論科普氛圍對于科技創(chuàng)新的推動作用

丁 楷，張 潔

(1.中國科學(xué)技術(shù)信息研究所，北京 100038；2.內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010000)

一直以來，習(xí)近平總書記高度重視科技強國建設(shè)，曾深刻地指出“建設(shè)世界科技強國，不是一片坦途，唯有創(chuàng)新才能搶占先機”，并在2016年召開的全國科技創(chuàng)新大會上提出“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置”的要求。這一系列重要講話，深刻闡述了科學(xué)普及(簡稱科普)與科技創(chuàng)新之間相輔相成的辯證關(guān)系，將其擺在了前所未有的重要位置。我們只有深刻認(rèn)識到科普所營造的氛圍對于科技創(chuàng)新具有重要推動作用，并準(zhǔn)確把握新時代科普工作的新要求、新趨勢，才能不斷地推動科技創(chuàng)新的新發(fā)展，開拓我國創(chuàng)新發(fā)展的新局面。

針對科普對于科技創(chuàng)新的推動作用的現(xiàn)有研究較少，部分學(xué)者從數(shù)據(jù)分析的角度出發(fā)，關(guān)注科普投入與科技創(chuàng)新之間的關(guān)聯(lián)性，任嶸嶸等和侯晨陽等均用灰色關(guān)聯(lián)度分析法對科普指標(biāo)與科技創(chuàng)新之間進行定量分析，得出兩者存在較強的關(guān)聯(lián)度[2-3]。這些研究都往往忽略了科學(xué)普及和科技創(chuàng)新是創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，其內(nèi)在具有天然緊密的聯(lián)系，并且兩者具有內(nèi)在的統(tǒng)一性，無論從什么角度將其割裂開來分析其相關(guān)性都具有一定的片面性，因此筆者從一個系統(tǒng)性的視角出發(fā)，就科普所營造的文化氛圍這一大背景下出發(fā)，論證其對于科技創(chuàng)新的推動作用。

1 科普氛圍提升公民科學(xué)素質(zhì)

在國家大力倡導(dǎo)推動科普工作下，在全社會營造一種濃厚的科普氛圍，使得社會每個人都是科普的受益者，進而提高公民科學(xué)素質(zhì)，對于科技創(chuàng)新具有積極重要的作用。在不同的人群中，對于科普所營造的文化氛圍推動科技創(chuàng)新所發(fā)揮的作用是不同的。

針對在校學(xué)生，通過開放科普場館，舉辦科普講座等方式，提高他們的科學(xué)素質(zhì)和對科學(xué)的熱愛，讓其感受到科學(xué)技術(shù)的魅力。一方面在受教育階段，濃厚的科普氛圍能夠提升其科學(xué)素養(yǎng)，為其今后進入專業(yè)領(lǐng)域提供一個高起點；另一方面在其學(xué)習(xí)和生活中，濃厚的科普氛圍會培養(yǎng)其好奇心，鼓勵其發(fā)現(xiàn)問題，這一能力恰巧是我國學(xué)生最為欠缺的。

針對社會人士，他們既是崗位工作人員，又是為人父母，那么其在科普過程中既是受眾群體，又是傳播中介，對于他們的科普極其的重要。一方面他們的科學(xué)素養(yǎng)能夠直接影響其工作能力，具有良好科學(xué)素養(yǎng)的工作人員能夠推動工作形式的發(fā)展，在部分專業(yè)領(lǐng)域能夠推動科技創(chuàng)新的發(fā)展；另一方面，其擔(dān)負(fù)著對于子女的科普教育作用，并且貫穿著子女的整個成長過程。從個體的角度來看，子女的科學(xué)素養(yǎng)水平很大程度上是由其父母科學(xué)素養(yǎng)水平所決定的；從社會的角度來看，下一代人的科學(xué)素養(yǎng)水平受前幾代人的影響，并進行疊加呈上升趨勢。因此，社會人士在參與營造科普文化氛圍的過程中，不僅能直接推動科技創(chuàng)新的發(fā)展，而且為今后科技創(chuàng)新提供強有力的人才動力儲備。

針對村社區(qū)居民，結(jié)合具體實際，將科普工作落實到基層是最為必要，也是最難的一步，通過開展與生活生產(chǎn)相關(guān)的系列科普活動，營造科普氛圍，提高村社區(qū)居民科學(xué)素養(yǎng)，使其能夠改變原有生產(chǎn)方式，應(yīng)用更新的手段和工具，并在基礎(chǔ)作業(yè)中找到靈感，進而推動更具有實用價值的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展。

總而言之，在科技創(chuàng)新的進程中，需要全社會每個人的參與，在努力營造科普文化氛圍的基礎(chǔ)上，要反哺式的切實提高自身科學(xué)素養(yǎng)，讓科技創(chuàng)新意識滲透在生活工作的方方面面，形成一個講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良性循環(huán)機制。

2 科普氛圍推動科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

在國家號召“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的浪潮下，大力推進科普工作，營造科普氛圍是其催化劑，能夠全方位增強公民科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識，提升科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，進而促進科技創(chuàng)新的發(fā)展。

