新時(shí)代基層黨組織建設(shè)工作創(chuàng)新研究

吉木薩爾縣交通運(yùn)輸局 盛冠如

我們黨全部工作以及戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，就是黨的基層組織，同時(shí)為展開黨的各項(xiàng)路線方針以及工作任務(wù)的一線戰(zhàn)斗堡壘?；谌虻陌l(fā)展環(huán)境來(lái)觀察，國(guó)際形勢(shì)的改變是復(fù)雜并且深刻的，我國(guó)目前處于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)代，面對(duì)西方大國(guó)給我國(guó)和平崛起產(chǎn)生的巨大壓力、挑戰(zhàn)，基層黨組織需要積極的穩(wěn)定大局，保障改革開放不偏離正確方向。

一、新時(shí)代基層黨組織建設(shè)方向

黨的基礎(chǔ)組織就是基層黨組織，其作為執(zhí)行黨中央決策部署的關(guān)鍵性組織機(jī)構(gòu)，屬于實(shí)施企業(yè)單位相應(yīng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的重要單元?；鶎狱h組織的重要職責(zé)是較多的，其中最主要的幾方面就是直接的教育和監(jiān)管黨員、宣傳以及凝聚群眾、發(fā)展黨員和組織群眾、給群眾做出多樣化的服務(wù)等內(nèi)容。

黨中央對(duì)于黨支部建設(shè)工作，不斷地增加關(guān)注度。將基層黨組織建設(shè)質(zhì)量工作水平提升，積極地影響到各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作穩(wěn)定實(shí)施。應(yīng)該建立在新時(shí)期黨的建設(shè)總要求基礎(chǔ)上，堅(jiān)持黨對(duì)企業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，把企業(yè)基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)、政治核心作用充分的發(fā)揮，落實(shí)好上級(jí)黨組織相應(yīng)任務(wù)。強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)，堅(jiān)定理想信念宗旨，激發(fā)出黨員的主動(dòng)積極性，增強(qiáng)創(chuàng)造性能力，實(shí)現(xiàn)在思想、政治、制度、組織等方面建黨，進(jìn)而將黨建工作質(zhì)量水平提升。

二、當(dāng)前基層黨組織黨的建設(shè)工作中的問(wèn)題剖析

（一）有待加強(qiáng)政治功能，自身建設(shè)不足

一些黨組織及其負(fù)責(zé)人不能對(duì)于政治生活嚴(yán)肅的對(duì)待，比如不能嚴(yán)格的執(zhí)行組織生活會(huì)、民主評(píng)議等制度，所以就不能將政治生活功效切實(shí)地發(fā)揮出來(lái)。同時(shí)沒(méi)有增強(qiáng)政治引領(lǐng)的作用，比如學(xué)習(xí)理論知識(shí)的宣傳力度不夠，一些單位具有為了應(yīng)付上級(jí)檢查而具有“為學(xué)而學(xué)”的表現(xiàn)。另外，部分黨員同志自身缺乏較強(qiáng)的主體意識(shí)、黨性意識(shí)，對(duì)自身發(fā)揮出的作用，不能充分的認(rèn)知，甚至將進(jìn)行的一些組織生活作為負(fù)擔(dān)，參加時(shí)比較被動(dòng)，所以就不能施展黨員先鋒模范作用，缺乏高度的責(zé)任感以及使命感。

（二）黨員發(fā)展和培養(yǎng)應(yīng)該加強(qiáng)，缺少專職黨務(wù)干部

黨員發(fā)展工作是比較滯后的狀態(tài)，主要的表現(xiàn)就是，比如基層黨組織中發(fā)展黨員的名額有限，基層黨組織補(bǔ)充新鮮血液的途徑比較單一，自主培養(yǎng)以及發(fā)展的黨員并不多，很多業(yè)務(wù)能力強(qiáng)以及具有突出工作實(shí)績(jī)的工作人員不能發(fā)展成為黨員，所以給基層黨組織造成人才損失。而且存在缺少專職黨務(wù)干部、黨務(wù)干部教育培養(yǎng)滯后的問(wèn)題，一些專兼職黨務(wù)工作者，通常未進(jìn)行專門教育培養(yǎng)、實(shí)踐訓(xùn)練，是降低工作整體質(zhì)量的關(guān)鍵因素。另外，黨務(wù)干部教育培訓(xùn)缺乏明顯的針對(duì)性。比如黨務(wù)教育培訓(xùn)內(nèi)容中，偏側(cè)重理論教育、黨性教育，缺少實(shí)務(wù)指導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)，以及普通黨員外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較少等。

