老教師的底色

“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”1929年出生的四川省蒼溪師范學(xué)校老校長(zhǎng)趙棟賢，年過(guò)九旬，有68年黨齡的他仍努力踐行：心中有信仰，腳下有力量，一生隋系教育，紅心向黨?，F(xiàn)在趙老仍然是關(guān)工委的“五老志愿者”，正如他簡(jiǎn)陋的書(shū)房墻上掛著的一副對(duì)聯(lián)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，他一生追求著純潔與奉獻(xiàn)。

心中有信仰，腳下有力量

趙棟賢年幼時(shí)父母雙目失明，難以養(yǎng)活他，便把他寄養(yǎng)在外婆家，過(guò)著衣不蔽體、食不果腹的苦難日子。十多歲時(shí)，為混口飯吃，就跟著村里的—個(gè)老木匠當(dāng)學(xué)徒，風(fēng)里雨里修房立屋。1949年冬天，蒼溪解放了，共產(chǎn)黨、毛主席的隊(duì)伍來(lái)了，人民翻身做主人了。趙棟賢也翻身讀書(shū)，成長(zhǎng)為一名光榮的人民教師。畢業(yè)分配到學(xué)校教書(shū)，他從老師做起，后當(dāng)校長(zhǎng)，嘔心瀝血，先后經(jīng)歷4所學(xué)校。

1991年，62歲的趙棟賢退休了。他退休不褪色，據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至目前他先后做過(guò)各種演講、報(bào)告2000佘場(chǎng);他成立“關(guān)心特困學(xué)生基金”會(huì)，籌集資金100多萬(wàn)元，資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

趙棟賢本色不改，始終心系育人。他先后獲得四川省優(yōu)秀教師、全國(guó)“關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人”獎(jiǎng)項(xiàng)，國(guó)家人事部、教育部等六部委頒發(fā)的“老有所為奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”，四川省關(guān)工委、文明辦“關(guān)心下一代工作功勛獎(jiǎng)”、廣元市優(yōu)秀黨員、“五好”老干部等多項(xiàng)榮譽(yù)，被四川省政府評(píng)為“跨世紀(jì)杰出老人”，被四川團(tuán)省委評(píng)為“十佳少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。2021年，他又榮獲四川省離退休干部先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)。

筆者見(jiàn)他時(shí)，他聊起育人工作滔滔不絕。他一點(diǎn)都閑不下來(lái)，視力很好，不戴眼鏡，每天堅(jiān)持到縣圖書(shū)館看書(shū)兩小時(shí)，以便汲取最新的教育理念和時(shí)政信息。他說(shuō)：“我要一輩子堅(jiān)守初心使命！”的確，他一生專(zhuān)注做了一件事：就是教育，并做到了極致。

20世紀(jì)50年代初，貧農(nóng)家庭出身的趙棟賢被選送到重慶西南革命大學(xué)政治教育系讀書(shū)，他十分珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦鉆研文化知識(shí)，積極上進(jìn)，在學(xué)校讀書(shū)時(shí)第一個(gè)交了入黨申請(qǐng)書(shū)，第一個(gè)入了黨。1953年8月畢業(yè)后，分配到南充市第五中學(xué)，開(kāi)始了摯愛(ài)的教書(shū)育人事業(yè)。

“老師鼓勵(lì)我們不論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，還是以后工作，要有進(jìn)取心，時(shí)刻讓自己走在前面?！壁w棟賢回憶起幾十年前讀書(shū)的第一課，他的數(shù)學(xué)老師沒(méi)有給同學(xué)們講數(shù)學(xué)知識(shí)，而是激勵(lì)他們終生學(xué)習(xí)，也就在那一課中，趙棟賢立志像自己的老師一樣教書(shū)育人。

9年后，趙棟賢回到家鄉(xiāng)任蒼溪中學(xué)副校長(zhǎng)，當(dāng)年蒼溪中學(xué)不少學(xué)生被名牌大學(xué)錄取。1968年，由于辦學(xué)成績(jī)突出，年輕有為的趙棟賢被任命為新創(chuàng)的三川中學(xué)校長(zhǎng)。新學(xué)校白手起家，趙棟賢按照學(xué)習(xí)與勞動(dòng)生產(chǎn)相結(jié)合的辦學(xué)方針，帶領(lǐng)師生挖土、伐木、燒磚、建房，硬是在亂墳坡上建起了一座新學(xué)校。經(jīng)過(guò)18年的嘔心瀝血，蒼天不負(fù)有心人，1986年，三川中學(xué)在綜合評(píng)比中取得全縣第一名的好成績(jī)。

1978年，趙棟賢被調(diào)到剛恢復(fù)的蒼溪師范學(xué)校任校長(zhǎng)、黨總支書(shū)記。那時(shí)學(xué)生交不起學(xué)費(fèi)、吃不起飯、穿不起衣服，他都慷慨幫助。學(xué)校調(diào)工資、分配住房，他一次又一次地讓給其他同志，心甘情愿地住在學(xué)校的平房里，這就是他一生為人師表的崇高品質(zhì)和人生境界。他一心撲在學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新上，使蒼溪師范學(xué)校成為廣元全市三所師范學(xué)校的第一名，并在全省現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

