傳承“中山精神”，堅(jiān)持文化育人

鮑瑩

【摘要】孫中山先生的長子孫科于1934年創(chuàng)辦了中山紀(jì)念中學(xué)，最初校名是“總理故鄉(xiāng)紀(jì)念中學(xué)?！?，1949年后更名為“中山紀(jì)念中學(xué)”（以下簡稱“紀(jì)中”）。“中山精神”一直是紀(jì)中文化的內(nèi)核，讀懂了“中山精神”，才能讀懂紀(jì)中文化育人的內(nèi)涵。“石碑”入史，重溫“中山精神”;“美景”入情，銘寫“中山精神”;“文化”入心，傳承“中山精神”。在“中山精神”的引領(lǐng)下，堅(jiān)持文化育人，學(xué)校才能走得更寬更遠(yuǎn)。

【關(guān)鍵詞】中山紀(jì)念中學(xué);中山精神;文化育人

廣東省中山市中山紀(jì)念中學(xué)由孫科秉承其父孫中山先生“謀建設(shè)培人才為富強(qiáng)根本”的遺愿而創(chuàng)辦，1934年建成后全國招生?，F(xiàn)校名由國家名譽(yù)主席宋慶齡于1978年親筆題寫。當(dāng)時中山紀(jì)念中學(xué)與浙江武嶺學(xué)校（1927年由蔣介石創(chuàng)辦）和福建集美學(xué)校（1913年由陳嘉庚創(chuàng)辦）形成“三校鼎立”之勢，紀(jì)中是其中佼佼者。中山紀(jì)念中學(xué)是為紀(jì)念世紀(jì)偉人孫中山先生而建，與眾不同的建校背景賦予她不一樣的精神內(nèi)涵。讀懂了“中山精神”，才能讀懂紀(jì)中“文化育人”的內(nèi)涵。

一、“石碑”入史，重溫“中山精神”

在學(xué)校老建筑逸仙堂下方鑲嵌有一塊建校石碑——總理故鄉(xiāng)紀(jì)念學(xué)校記，孫科親撰碑文，寫道：“逮夫共和紀(jì)元之后，大盜移國，軍閥繼之，又不得不竭心力于國是之爭，先其大者，難者，然其心曷嘗不思，所以謀建設(shè)，培人才，為富強(qiáng)根本之計(jì)哉。本校之建，固所以追懷總理不世之勛，亦所以策勵諸生，矢志于學(xué)，有以明夫立國之本耳?！?/p>

孫科為何想在翠亨建一所學(xué)校？除了規(guī)劃翠亨為全國模范農(nóng)村、紀(jì)念其父外，其中還有一段小插曲。據(jù)工商聯(lián)退休老干部李國瑞回憶，1927年修建岐關(guān)公路時爆發(fā)了阻路風(fēng)潮，一方面不少人認(rèn)為修路會破壞風(fēng)水，另一方面修路占用部分農(nóng)民的農(nóng)田，所以民間反對聲頗高，孫科奉命來中山處理此事，并捐資一萬“入股”，最終平息了這股阻路風(fēng)潮。事后孫科順便回翠亨探望其母盧慕貞，為母親生日擺酒宴請父老鄉(xiāng)親，其中一人打趣式地說道：“科哥，這路也修了，怎么不在老家蓋一所中學(xué)呢，要知道孫中山老先生很注重教育的啊”，此話一出，眾多父老鄉(xiāng)親也開始跟著附和，孫科覺得有理，便把這事記在心里，不久便將建校一事落實(shí)。

鮮為人知的是，老校區(qū)的建設(shè)用地主要為孫家祖地，并占用拆毀了孫氏宗祠。孫科為紀(jì)中的建設(shè)傾注了大量心血，不僅親自主持修建校舍，1936年10月，學(xué)校爆發(fā)學(xué)潮，孫科親從自南京返校，罷免校長楊國荃，親任校長。也就是逸仙堂下方那塊孫科親手立的石碑，上面刻著 “總理故鄉(xiāng)中山紀(jì)念學(xué)校奠基紀(jì)念、孫科立啟”。中山紀(jì)念中學(xué)秉承了孫中山先生的遺志“謀建設(shè)培人才為富強(qiáng)根本”，以平易近人的姿態(tài)向社會各界敞開校門，包括貧民子弟，這種“不拘一格降人才”的教育理念延續(xù)到了今天。

紀(jì)中迄今已有80多年的歷史，它生于動蕩年代，成長于炮火之間，是昔日香山新思潮以及救國運(yùn)動發(fā)起的根據(jù)地，中山大地上第一面五星紅旗就在紀(jì)中校園升起。建校方碑不只書寫紀(jì)中的建校歷史，也是一座銘寫精神的“方碑”。也許，歷史留給紀(jì)中的不是侵蝕，而是櫛風(fēng)沐雨后的堅(jiān)強(qiáng)和厚重，紀(jì)念石碑在紀(jì)中不是歷史的“收藏品”，而是拿來使用，拿來教導(dǎo)的“德育之作”。

二、“美景”入情，銘寫中山精神

中山紀(jì)念中學(xué)坐落于翠亨村，與孫中山故居僅一墻之隔。民國時期建設(shè)的校舍如今仍然保存較好，是民國時期常見的“中國古典復(fù)興建筑”式樣，廡殿頂、藍(lán)綠琉璃瓦，紅墻、整個建筑群依山勢而形成階梯式層次布局、對稱的主建筑群。中軸線上最高處為逸仙堂，左右分別有哲生堂（哲生是孫科的字）、壽屏堂（中山先生長兄孫眉字壽屏），以及翠亨村早年追隨孫中山革命的兩位同鄉(xiāng)戰(zhàn)友楊鶴齡、陸?zhàn)〇|命名的鶴齡堂、皓東堂，還有一座慕貞堂，是紀(jì)念中山元配夫人、也是孫科生母盧慕貞，均以中山先生親人及戰(zhàn)友名號命名。中軸線最低處的牌坊上方，是1978年宋慶齡題寫的六個金色大字：“中山紀(jì)念中學(xué)”。

