公共關(guān)系教學(xué)對高校素質(zhì)教育的促進(jìn)作用

周文 謝輝

（張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南·張家界 427000）

隨著素質(zhì)教育的進(jìn)行，素質(zhì)教育理念已經(jīng)逐步地深入到了高校中去，高校教師的教學(xué)觀念也發(fā)生了很大的變化，這也在一定程度上推動(dòng)了我國高校教育的發(fā)展。轉(zhuǎn)變觀念能夠幫助大學(xué)生更好地成長和學(xué)習(xí)，將公共關(guān)系教育和素質(zhì)教育結(jié)合在一起，能夠轉(zhuǎn)變學(xué)生和教師的觀念，幫助學(xué)生提高其綜合素養(yǎng)，給社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展更好的進(jìn)行提供人才支撐。

1 大學(xué)生素質(zhì)教育中將公共關(guān)系教育作用發(fā)揮出來的意義

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會對于人才的要求在不斷地提高，在大學(xué)教育中人們也更加重視公共關(guān)系教育，這也是因?yàn)槠鋵τ诖髮W(xué)生素質(zhì)教育更好的進(jìn)行意義重大。筆者下面主要分析了公共關(guān)系教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的意義，希望能夠幫助高校更加有效地進(jìn)行素質(zhì)教育，提高高校教學(xué)的質(zhì)量。

1.1 公共關(guān)系教育能夠打破傳統(tǒng)應(yīng)試教育，提高高等教育素質(zhì)水準(zhǔn)

隨著教育改革的進(jìn)行，我國也更加重視素質(zhì)教育。素質(zhì)教育開展的過程中需要應(yīng)對的挑戰(zhàn)也比較多，就當(dāng)前而言，我國受到應(yīng)試教育的影響還比較嚴(yán)重。若是能夠做好公共關(guān)系教育，就能夠幫助高校學(xué)生在畢業(yè)后更好地適應(yīng)工作和社會發(fā)展需要[1]。

1.2 進(jìn)行公共關(guān)系教育能夠幫助大學(xué)生提高其思想道德素質(zhì)

公共關(guān)系教育的主要內(nèi)容是公共關(guān)系學(xué)，其他學(xué)科作為輔助，其本身便是一門綜合性較強(qiáng)的教育體系，其包含了傳播、管理、市場和人際關(guān)系有關(guān)的實(shí)踐知識和理論。公共關(guān)系對于公共關(guān)系人員的公共關(guān)系意識比較重視，比如服務(wù)意識、形象意識、互利互惠意識、創(chuàng)新意識、協(xié)調(diào)意識以及溝通意識等，這些對于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長都非常的重要。

1.3 進(jìn)行公共關(guān)系教育能夠幫助大學(xué)生提高其心理素質(zhì)

在參與到公共關(guān)系中去的過程中，要求人們比較熱情、自信、開朗，進(jìn)行公共關(guān)系教育也比較重視人和人之間的溝通交流、人和社會之間的溝通交流以及社會與組織之間的溝通交流。通過溝通和交流能夠幫助學(xué)生開闊其心胸，讓其身心更加的舒暢，在這個(gè)過程中學(xué)生也能夠得到自我的鍛煉，不斷地提升自己的能力。通過公關(guān)關(guān)系教育能夠?qū)W(xué)生的交流進(jìn)行引導(dǎo)，能夠幫助學(xué)生切實(shí)提高其身心健康水準(zhǔn)，幫助學(xué)生更加健康地發(fā)展。

2 大學(xué)生素質(zhì)教育中公共關(guān)系教育融入的必要性

高校是重要的人才培養(yǎng)場所，而素質(zhì)教育和公共關(guān)系教育的進(jìn)行能夠推動(dòng)高校教育更好發(fā)展，提高高校的教學(xué)水平和人才培養(yǎng)水平。公共關(guān)系這門課程涉及的知識比較多，其對于學(xué)生的生活也更加的重要。在高校素質(zhì)教育過程中，將公共關(guān)系教育的作用發(fā)揮出來，不但能夠幫助大學(xué)生提高其綜合素質(zhì)，還能夠幫助大學(xué)生更好地成長。