（三）有待進(jìn)一步發(fā)揮服務(wù)功能，引領(lǐng)保障不夠

在思想上，還具有“重業(yè)務(wù)、輕黨建”的問(wèn)題，缺乏較高的責(zé)任意識(shí)，同時(shí)黨建工作助推業(yè)務(wù)工作并沒(méi)有明顯的成效。黨的建設(shè)工作以及業(yè)務(wù)工作關(guān)系之間的處理，缺少多樣的思路，黨建推進(jìn)業(yè)務(wù)工作的舉措較少。黨組織服務(wù)黨員以及職工創(chuàng)新能力有待提升，比如常見(jiàn)的問(wèn)題就是缺少?gòu)V闊的思路、新意，不能充分的保障具備充足的黨建經(jīng)費(fèi)等等。所以，黨員干部工作積極性不高，不能有效地吸引住黨員以及青年職工。另外，很多的基層黨支部并無(wú)足夠的教育活動(dòng)，沒(méi)有清晰的確定好法人治理結(jié)構(gòu)中的作用、地位，掌握住相應(yīng)的工作機(jī)制等，各方面缺少清晰的職責(zé)權(quán)限范圍的問(wèn)題。

三、新時(shí)代基層黨組織建設(shè)工作創(chuàng)新的科學(xué)策略

（一）強(qiáng)化黨員黨性教育

目前人們思想和價(jià)值觀呈現(xiàn)出了多元化的發(fā)展趨勢(shì)，黨員同志應(yīng)該不斷進(jìn)行黨性教育，才可以將個(gè)人的修養(yǎng)、精神品質(zhì)有效的提升，并且對(duì)于政治素養(yǎng)積極的強(qiáng)化。首先，可以形成“三會(huì)一課”、黨建信息平臺(tái)、組織生活會(huì)，對(duì)黨的方針政策、發(fā)展路線等等內(nèi)容充分學(xué)習(xí)，組織研讀經(jīng)典著作，對(duì)于馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系內(nèi)容充分了解，領(lǐng)會(huì)重要的觀點(diǎn)方法，有效的提升黨性修養(yǎng)。其次，在教育方法中，主要是可以通過(guò)請(qǐng)進(jìn)知名專家老師，對(duì)于全體黨員輔導(dǎo)黨的思想理論的方式，加強(qiáng)黨員思想再教育，將教育的吸引力增強(qiáng)。接下來(lái)，采取QQ群、微信群等途徑，多方面地做出教育指導(dǎo)，利用黨員大會(huì)等時(shí)間，組織集中觀看美好事物正能量短片，比如成長(zhǎng)勵(lì)志類、好人好事類等，凈化心靈，激發(fā)人性美。最后，加強(qiáng)輿論宣傳工作，充分的運(yùn)用好黨員活動(dòng)室、黨員示范欄等，建立起積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，或者進(jìn)行佩戴黨徽等，將自身的職責(zé)明確，推動(dòng)學(xué)、做統(tǒng)一。

（二）激發(fā)工作內(nèi)生動(dòng)力

基層黨組織建設(shè)工作中，涵蓋了思想、道德、政治教育等內(nèi)容，內(nèi)涵豐富。在教育全程中，應(yīng)該凸顯出人性本真。首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，黨務(wù)工作人員積極的學(xué)習(xí)知識(shí)，將自身綜合能力素養(yǎng)提升，提升業(yè)務(wù)知識(shí)、綜合素質(zhì)能力。努力的納入更多的學(xué)習(xí)黨建思想政治教育工作的理論、方法，例如學(xué)習(xí)經(jīng)典的論述以及重要講話，思考其針對(duì)的問(wèn)題以及情況。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，做好實(shí)踐，密切的結(jié)合起學(xué)思踐悟。其次，融入人性求真向善尋美的本質(zhì)屬性要求，在工作中，納入進(jìn)多媒體、多載體，教育黨員過(guò)程中，可以采取步移景換、切換場(chǎng)景模式。比如同樣是講歷史，運(yùn)用多媒體設(shè)備穿插特定歷史背景深刻人物形象，可以讓黨員更加敬畏歷史，加深對(duì)人民、對(duì)組織的感情，做到情感交融。另外，個(gè)人要加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)、情操素養(yǎng)的加強(qiáng)，主動(dòng)的遵守自然規(guī)律，弘揚(yáng)社會(huì)真善美主旋律，傳播正能量，樂(lè)觀的對(duì)待生活以及工作和他人。