2.1 增強公民科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識

在推動科普工作的進程中，要增強公民科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識：①要向公民普及新的科學(xué)知識，樹立正確的科學(xué)世界觀是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的前提。②要激發(fā)公民對于科學(xué)技術(shù)的興趣，進而提升對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情。③要將高校作為科普的重要場所，努力營造科普氛圍，著力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)工作。高校學(xué)生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的新生力量，并且作為日后社會科技人才的重要組成部分，對其的科普教育具有很大的意義，從科普工作出發(fā)，協(xié)調(diào)推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并將科技創(chuàng)新作為兩者的落腳點，將三者形成一個統(tǒng)一的整體。

2.2 提升科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力

在濃厚科普氛圍的前提下，不僅要增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，也要不斷提升公民科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。要想從根本上解決創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中實踐動手能力的問題，必須將科普工作與各類實踐培訓(xùn)結(jié)合起來。從宏觀角度看，科普工作不僅能夠拓寬公民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的視角與切入點，能夠使之迎合時代發(fā)展的步伐，從整體上把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向；從微觀角度看，科普工作能夠使公民了解并借助最新的科技手段與工具，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供實際性的支撐作用。

3 科普氛圍推動科研發(fā)展

在我國很多科普活動(如院士專家巡講團)的組織者就是科研界的先鋒，他們在科研工作中做出了巨大的成績，又反過來在科普活動中承擔(dān)了重要的責(zé)任，因此科普氛圍與科研工作是相互促進的作用，在努力營造科普氛圍這一舉措下，進而推動科研發(fā)展，最終實現(xiàn)科技創(chuàng)新的發(fā)展。

3.1 科普與科研相輔相成

科研實驗室擁有最新的科學(xué)知識資源，先進的科研儀器設(shè)施，高水平的科研人才團隊，科普工作最需要的就是這些知識、設(shè)備和人才，因此科研工作要很好的配合補足科普工作。與此同時，科普工作作為將先進的科技資源普及到社會公眾層面，形成了學(xué)習(xí)先進科技的社會氛圍，擴大了掌握先進科技的受眾面，對于科研工作的進一步開展，積累了豐富的社會資源和人才資源，為科研工作可持續(xù)性的發(fā)展形成了強有力的保障，進而為科技創(chuàng)新發(fā)展提供了不竭的動力。

3.2 科普氛圍激發(fā)社會科研活力

中國作為一個人口大國，但就科研水平來說并不是一個強國，這其中不匹配的重要原因之一就是科普建設(shè)力度不夠，社會科普氛圍不濃厚?？破兆鳛閲覍用娴膽?zhàn)略性工作，具有全局性的作用，其受眾群體是全體公民，要以努力營造科普氛圍這一目標(biāo)為導(dǎo)向，充分發(fā)揮我國人口優(yōu)勢，挖掘科研人才，激發(fā)科研活力，進而推動科研發(fā)展。

3.3 科普科研有效融合

部分研究單位本身兼具科研和科普的雙重功能，在其工作中既要考慮如何營造科普氛圍，推動科普工作的開展，又要考慮如何發(fā)展科研工作。在這些場景下，科普與科研結(jié)合得更為緊密，要努力營造開放、輕松的科普文化氛圍，以科普需求為驅(qū)動促進科研發(fā)展，進而推動科技創(chuàng)新。

4 科普氛圍推動科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展

4.1 科普氛圍助力科普產(chǎn)業(yè)投資

從科普產(chǎn)業(yè)投資方的角度來看，一方面良好的科普氛圍能激發(fā)一些知名企業(yè)認(rèn)識到，應(yīng)將科普作為自身企業(yè)重要的社會責(zé)任，進而投資發(fā)展一些科普產(chǎn)業(yè)，帶動推進科技創(chuàng)新；另一方面科普市場具有巨大有待挖掘的價值，缺少的是對于這些商業(yè)價值敏銳地發(fā)現(xiàn)，濃厚的科普氛圍會激發(fā)企業(yè)高管這方面的活力，從而著眼科普發(fā)展，布局科普產(chǎn)業(yè)，為科技創(chuàng)新提供支撐性的作用。

4.2 科普氛圍激發(fā)公民需求

從科普產(chǎn)業(yè)需求方的角度來看，需求決定供給，科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展不充分一個重要原因就是對公眾關(guān)于科普的需求挖掘不充分。在營造全社會科普氛圍的前提下，公眾對于科普的需求才會呈現(xiàn)多樣化，之后以需求為導(dǎo)向去發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)，就會帶動科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展變革，從而推動科技創(chuàng)新的發(fā)展。

5 結(jié)束語

在社會中營造濃厚的科普氛圍，來推動科技創(chuàng)新的發(fā)展，其二者是相輔相成的?？破辗諊ㄟ^提升公民科學(xué)素質(zhì)、推動科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、推動科研發(fā)展和科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展這4方面，全面的推動科技創(chuàng)新。在日常的科普工作中，也應(yīng)從系統(tǒng)性角度出發(fā)，通過努力提升社會科普氛圍，激發(fā)社會活力，來助力科技創(chuàng)新，形成生機蓬勃的科普與科研相互促進的格局。