江蘇省海安市第一實(shí)驗(yàn)幼兒園 戴仕梅
當(dāng)下社會(huì),捧著手機(jī)點(diǎn)贊、刷微博、刷朋友圈、玩抖音已經(jīng)成為一道隨處可見的“時(shí)尚”風(fēng)景。工作之余,很多父母很少能靜下心來陪伴孩子,而只是交給孩子一部手機(jī)任其自流。其實(shí),高質(zhì)量的陪伴是孩子內(nèi)心深處最渴望的珍貴禮物,能讓孩子感受到最純粹的美好。如果孩子生活在一個(gè)熱愛閱讀的家庭氛圍中,這樣的家庭就像一片富饒的土地,為孩子的健康成長和全面發(fā)展提供著源源不斷的營養(yǎng)。
即使在跨入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天,閱讀仍然是獲取知識(shí)的主要途徑。然而在現(xiàn)實(shí)生活中,一些父母要求孩子認(rèn)真看書、學(xué)習(xí)時(shí),自己卻捧著手機(jī)在旁邊玩游戲、刷視頻,甚至還美其名曰“我在陪伴孩子”,這樣陪伴的結(jié)果往往是無論怎樣教育孩子都不可能安心地讀書——連大人都無法抗拒地沉浸在電子產(chǎn)品帶來的“快樂”中,更何況是孩子。
俗話說“育兒先育己”,要求孩子做的事情父母自己要先做到,如果父母熱愛閱讀和學(xué)習(xí),孩子自然會(huì)跟著父母養(yǎng)成閱讀和學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。因此,父母下班回家后不如放下手機(jī)、電腦和平板這些電子產(chǎn)品,帶著孩子走進(jìn)書房,一起體驗(yàn)安安靜靜閱讀帶來的別樣樂趣。
據(jù)調(diào)查顯示:大眾的閱讀興趣正在逐漸減弱,而造成這種現(xiàn)象的原因有很多,比如工作太累、時(shí)間有限、瑣事太多、精力不足、泛娛樂化吸引眼球等。事實(shí)證明,專屬閱讀區(qū)的創(chuàng)設(shè)能夠喚起閱讀興趣,營造閱讀氛圍能使更多家庭選擇一種“清茶一杯、好書一本”的生活方式。
給孩子創(chuàng)造一個(gè)專屬的閱讀環(huán)境是每一個(gè)家長的義務(wù),更是家長們不可推卸的責(zé)任。無論家中面積大小,都應(yīng)該為孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的書柜,布置一個(gè)孩子專屬的閱讀區(qū)。如果有條件,還可以在家中打造一間有閱讀氛圍的書房,家長可以做孩子閱讀的榜樣,也可以和孩子一起閱讀,既能相互陪伴,又能隨時(shí)觀察孩子的動(dòng)向,保證孩子的安全。
3~6歲的孩子已經(jīng)有了自己的選擇和判斷標(biāo)準(zhǔn),家長完全可以相信孩子的選擇能力——帶孩子去圖書館,允許孩子選擇喜歡的、適合自己閱讀的圖書;有時(shí)孩子選擇的圖書家長可能不認(rèn)同,那也要充分相信孩子的判斷,因?yàn)椴煌挲g的人對(duì)于書的選擇有不同的標(biāo)準(zhǔn),也有不同的興趣偏好,家長不應(yīng)以成人的眼光來否認(rèn)孩子選擇圖書的能力。繪本既然是為孩子創(chuàng)作的,肯定是最適合孩子閱讀的讀物,而適合孩子閱讀的讀物肯定也適合親子閱讀。當(dāng)孩子偎依在父母的懷中一起翻開繪本時(shí)肯定是這個(gè)世界上最溫馨、最感人的場(chǎng)景。
以書潤心就是與智慧同行、與偉大的思想為伍,閱讀不僅是一個(gè)領(lǐng)悟的過程,更是一個(gè)輕松愜意的享受過程。父母經(jīng)常在家中交流書中的知識(shí)、信息和自己的感悟,會(huì)對(duì)孩子的閱讀起到很好的引導(dǎo)作用。比如晚餐后,一家人快樂地圍坐在一起,父母將自己讀到的風(fēng)土人情、奇聞?shì)W事講給孩子聽,而孩子也愿意用自己的方式來講述讀到的繪本故事。久而久之,孩子便可以在以后的閱讀中更加敏銳地發(fā)現(xiàn)書中精彩的故事和優(yōu)美的語句,同時(shí)也會(huì)使孩子對(duì)父母閱讀的書籍類型產(chǎn)生興趣,進(jìn)而開始閱讀相關(guān)的書籍。
繪本中精彩的圖畫能給予孩子充分的想象空間,圖畫引導(dǎo)孩子進(jìn)入美麗的故事情境之中,激發(fā)孩子與生俱來的詩意與浪漫。閱讀是為了培養(yǎng)孩子感受書本的魅力,豐富精神生活,充實(shí)內(nèi)心世界,提高個(gè)人修養(yǎng),而不是為了過早地學(xué)習(xí)識(shí)字,更不是為了與他人進(jìn)行攀比。因此,父母要擺正心態(tài),帶領(lǐng)孩子在書中領(lǐng)略大千世界、感受人類文化和圖畫的魅力,豐富孩子的精神世界,一起享受閱讀帶來的進(jìn)步與樂趣,從而讓孩子的內(nèi)心變得豐厚、飽滿。
總之,父母要重視有效陪伴,堅(jiān)持親子閱讀,給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)熱愛閱讀的溫馨環(huán)境,并經(jīng)常與孩子交流閱讀的收獲和體會(huì),不僅有益于培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,拓寬孩子的視野,還將會(huì)開啟一扇進(jìn)入孩子內(nèi)心世界并與之對(duì)話的大門,讓孩子體驗(yàn)多姿多彩的生活。