2.1 公共關(guān)系教育能夠幫助大學(xué)生更好地適應(yīng)社會

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，西方的意識形態(tài)也逐步地進(jìn)入了我國。大學(xué)生所處的時(shí)期也是意識形態(tài)形成的重要時(shí)期，學(xué)生的思想很容易受到各種價(jià)值觀念的影響，這也導(dǎo)致了很多大學(xué)生過度地重視自身利益，比較重視個(gè)人的享樂，沒有能夠?qū)€(gè)人和社會服務(wù)更好地結(jié)合在一起。做好公共關(guān)系教育能夠在一定程度上幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變其思想，保證其“三觀”樹立的正確性[2]。公共關(guān)系教育理論能夠幫助學(xué)生進(jìn)行正確的“三觀”的樹立，幫助學(xué)生正確地認(rèn)識個(gè)人和社會、個(gè)人和他人之間的關(guān)系。公益心和誠信是公共關(guān)系的重要內(nèi)容，這對于學(xué)生服務(wù)思想的養(yǎng)成意義重大。高校素質(zhì)教育的過程中若是能夠?qū)⒐碴P(guān)系教育合理地運(yùn)用進(jìn)來，就能夠讓學(xué)生在日常行為中對自身的行為進(jìn)行約束，成為社會有用的高素質(zhì)人才。

2.2 公共關(guān)系教育能夠幫助大學(xué)生更好地應(yīng)對時(shí)代的挑戰(zhàn)

當(dāng)前我們已經(jīng)進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這個(gè)時(shí)代對人們的能力、價(jià)值觀念的要求比較高，這也在一定程度上提高了對于教育的要求。但是我國很多高校還是過度地重視理論，對實(shí)踐和創(chuàng)新不夠重視，這種觀念本身便和知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求不相符。在管理學(xué)中，公共關(guān)系是非常重要的組成內(nèi)容，其教學(xué)核心是幫助學(xué)生更好地處理個(gè)人與組織的關(guān)系，也能夠幫助大學(xué)生樹立創(chuàng)新的觀念，提高學(xué)生主動(dòng)積極地與社會聯(lián)系的意識，形成良好的觀念。

2.3 公共關(guān)系教育能夠幫助大學(xué)生更加全面地發(fā)展

將公共關(guān)系教育和大學(xué)生素質(zhì)教育結(jié)合在一起，符合社會對大學(xué)生的要求，能夠幫助大學(xué)生更加全面地發(fā)展。公共關(guān)系本身便是社會組織管理的重要手段，對于大學(xué)生文化學(xué)習(xí)、道德培養(yǎng)、歸屬感和集體意識的培養(yǎng)有著重要的意義。

3 利用公共關(guān)系教學(xué)做好高校素質(zhì)教育的策略分析

公共關(guān)系教學(xué)對于高校素質(zhì)教育的開展非常重要，這種情況下，我們必須真正地認(rèn)識到公共關(guān)系教學(xué)的重要性，并采取有效的措施將其和高校素質(zhì)教育結(jié)合在一起，切實(shí)提高高校教育開展的質(zhì)量和有效性，給學(xué)生將來更好的學(xué)習(xí)和成長奠定基礎(chǔ)。

3.1 高校需要進(jìn)行公共關(guān)系意識的樹立，將公共關(guān)系形象塑造的作用發(fā)揮出來

進(jìn)行形象的樹立，不但需要重視表面形象，還必須從內(nèi)在出發(fā)對角色進(jìn)行定位，找到問題解決的重點(diǎn)，這樣才能夠從內(nèi)到外地樹立一個(gè)良好的形象[3]。高校進(jìn)行良好形象的樹立，能夠幫助高校更好地應(yīng)對生存發(fā)展過程中存在的壓力，也能夠幫助高校找到內(nèi)部問題的解決措施，因?yàn)楣P(guān)關(guān)系比較重視交流和溝通、真誠和互惠。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨挑戰(zhàn)的同時(shí)也面臨著較多的機(jī)遇，這種情況下，高校進(jìn)行公共關(guān)系意識的樹立符合社會時(shí)代發(fā)展的要求，也能夠培養(yǎng)出更多的社會需要的高素質(zhì)人才。