1991年趙棟賢退休了，因買(mǎi)不起住房，只好和老伴去找廉價(jià)的房子租住。最后連福利房的政策都沒(méi)有占上。他說(shuō)一個(gè)人的生存很簡(jiǎn)單，一日三餐，飯菜管飽，晚上有一張床睡覺(jué)讓精神放松，讓身體“充電”就行了，此外所求，多是額外。

退休不褪色，紅心永向黨

趙棟賢光榮退休后，欣然接受組織安排，先后擔(dān)任四川省蒼溪縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)常務(wù)副主任、顧問(wèn)，把全部心血獻(xiàn)給了關(guān)心下一代成長(zhǎng)等社會(huì)工作。

關(guān)工委對(duì)趙棟賢來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)新的工作，他用一年時(shí)間走遍了全縣四分之三的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走訪座談鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、中小學(xué)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)和學(xué)生百余人次，摸清全縣青少年思想工作現(xiàn)狀。之后，趙棟賢經(jīng)常到農(nóng)村學(xué)校做思想政治宣講活動(dòng)。

領(lǐng)略一下他的講課場(chǎng)景：“長(zhǎng)征走的也絕非坦途，不但需要血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋……擊退上百萬(wàn)窮兇極惡的追兵阻敵，更需征服空氣稀薄的冰山雪嶺，穿越渺無(wú)人煙的沼澤草地，縱橫十余省，長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)五千里。如果沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，沒(méi)有根植于內(nèi)心的共同理想信念，如何能數(shù)萬(wàn)人步調(diào)一致、歷盡苦難而淬火成鋼？”

“每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路。用總書(shū)記的話說(shuō)：我們這一代人的長(zhǎng)征，就是要實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。”

這就是趙棟賢為蒼溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體師生做的紅軍長(zhǎng)征主題報(bào)告的片段，他聲隋并茂，讓師生們深受感動(dòng)和教育。

蒼溪是革命老區(qū)，20世紀(jì)90年代，因農(nóng)村貧困，不少孩子失學(xué)。他大力踐行“希望工程”，到處籌措辦學(xué)資金，先后籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)100多萬(wàn)元，使5000多名失學(xué)孩子重返學(xué)校。

12歲的高邦俊，因父母離異外出，成了流浪兒。他動(dòng)員高邦俊住在縣城的外祖父何學(xué)全收養(yǎng)，接著親自跑學(xué)校為這個(gè)失學(xué)兒童返校做工作，然而，幾個(gè)學(xué)校因怕高邦俊交不起學(xué)費(fèi)而拒絕。他就說(shuō)學(xué)費(fèi)由“希望工程”出，最后陵江一小王老師收留了這個(gè)孩子。這名學(xué)生什么學(xué)習(xí)用具都沒(méi)有，他又送去書(shū)包、筆墨、作業(yè)本和《優(yōu)秀作文選》《作文大全》《少年時(shí)代》，后來(lái)高邦俊不負(fù)希望，考上了大學(xué)。

又有特困生樊國(guó)麗、楊奇林等，因父母長(zhǎng)年在外打工，春節(jié)無(wú)家可回，他就像照顧自己的孩子一樣將其接到家里吃住、學(xué)習(xí)，讓他們感受到家的溫暖。高考時(shí)樊國(guó)麗病了，他又接到家里，給她治病，她帶病高考，被川北醫(yī)學(xué)院錄取，現(xiàn)在縣人民醫(yī)院為家鄉(xiāng)人治病。受助學(xué)生楊奇林博士畢業(yè)后分到中科院數(shù)學(xué)分院工作。類(lèi)似這樣的事跡，不勝枚舉。

趙棟賢始終有顆火熱的心，他經(jīng)常協(xié)助宣傳、教育等部門(mén)做宣講、搞調(diào)研，協(xié)助共青團(tuán)、少先隊(duì)工作，當(dāng)校外輔導(dǎo)員;幫助大中專(zhuān)學(xué)生開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，動(dòng)員社會(huì)各界捐資建校，并為學(xué)校修橋鋪路。

為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，對(duì)廣大群眾和青少年進(jìn)行宣傳教育，趙棟賢自費(fèi)編寫(xiě)《抗日烽火》一書(shū)，印刷了5000冊(cè)，贈(zèng)送給全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、企事業(yè)單位和村民（居民）委員會(huì)。

他利用本地英烈、模范人物事跡對(duì)青少年進(jìn)行紅色基因傳承教育，不斷到學(xué)校對(duì)青少年進(jìn)行法治、安全、“三愛(ài)”、“三節(jié)”、感恩和良好習(xí)慣養(yǎng)成等教育活動(dòng)。他組織青少年學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等經(jīng)典傳統(tǒng)文化，給他們深入淺出地闡明修身、齊家、治國(guó)的道理。通過(guò)多樣教育，使青少年牢記歷史、緬懷先烈、繼承遺志，從小樹(shù)立修身養(yǎng)性、感恩報(bào)國(guó)，聽(tīng)黨話跟黨走的堅(jiān)定理想信念。