（三）規(guī)范監(jiān)管考核

黨建工作屬于一項(xiàng)重要的思想教育工作，為了維護(hù)有序地推進(jìn)各項(xiàng)工作，將學(xué)習(xí)教育成效提升，應(yīng)該采取科學(xué)的、先進(jìn)的黨建工作責(zé)任清單以及黨建工作考核管理辦法，對(duì)黨員日常組織生活加以規(guī)范。首先，需要對(duì)于基本組織、基本隊(duì)伍、基本制度明確的清晰，崗位職責(zé)深入明確，落實(shí)黨員一崗雙責(zé)的責(zé)任方案。其次，堅(jiān)持黨建工作密切的結(jié)合起業(yè)務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)同向、部署同步、工作同力的效果。定期地將黨員專欄中的承諾事項(xiàng)進(jìn)行更新，每一位黨員都應(yīng)該明白自身的職責(zé)，提出個(gè)人工作信條，接受大眾的監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)組織提出的工作部署，量化分解工作，并且分級(jí)考核需要科學(xué)合理。定期和不定期的檢查工作，比如查看筆記、看業(yè)績(jī)等，檢查相應(yīng)工作的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。在進(jìn)行評(píng)價(jià)的過(guò)程中，觀察好考核的結(jié)果，進(jìn)行支部委員會(huì)，綜合的考核、評(píng)估各黨小組的工作完成效果。在整改過(guò)程中，面對(duì)搜集到等的不良問(wèn)題，通過(guò)黨小組提出科學(xué)的整改臺(tái)賬，及時(shí)地做出調(diào)整改善。最后，進(jìn)行復(fù)查的工作，做到更科學(xué)的糾偏，高質(zhì)量地落實(shí)基層黨組織建設(shè)工作。

（四）豐富主題實(shí)踐教育活動(dòng)

為了將基層黨組織建設(shè)工作更好的激活，一種重要的途徑就是主題實(shí)踐活動(dòng)。展開主題實(shí)踐教育活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)該處于黨員的角度立場(chǎng)上，在教育本質(zhì)方面，分析黨員的興趣，做出具備較高實(shí)際教育意義的教育工作。例如，可以展開扶貧慰問(wèn)、重溫入黨誓詞以及紅色教育觀影、徒步活動(dòng)等主題實(shí)踐教育活動(dòng)，做到科學(xué)結(jié)合起身心教育，并且使得黨員的黨性教育緊密的融合社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的優(yōu)秀道德教育、崇高的精神品質(zhì)等，讓黨建工作更加有意義。

（五）評(píng)先選優(yōu)并表彰先進(jìn)

采取評(píng)選、表彰、激勵(lì)先進(jìn)分子以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的方式，創(chuàng)建人人創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的環(huán)境、敢想敢干的工作氛圍，營(yíng)造良性工作局面。進(jìn)行正面引領(lǐng)，將黨員干部改革創(chuàng)新以及干事創(chuàng)業(yè)熱情度充分的提升，由此實(shí)現(xiàn)良好的落實(shí)良性機(jī)制。在榜樣的力量之下，讓廣大黨員以先進(jìn)為榮、以不合格為恥，讓所有的黨員爭(zhēng)做先進(jìn)工作者。

（六）重質(zhì)量看效果定期總結(jié)分析

黨建工作應(yīng)該緊密的融合起經(jīng)營(yíng)管控、安全生產(chǎn)以及創(chuàng)新創(chuàng)效工作，提出科學(xué)的工作目標(biāo)、工作任務(wù)。每一個(gè)階段的鞏固走，需要及時(shí)地進(jìn)行回顧，參考標(biāo)準(zhǔn)以及目標(biāo)、計(jì)劃等內(nèi)容，對(duì)于成績(jī)、問(wèn)題實(shí)事求是的分析，對(duì)矛盾與差距、過(guò)程和結(jié)果科學(xué)的看待。最重要的就是，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到找差距、擺措施、促提升的效果，進(jìn)而給以后的工作更明確的發(fā)展方向，提升黨建工作質(zhì)量水平。

四、結(jié)語(yǔ)

基層屬于黨的執(zhí)政基礎(chǔ)以及力量的源泉。為了讓黨的根基更加牢固，就需要基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力，黨員應(yīng)該積極地發(fā)揮出自身職能，給黨強(qiáng)化戰(zhàn)斗力?；鶎狱h組織在任何的企業(yè)單位等領(lǐng)域，都擔(dān)任重要的責(zé)任，所以必須要高度的重視基層黨組織建設(shè)工作。通過(guò)采取以上的新時(shí)代基層黨組織建設(shè)工作創(chuàng)新策略，可以獲得較好的工作成效。