基于微信的大專體育混合式教學(xué)中線上教學(xué)探究

馬麗娟

(蘇州百年職業(yè)學(xué)院 江蘇蘇州 215000)

無(wú)論是大專還是其他任何階段的教育，體育已經(jīng)成為一門必不可缺的關(guān)鍵課程。體育課的目標(biāo)就是通過(guò)體育知識(shí)的傳授和體育活動(dòng)的開展，加強(qiáng)學(xué)生的身心健康，使學(xué)生能夠掌握扎實(shí)的體育知識(shí)和良好的運(yùn)動(dòng)能力。這一目標(biāo)，已經(jīng)成為素質(zhì)教育中非常重要的一環(huán)，是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展中“體”的重要實(shí)現(xiàn)途徑。國(guó)家和社會(huì)已經(jīng)多方面強(qiáng)度體育課程的重要性和必要性。但是當(dāng)前大專的體育教學(xué)實(shí)踐表明，還是存在著各種問(wèn)題，質(zhì)量一般。當(dāng)前大專生普遍存在著鍛煉不夠，體質(zhì)逐年下降的問(wèn)題。為此，結(jié)合當(dāng)前最為主流的信息化技術(shù)，在大專體育教學(xué)中積極開展混合式教學(xué)，能夠有效改進(jìn)當(dāng)前大專體育教學(xué)的困境。其中，充分利用微信這一高效、普遍的通信平臺(tái)，開展線上教學(xué)，就是一種很有效的教學(xué)方式[1-3]。

一、在大專體育混合式教學(xué)中實(shí)施微信線上教學(xué)的作用

當(dāng)前傳統(tǒng)的大專體育教學(xué)已經(jīng)無(wú)法有效激發(fā)學(xué)生的興趣，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。因此，開展混合式教學(xué)，想辦法提升學(xué)生對(duì)體育的興趣，提升大專體育教學(xué)的質(zhì)量，是一項(xiàng)十分重要的教學(xué)改進(jìn)?；旌鲜浇虒W(xué)中，利用微信開展線上教學(xué)就是當(dāng)前教學(xué)中應(yīng)用最為廣泛的一種。通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)研，多數(shù)學(xué)生對(duì)于利用微信開展線上體育教學(xué)，都懷有新鮮感，也都普遍持接受的態(tài)度。因此，實(shí)施微信線上的體育教學(xué)，能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，大專體育教學(xué)的一線教師多數(shù)處于接受能力較強(qiáng)的青年人階段。這一階段的體育教師對(duì)于引入微信線上教學(xué)的混合式體育教學(xué)有著很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為這種新型的教學(xué)模式，能夠有效改進(jìn)傳統(tǒng)體育教學(xué)所存在的學(xué)生排斥體育課，以及學(xué)生無(wú)法受到足夠的體育知識(shí)教學(xué)的現(xiàn)狀。因此，在大專體育教學(xué)中，實(shí)施微信線上教學(xué)對(duì)典型的混合式教學(xué)意義重大。

二、如何在大專體育混合式教學(xué)中實(shí)施基于微信的線上教學(xué)

（一）加強(qiáng)微信線上教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

大專體育教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，關(guān)乎到最終教學(xué)的側(cè)重和學(xué)生所能掌握的學(xué)習(xí)成果，尤其是對(duì)于基于微信的線上教學(xué)這一新興的教學(xué)模式，如果不在教學(xué)實(shí)施前進(jìn)行明確的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，則其最終的教學(xué)效果無(wú)法得到有效的保障。因此，在基于微信的線上體育教學(xué)實(shí)施前，我們應(yīng)該圍繞知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)以及情感價(jià)值觀目標(biāo)三個(gè)方面來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。微信線上體育教學(xué)，相比于傳統(tǒng)教學(xué)模式，改變最大的就是過(guò)程與方法。具體到過(guò)程與方法目標(biāo)的設(shè)計(jì)中，主要有以下幾個(gè)要點(diǎn)。例如，理論基礎(chǔ)講授這一目標(biāo)，教師可以采取微信語(yǔ)音等方法；在學(xué)生自由討論這一教學(xué)目標(biāo)下，教師可以采取微信群中學(xué)生開展線上討論這一方法等。此外，微信線上教育還能夠通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)式教學(xué)等方法，來(lái)有效提高學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的參與度，從而達(dá)成加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的理解以及實(shí)踐能力的教學(xué)目標(biāo)。

（二）加強(qiáng)微信線上體育教學(xué)整個(gè)過(guò)程的研究和改進(jìn)

在微信線上體育教學(xué)整個(gè)實(shí)施過(guò)程中，我們都應(yīng)該積極研究，并有針對(duì)性地進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)的改革。首先在開展微信線上體育教學(xué)之前，我們應(yīng)該從硬件和軟件兩方面做好教學(xué)的準(zhǔn)備工作。第一就是要準(zhǔn)備好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工具以及開展線上教學(xué)的場(chǎng)地和物理環(huán)境；第二就是教師應(yīng)該針對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地在網(wǎng)絡(luò)上搜索各類體育技術(shù)動(dòng)作視頻，以及一些專業(yè)知識(shí)的講解數(shù)字資源，提前發(fā)至微信群，讓學(xué)生進(jìn)行課前的預(yù)習(xí)。其次，因?yàn)榫€上教學(xué)在秩序的維護(hù)上存在一定短板，因此在開展微信線上體育教學(xué)中，教師應(yīng)該對(duì)整個(gè)流程有很清楚的理解和強(qiáng)有力的把控，確保整個(gè)線上教學(xué)過(guò)程的有序性和高效性。接著，在微信線上體育教學(xué)實(shí)施后，教師應(yīng)結(jié)合對(duì)線上教學(xué)的形式、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，以及實(shí)際教學(xué)情況，有針對(duì)性地布置一些課后作業(yè)，并采取有效的措施對(duì)學(xué)生的課后練習(xí)進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)督和指導(dǎo)。最后，我們還應(yīng)該建立起一套適用于大專微信線上體育教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，科學(xué)合理地對(duì)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行全方位的考核與評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力的提升[4-5]。

三、結(jié)束語(yǔ)

大專體育教學(xué)能夠有效促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，意義重大。而面對(duì)傳統(tǒng)體育教學(xué)所面臨的各類困境，我們應(yīng)該積極通過(guò)微信線上體育教學(xué)等新的教學(xué)模式的引入，開展大專體育混合式教學(xué)，有效提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成效，從而切實(shí)提升學(xué)生對(duì)體育知識(shí)以及各類運(yùn)動(dòng)技能的掌握程度。