3.2 提高公共關(guān)系教學(xué)融入素質(zhì)教育的自覺性

對于高校專業(yè)課教師而言，在大學(xué)生素質(zhì)教育的過程中想要將公共關(guān)系教學(xué)合理地運(yùn)用進(jìn)去，首先必須采取有效的措施提高自身的業(yè)務(wù)能力，利用自己學(xué)習(xí)到的知識來更好地了解當(dāng)前行業(yè)發(fā)展的情況以及前景，根據(jù)學(xué)校發(fā)展方向來進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)以及課程體系的改革，確定制定的人才培養(yǎng)目標(biāo)針對性比較強(qiáng)，這樣也能夠給社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。其次，教師需要全面地了解公共關(guān)系教學(xué)的特點(diǎn)，將現(xiàn)今技術(shù)手段運(yùn)用進(jìn)來，根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容、過程來豐富自己的教學(xué)，提高教學(xué)的趣味性，這樣也能夠幫助學(xué)生更好地進(jìn)行公共關(guān)系的學(xué)習(xí)。最后，教師在教學(xué)中必須保證教授給學(xué)生的知識是最新的，只有這樣才能夠幫助學(xué)生更好地了解相關(guān)的知識，給學(xué)生將來更好的工作和適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)。

3.3 根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)來進(jìn)行公共關(guān)系活動(dòng)的開展

在高校素質(zhì)教育中，實(shí)習(xí)是非常重要的內(nèi)容，教師應(yīng)該將公共關(guān)系教育合理地融入實(shí)習(xí)中去，提高公共關(guān)系活動(dòng)開展的有效性。在公共關(guān)系活動(dòng)開展的時(shí)候，需要找到專業(yè)教學(xué)和社會生產(chǎn)的結(jié)合點(diǎn)，從而確保產(chǎn)學(xué)研一體化的實(shí)現(xiàn)，幫助高校實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。通過分析當(dāng)前大學(xué)專業(yè)實(shí)踐和實(shí)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)，社會就業(yè)出現(xiàn)了極大的變化，各個(gè)行業(yè)之間的競爭非常的激烈，為了更好地保密，很多專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)比較困難。并且，很多實(shí)習(xí)單位對于大學(xué)生的實(shí)踐能力要求比較高，若是學(xué)生沒有接受崗前培訓(xùn)或者專業(yè)實(shí)踐不到位，便很難適應(yīng)崗位對于人才的需要。企業(yè)也可以給高校提供實(shí)習(xí)的場所，幫助學(xué)生更好地將理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，幫助學(xué)生提高其綜合素質(zhì)。此外，對于市場上的相關(guān)信息，企業(yè)也應(yīng)該較為及時(shí)地反映給高校，這樣也能夠幫助高校更好地進(jìn)行教育改革，給高校更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3.4 將公共關(guān)系教育運(yùn)用到社會實(shí)踐和志愿者活動(dòng)中去

高校若是能夠幫助大學(xué)生更好地與社會溝通交流，就能夠幫助大學(xué)生提高其責(zé)任感和使命感。對于高校而言，培養(yǎng)人才的目的是為了給社會培養(yǎng)大量的高素質(zhì)專業(yè)人才，讓人才更好地為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。所以，將公共關(guān)系教育運(yùn)用到社會實(shí)踐和志愿者活動(dòng)中去，能夠很好地激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓其更好地參與到青年志愿者活動(dòng)和社會實(shí)踐活動(dòng)中去，幫助學(xué)生切實(shí)提高服務(wù)意識，讓學(xué)生在和社會接觸的過程中不斷地提高自我，獲得良好的評價(jià)，這樣也能夠?qū)⒋髮W(xué)生的社會服務(wù)參與積極性激發(fā)出來。

4 結(jié)語

在大學(xué)生素質(zhì)教育開展中，公共關(guān)系教育是非常重要的組成部分。但是就目前而言，高校素質(zhì)教育中將公共關(guān)系教育合理地融入進(jìn)去難度比較大，這種情況下，必須在全社會范圍內(nèi)進(jìn)行公共關(guān)系教育氛圍的建設(shè)，并將高校的活動(dòng)開展和公共關(guān)系教育結(jié)合在一起。就當(dāng)前而言，我國高校公共關(guān)系教育已經(jīng)取得了一定的效果，面對新的社會形勢，我們必須認(rèn)識到其重要性，將公共關(guān)系教育的作用真正地發(fā)揮出來，幫助學(xué)生提高其綜合素質(zhì)，給學(xué)生將來更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。