就是那一聲呼喚

“O Captain，My Captain！”基丁充滿激情地走在學(xué)生中間，“這是美國(guó)詩(shī)人沃爾特·惠特曼的作品……”《死亡詩(shī)社》播放完畢，漆黑的屏幕上映出了我凝重的面容。在為尼爾之死哀悼之后，一個(gè)念頭在我的腦海中涌現(xiàn)：我要去搜一下這首詩(shī)。現(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)瘋狂。要知道，五年級(jí)的我英語(yǔ)考到90分以上都能激動(dòng)好久，更何況讀英文詩(shī)？我似乎有些高估自己了，而事實(shí)證明，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真的十分困難：詩(shī)中有一大半的單詞是我沒見過(guò)的，但是我真的非常好奇這首詩(shī)究竟有什么魔力，讓學(xué)生為其所狂。所以，一臺(tái)電腦、一本筆記本、一首詩(shī)占據(jù)了我后面幾天的生活。我把原詩(shī)譽(yù)于筆記本，接著逐字逐句地搜索，循環(huán)播放著音頻……一周后，我神奇地把它全部理解并背誦了下來(lái)。你可能會(huì)問然后呢？什么大事也沒有發(fā)生，但這首詩(shī)在我心中已經(jīng)有了一席之地，既渺小又強(qiáng)大。它在發(fā)芽。

后來(lái)的幾個(gè)月，我發(fā)瘋似地去尋找資源，聽說(shuō)莎士比亞很有名，我便買了他的十四行詩(shī)全集、戲劇全集，貪婪地吮吸著這位“時(shí)代的靈魂”的智慧，然后被他的英國(guó)式“臭屁”勸退了。當(dāng)然，懷著對(duì)詩(shī)的熱情，我也陸續(xù)尋到了許多喜愛的詩(shī)人，如濟(jì)慈與愛倫·坡。同時(shí)我的英語(yǔ)水平也在默默提升。現(xiàn)在回想起來(lái)，那段時(shí)間過(guò)得無(wú)比充實(shí)。

升入初二后，學(xué)習(xí)任務(wù)變得繁忙了起來(lái)。在一次期中考試數(shù)學(xué)科失利后，父母把我的電子產(chǎn)品都沒收了。我變得焦躁，把所有事情都做完后，還是感覺有心事，但又不知道少了點(diǎn)什么?；氐郊易鐾旯φn，彈吉他、滑滑板、聽音樂、唱歌、看書、下廚、擼貓、跳舞，走來(lái)走去數(shù)墻紙上的格子，甚至躺在地上發(fā)呆……我把所有能干的事情都干了，但仍是覺得渾身不舒服。這樣過(guò)了幾個(gè)星期，直到在一節(jié)心理拓展課上，老師給我們播放了《死亡詩(shī)社》。當(dāng)那聲“O Captain，My Captain！”的呼喚傳來(lái)，我的心仿佛被揪住了。它喚起了我的回憶，好像在說(shuō)，你怎么就這樣忘了我。一瞬間，我心中的激情被點(diǎn)燃，恨不得當(dāng)場(chǎng)跑回家重啟我的詩(shī)意旅程。找回了往日的熱情，我越發(fā)饑渴地去探索，也越發(fā)發(fā)覺，在人類智慧面前，我是多么無(wú)知，多么微不足道。只有不斷努力，不停進(jìn)步，才會(huì)擁有更多知識(shí)。

這聲呼喚帶領(lǐng)我找到了自己的熱愛，我也相信它會(huì)一直引領(lǐng)我走下去。