現(xiàn)在的紀(jì)中校園是前些年擴(kuò)建的，尤為難得的是擴(kuò)建的建筑風(fēng)格基本上與民國建筑群保存了一致。目前，校園面積超過850畝，作為一個中學(xué)，是很大的校園了。校園里綠樹成蔭，鮮花綻放，掩映著紅墻綠瓦、畫棟飛檐。在一塊巨石上刻著學(xué)校的校訓(xùn)：祖國高于一切，才華貢獻(xiàn)人類。相比“求實(shí)創(chuàng)新”之類千篇一律的校訓(xùn)，中山紀(jì)念中學(xué)的校訓(xùn)令人印象深刻，是中山精神在當(dāng)代的詮釋。

紀(jì)中老校區(qū)的格局與建筑的設(shè)計(jì)者是當(dāng)年杰出的建筑家呂彥直，這是他在設(shè)計(jì)了南京中山陵、廣州中山紀(jì)念堂之后的設(shè)計(jì)，從設(shè)計(jì)者的主觀角度上講，中山紀(jì)念中學(xué)的格局與建筑之意，比上述二建筑應(yīng)該更成熟，即對孫中山先生的紀(jì)念之意，孫中山先生的精神之意，對孫中山先生“為富強(qiáng)中國而育人”的毅切之意表達(dá)得更充分。校園里的各種建筑命名大多與孫中山相關(guān)聯(lián)，給學(xué)生以強(qiáng)烈的心理暗示和啟迪，紀(jì)中學(xué)子每天在這樣的環(huán)境下熏陶成長，自然而然能體會到“中山精神”的精髓所在。

盡管建筑無言，卻成了傳達(dá)“中山精神”的最佳載體，它好像一本無聲的書，讓學(xué)生置身于這情景里時仿佛置身于活的“中山精神”中。

三、“文化”入心，傳承“中山精神”

在中山紀(jì)念中學(xué)林加良校長看來，辦學(xué)校就是辦“文化”，文化決定實(shí)力，文化彰顯品牌。任何一所學(xué)校都要打文化牌。文化引領(lǐng)發(fā)展，是學(xué)校辦學(xué)的共性。中山紀(jì)念中學(xué)是紀(jì)念世紀(jì)偉人孫中山先生的中學(xué)，全國唯一。文化的核心就是價值觀?！爸猩骄瘛笔羌o(jì)中文化的內(nèi)核，從中提煉的“三風(fēng)一訓(xùn)”，體現(xiàn)了“天下為公，敢為人先”的學(xué)校價值觀。紀(jì)中人要努力踐行這一學(xué)校價值觀，內(nèi)化于心、外化于行，打造“紀(jì)中口音”。

“孫中山文化”博大精深，“中山精神”影響深遠(yuǎn)。作為一名紀(jì)中人，從入校第一天起，就應(yīng)該了解孫中山文化、了解“中山精神”。每年8月，紀(jì)中初一高一新生軍訓(xùn)，學(xué)校都會安排歷史組的教師為新生作“走近孫中山”的講座，報(bào)告會以孫中山生平為主線，從孫中山先生一生的四個不同階段講起，結(jié)合當(dāng)時社會歷史背景，詳述“中山精神”：堅(jiān)持理想，敢為人先的拼搏精神;屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓的革命精神;高風(fēng)亮節(jié)，不計(jì)個人得失的奉獻(xiàn)精神;心懷民生，關(guān)心百姓的博愛精神。由此，新生從入校第一天起就“走近孫中山”“走近中山精神”。

如何發(fā)掘、利用好“中山精神”這一優(yōu)質(zhì)的文化資源，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，是擺在紀(jì)中人面前的重大課題，值得大家認(rèn)真思考。為此，學(xué)校德育處將落實(shí)傳唱一首主題歌《我們的孫中山》、編制一套教程《走近孫中山》、創(chuàng)辦一個“孫中山文化”交流中心、舉辦一臺“孫中山主題”晚會、設(shè)立一個“孫中山”基金會。通過這“五個一”的要求，開發(fā)利用好孫中山文化資源，開展豐富多彩的活動，讓歷史名人文化走進(jìn)校園，讓“中山精神”在青年學(xué)子心中落地生根。

四、結(jié)語

“用先進(jìn)的學(xué)校文化培養(yǎng)有文化的人”是擦亮學(xué)校品牌、提升辦學(xué)實(shí)力和影響力的重要路徑。“中山精神”是紀(jì)中獨(dú)特而寶貴的文化資源，在“中山精神”的引領(lǐng)下，紀(jì)中的發(fā)展才更有活力、更具個性，才能走得更寬更遠(yuǎn)。新時期，中山紀(jì)念中學(xué)將順應(yīng)世界教育發(fā)展潮流，以“中山精神”為引領(lǐng)，堅(jiān)持文化育人，培養(yǎng)具有民族情懷、國際視野以及全球競爭力的高素質(zhì)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]禹媚，吳娟.紅墻綠瓦銘寫“中山精神”——紀(jì)中民國建筑群的文化韻味[EB/OL].http：//blog.sina.com.cn/s/blog_49159e8c0100qvdl.html

[2]林加良.文化育人，做基礎(chǔ)教育的先行者[EB/OL].http：//www.zsjz.com/info.html？id=112681&pMenuId=1325.

責(zé)任編輯? 楊? 杰