精力，嚴(yán)重影響了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。選擇內(nèi)容簡(jiǎn)單、語(yǔ)言簡(jiǎn)單的劇，尤其適合中學(xué)生學(xué)習(xí)模仿。比如：“唐頓莊園”，“德雷爾一家”，“狗狗博客”等等，詞匯量比較簡(jiǎn)單，句子經(jīng)典易懂，還含有深刻的生活哲理。另外，還可以選擇輕喜劇，比如“IT狂人”等，這類英劇的語(yǔ)言貼近生活，比較實(shí)用。

2.在劇中學(xué)英語(yǔ)

首先可以找一部很喜歡的英劇，然后先看一遍有中文字幕的來(lái)了解大致的劇情，然后再看雙語(yǔ)字幕，當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的新單詞或短語(yǔ)時(shí)，再停下來(lái)查看記錄。盡管這樣看英劇學(xué)英語(yǔ)需要更多的時(shí)間，但是它卻比只聽(tīng)老師講和死記硬背單詞短語(yǔ)要生動(dòng)得多。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀看英劇，就可以累積很多常見(jiàn)的短語(yǔ)句子。這時(shí)候再看第四、第五次，就可以完全脫離中文字幕。在此基礎(chǔ)上，我們更容易看到當(dāng)時(shí)英國(guó)現(xiàn)實(shí)的生活情節(jié)，從而更深入地了解語(yǔ)言本身。舉例來(lái)說(shuō)，如果學(xué)生在看英劇時(shí)聽(tīng)到一個(gè)人物口語(yǔ)很好，發(fā)音也很優(yōu)美，他們就會(huì)有意模仿他的聲音、語(yǔ)調(diào)、口音，通過(guò)這種方式，也可以作為聽(tīng)力學(xué)習(xí)的一部分，學(xué)生的口語(yǔ)也將大大提高。要知道英劇當(dāng)中的對(duì)話對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最好的口語(yǔ)學(xué)習(xí)范本。

3.巧妙使用方法轉(zhuǎn)變

假如學(xué)生發(fā)現(xiàn)一部經(jīng)典英文電影，可以通過(guò)轉(zhuǎn)換軟件提取出他的MP3音頻的完整內(nèi)容，并將其放在你自己的MP3或電腦上以便隨時(shí)學(xué)習(xí)。不經(jīng)意間，這部電影的精華就會(huì)浮現(xiàn)在腦海里，從而達(dá)到從影視中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。上面的方法稱為強(qiáng)化聽(tīng)，在聽(tīng)的同時(shí)，也可以進(jìn)行簡(jiǎn)看。第一，可以看一些沒(méi)有太多臺(tái)詞的電視劇，一方面可以擺脫緊張的聽(tīng)。另一方面，你也可以試驗(yàn)這種學(xué)習(xí)方法的效果。但是如果不理解或者學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢，也不要給自己太大的壓力。要做好閱讀學(xué)習(xí)工作，增加詞匯量。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在接觸的媒體大多是美國(guó)和英國(guó)的電視劇，所以建議可以多了解一些美國(guó)、英國(guó)的語(yǔ)言和媒體。比如，美國(guó)的暢銷(xiāo)書(shū)“讀者文摘”就非常貼近日常生活。還可閱讀關(guān)于美國(guó)的流行詞匯的書(shū)籍。這些對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)大有裨益。

4.看英劇應(yīng)該注意什么

第一，注意發(fā)音，聲音是一切語(yǔ)言的基礎(chǔ)。它不僅包括發(fā)音，而且還包括在實(shí)際交流中出現(xiàn)的詞匯的連讀、重讀等。假如學(xué)生沒(méi)有和真正的英國(guó)人接觸，沒(méi)有面對(duì)面的交談，就很難感受到音調(diào)在表達(dá)想法時(shí)所產(chǎn)生的巨大影響和強(qiáng)烈的沖擊力。所以，我們要認(rèn)真了解英劇中人物的發(fā)音和語(yǔ)言習(xí)慣。其次，了解英國(guó)文化。語(yǔ)言是文化的載體，詞語(yǔ)和短語(yǔ)的正確使用直接反映了人們對(duì)外國(guó)文化的理解程度。事實(shí)上，若能掌握英國(guó)的思維習(xí)慣和文化，運(yùn)用英國(guó)文化思考，發(fā)音就能達(dá)到與之相似的效果，這是一種立體的學(xué)習(xí)方式。

總結(jié)：

總之，在沒(méi)有良好語(yǔ)言環(huán)境的情況下，應(yīng)充分利用英劇作為學(xué)習(xí)的手段。但是，資源的選擇與利用卻是一個(gè)復(fù)雜而又困難的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不同英語(yǔ)水平的學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的需要，合理選擇英劇資源，有效地運(yùn)用于學(xué)習(xí)中，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

參考文獻(xiàn)

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