黨的十九大召開(kāi)后，趙棟賢跑了全縣79所農(nóng)村中小學(xué)宣傳十九大精神，師生受到深刻教育。歧坪中學(xué)校長(zhǎng)感慨道：“十九大精神滿校園，老校長(zhǎng)足跡遍蒼山?！鄙n溪縣委宣傳部開(kāi)展征文活動(dòng)，趙棟賢撰寫(xiě)的《十九大精神激勵(lì)言傳身教》獲得特等獎(jiǎng)。

全縣中小學(xué)、機(jī)關(guān)、社區(qū)成為他的大舞臺(tái)。他全身心投入到黨的關(guān)心下一代事業(yè)中，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。廣泛發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)，奔赴全縣中小學(xué)開(kāi)展科學(xué)理論“進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦”的“三進(jìn)”教育。

他為留守兒童盡力辦實(shí)事。蒼溪縣陵江鎮(zhèn)北門(mén)社區(qū)關(guān)工組“留守學(xué)生之家”，目前有40多名中小學(xué)留守學(xué)生。趙棟賢等“五老”志愿者和他們一起觀看影片、唱革命歌曲、現(xiàn)場(chǎng)講解問(wèn)答、表演三句半……讓留守學(xué)生體會(huì)到愛(ài)的關(guān)懷。

趙棟賢倡導(dǎo)了成立蒼溪縣“關(guān)心特困學(xué)生基金”會(huì)，并經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，旨在幫助家庭困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。他帶頭捐款5萬(wàn)元，又四處奔走，八方動(dòng)員，用“千言萬(wàn)語(yǔ)、千方百計(jì)、千辛萬(wàn)苦、千山萬(wàn)水”的“四千精神”，上廣元，下南充，去成都，到北京，感動(dòng)了無(wú)數(shù)愛(ài)心人士。在他的感召帶動(dòng)下，共籌集資金200多萬(wàn)元，為白橋中學(xué)修建了學(xué)生宿舍，并幫助100余名殘疾、特困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，讓1000余名特困學(xué)子圓了“大學(xué)夢(mèng)”。大家都感激趙校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)，讓他們成人成才。

要讓紅旗飄萬(wàn)代，精心培育下一代。趙棟賢動(dòng)情地說(shuō)：“我也是窮苦人家的孩子，是共產(chǎn)黨讓我成了才，我要用一生教書(shū)育人，關(guān)心青少年成長(zhǎng)，讓他們?cè)缛粘蔀榻ㄔO(shè)祖國(guó)的棟梁之才！”

為人做師表，家風(fēng)家教好

作為一名老黨員，趙棟賢堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，以德治家，以?xún)€持家，制定“八愛(ài)”家訓(xùn)：愛(ài)祖國(guó)，奉獻(xiàn)創(chuàng)新;愛(ài)人民，敬業(yè)忠誠(chéng);愛(ài)學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性;愛(ài)科學(xué)，務(wù)實(shí)求真;愛(ài)勞動(dòng)，勤苦節(jié)省;愛(ài)集體，和諧文明;愛(ài)長(zhǎng)輩，敬老孝親;愛(ài)鄰里，樂(lè)于助人，悉心培育后人。

他退休前任職蒼溪師范學(xué)校校長(zhǎng)，大兒子高考落榜，本想依靠父親在學(xué)校謀份工作，趙棟賢堅(jiān)決不同意，要求兒子進(jìn)廠當(dāng)工人，從車(chē)間一線干起，依靠自己打拼一片天地。兒子沒(méi)有辜負(fù)期望，后來(lái)憑個(gè)人能力與勤奮努力當(dāng)上了廠長(zhǎng)。

他的大孫子多年來(lái)在校工作，也絲毫沒(méi)有在爺爺?shù)耐稀罢垂狻?，在趙老的言傳身教下，勤奮努力，積極有為，多次被市縣表?yè)P(yáng)為優(yōu)秀教師。

趙老自覺(jué)做好家風(fēng)的傳承者，還深入社區(qū)、機(jī)關(guān)和貧困村宣講優(yōu)良家風(fēng)故事50余場(chǎng)次，用自己優(yōu)良美好的家風(fēng)故事，感染著周?chē)罕?，獲得社會(huì)廣泛贊譽(yù)。2018年全縣“優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)”征集評(píng)選活動(dòng)中，趙老的“八愛(ài)”家訓(xùn)贏得好評(píng)并選入《傳承》一書(shū)。

青春獻(xiàn)講臺(tái)，粉筆染白發(fā)。究竟是怎樣的力量讓他始終堅(jiān)守一生？就是因?yàn)樗麑?duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)教育的信念，他堅(jiān)信—個(gè)黨員就是一面旗幟，一名教師就該潛心育人。這份信念讓他兩鬢斑白未忘育人之責(zé)，教書(shū)育人幾十年不改初心使命，展示出了一名黨員、一名教師、一名退休老人的人生底色。