英雄情懷 華夏脊梁

庚子年初，本是歡喜之時，卻在一夜之間，街無車舟，人心惶恐，只聽到口罩里沉悶的呼吸聲、百姓一聲聲真誠的祈禱。在千鈞一發(fā)之際，有這樣一群人，逆人流向前，堅(jiān)定無畏，為人民帶來曙光，他們就是新時代英雄——最美逆行者。他們有著中國人共同所秉承的一種“報國行赴難，古來皆共然”的理想信念。

中國綿延發(fā)展的歷史長河中，誕生了無數(shù)英雄，他們的特點(diǎn)都是踐行愛國主義，鑄成英雄情懷。對于英雄的認(rèn)可和追隨本身就是對中華民族精神的追隨，每個時代都有英雄，但其核心卻是不變，一代代傳承。

以信念為基，擦亮華夏底色。一道道請戰(zhàn)書、一枚枚紅手印，他們奔赴前線，與病毒賽跑。白天頂著烈日，晚上通宵達(dá)旦，爭分奪秒采集核酸，游走于一個個社區(qū)，走十幾里山路去村民家。待脫下密不透風(fēng)的防護(hù)服時，他們?nèi)碓缫呀M了汗水，臉上布滿了一道道勒痕，手腳被浸得發(fā)白……還記得一篇報道中寫到：“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人，和死神搶人罷了。”這怎能不讓人肅然起敬？許許多多的最美逆行者中還有人民警察、記者、學(xué)生、志愿者等等，在祖國人民需要時，他們舍小家為大家，匆匆背上行囊，告別家人，選擇逆向前行。他們都在用英雄情懷、家國情懷詮釋著疫情防控的“硬核”力量。

以樸實(shí)為本，永葆奮進(jìn)姿態(tài)。英雄情懷是個體奮斗的助推力和指明燈。自古以來，我國知識分子就有“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的志向和傳統(tǒng)。2003年非典肆虐，67歲的鐘南山院士說：“把最重的病人送到我這來?！倍?，武漢疫情肆虐，84歲的他一邊告訴大家不要去武漢，一邊卻親赴一線。他的挺身而出，讓國人放下大半顆心。面對未知的艱難，他勇?lián)笕?，一往無前，這位英雄無堅(jiān)不摧的外衣之下，深藏著一顆柔情似水的仁人之心、一腔熱血的愛國情懷。

以執(zhí)著為念，錘煉過硬本領(lǐng)。有一種勇敢執(zhí)著，叫李蘭娟院士?！皯?zhàn)役不成功，我們不撤兵！”她毫不猶豫堅(jiān)守武漢一月余，率先提出“武漢封城”;有一種“硬核獵手”，叫“耿直”張文宏，他的話總給人一種由專業(yè)帶來的信賴感，一種穩(wěn)定人心的力量;有一種赤誠，叫張定宇，他隱瞞身患漸凍癥的病情、顧不上感染的妻子，把愛深埋在心，堅(jiān)守最前沿，無法延長生命，他就努力拓寬生命。

魯迅先生說過，我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。倘若先生仍在世，他必會贊譽(yù)抗疫期間這一位位巾幗英雄、新時代的民族脊梁！在英雄的價值體系里，都有著最樸實(shí)的奮斗作風(fēng)和“不求功成在我、但求功成有我”的精神情懷。

于我們青少年自身而言，我們不僅要主動培養(yǎng)英雄情懷，向英雄學(xué)習(xí)，更要心中有國家、腳下有遠(yuǎn)方。誠如一位教師所言：“孩子這個年紀(jì)，不只需要童話，還需要英雄。”時勢造英雄，但處于同一時勢，為何只有少數(shù)人成為英雄？與其說時代選擇了他們，不如說是他們讓時代認(rèn)同了自己。倘若你胸?zé)o大志，時代怎能認(rèn)出你？若你的意志不堪一擊，時代又怎敢將命運(yùn)交托給你？

“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。”現(xiàn)實(shí)生活中固然不是所有人都能成為受表彰的英雄，但只要能夠?qū)?biāo)英雄，以英雄的精神指引個人前進(jìn)方向，讓英雄情懷激蕩精神力量，平凡的小事也能造就英雄，每個人都可以在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的征程上留下濃墨重彩。

（指導(dǎo)老師：劉竹榮）