記住這件事

往事如煙似霧，大多已經(jīng)隨風(fēng)而逝，然而在我的記憶中，那次訓(xùn)狗的經(jīng)歷令我記憶猶新。

“下面有請(qǐng)嘉賓與他的小狗給我們帶來(lái)精彩的表演……”每當(dāng)看到電視里的訓(xùn)狗表演，我總覺(jué)得小狗竟然能如此機(jī)智聽(tīng)話，真的很神奇。

于是，借著周末的空隙，我靈機(jī)一動(dòng)——我也要來(lái)試試訓(xùn)狗。

從地上撿起狗最喜歡的毛線球，它便像離弦的箭一樣從老遠(yuǎn)“風(fēng)馳電掣”地奔跑過(guò)來(lái)，一把撲在我身上?？吹轿夷昧怂钕矚g的玩具，它不管三七二十一就想把玩具從我手中奪回去。我越是大聲喝止，越是不給它，它就越是用力往我身上撲。它努力數(shù)次，眼看還是不成功，只能無(wú)奈地乖乖看著我，一雙水汪汪的大眼睛里滿是請(qǐng)求與悲憤。

它好不容易停下來(lái)，我的機(jī)會(huì)也終于來(lái)了。我抄起毛線球一邊引誘著它，一邊地喊著：“坐下、坐下……”另一只手也沒(méi)閑著，輕輕拍打它的屁股示意它坐下。只見(jiàn)它跟隨我的手搖曳，像個(gè)醉漢似的左晃右倒。這可把我給逼急了，我怒睜著眼盯著它，額頭的青筋隨呼呼的粗氣一鼓一張，突然大聲呵斥道：“你怎么那么笨呢？看看電視里的狗，多聽(tīng)話、多聰明?！?/p>

我仿佛是在對(duì)著空氣一頓臭罵，狗只是斜著頭看著我——一臉茫然。看著它那憨憨的樣子，板著臉的我又轉(zhuǎn)念一想，我罵它就如同對(duì)牛彈琴，不能用這種方法訓(xùn)它。

頓時(shí)，我想到了珍藏已久的《訓(xùn)狗寶典》，便翻找出來(lái)逐字琢磨起來(lái)：“有耐心，話語(yǔ)簡(jiǎn)短有力，不斷重復(fù)，便會(huì)成功?！蔽野胄虐胍傻赜忠淮蝸?lái)到小狗面前，用雙手扶住它的身子，嘴里說(shuō)著：“坐下、坐下來(lái)。”漸漸，它的雙腿開(kāi)始變得松弛了，于是輕輕一碰它的屁股，它便坐了下來(lái)。它坐下來(lái)的那一刻，我的心中暗暗竊喜，立馬拿出一塊小餅干作為獎(jiǎng)勵(lì)?？粗灨蓾u漸“消失”，我的嘴里又念叨起來(lái)：“坐下、坐下來(lái)……”幾次三番下來(lái)，它終于學(xué)會(huì)了“坐”。

我終于也體驗(yàn)了一把“馴獸師”的感覺(jué)，這讓我深刻地記住了——做事不能暴躁、沖動(dòng)，只有冷靜、耐心地面對(duì)，才會(huì)成功。

【教師點(diǎn)評(píng)】這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，把小狗描寫(xiě)得非常生動(dòng)傳神，同時(shí)抒發(fā)了自己由“訓(xùn)狗”這件事中所得到的感悟：做事要冷靜而耐心，不可急躁。全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，開(kāi)頭簡(jiǎn)潔明了，結(jié)尾議論深刻、有力;全文結(jié)構(gòu)清晰，主題凝煉、集中，體現(xiàn)出小作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。（指導(dǎo)老師：王靜怡）