教研視導求實效，研討指導促發(fā)展

本報綜合消息? 為深化課堂教學改革，扎實推進汕尾市“決勝課堂”行動，進一步推動全市中小學教育教學工作有效開展，汕尾市教師發(fā)展中心教研室圍繞“教研視導求實效，研討指導促發(fā)展”主題，組織開展第一階段視導活動。

據(jù)悉，汕尾市教研室各學科教研員于9月14-16日，先后到汕尾市實驗初級中學、汕尾市實驗小學、汕尾市第二小學等市直學校，深入課堂聽評課，了解一線教師課堂教學情況。課后，各學科教研員分別與學校教師進行了交流研討，結(jié)合汕尾市“決勝課堂”行動方案和課堂教學情況開誠布公地與教師們進行面對面交流研討，并提出中肯的教學意見。

視導組查閱了各校教育教學工作計劃、課表安排等資料，圍繞“立德樹人”根本任務了解學校“五育并舉”落實情況，強調(diào)要開齊開足各類課程，為促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實基礎。查閱相關資料并了解學校教研工作開展情況，指導學校激活校本教研工作機制，豐富教研活動，通過更新教育教學理念、優(yōu)化作業(yè)設計、服務教師發(fā)展等方式，為教育教學質(zhì)量提升提供強有力的智力支持。

視導組、學校有關負責人和各學科教研組長一同參加了視導反饋會議。視導組充分肯定學校各項工作有序穩(wěn)步推進，同時對落實汕尾市“決勝課堂”行動方案提出建議：一是強化教學管理，完善教研教學制度。落實國家教育方針，按課程方案開齊課程;充分發(fā)揮課堂主渠道作用，引導廣大教師守好講臺主陣地;加強對新入職教師、青年教師的指導，通過老帶新等機制，發(fā)揮傳幫帶作用。深入課堂教學，將備課、課堂教學、作業(yè)布置和批改、學生輔導等常規(guī)管理制度落到實處，提高教科研水平，激活教師隊伍的活力，提高課堂教學效率。二是轉(zhuǎn)變教育理念，深化課堂教學改革。堅持教學教研工作以提高課堂教學質(zhì)量為導向，定期組織基于教學實踐的研訓活動。結(jié)合“決勝課堂”行動方案，深入課堂，了解教學動態(tài)，診斷教學問題，反饋教學信息，加強校本教研活動，通過集體備課、聽課議課、研討交流等方式加強專業(yè)引領，有針對地變革教學組織形式和課堂教學方式。加強教育教學理論、教學方式、學習方式研究，探索基于情境、問題和任務導向的互動式、啟發(fā)式、探究式教學與學習模式。精準分析學情，重視差異化教學和個別化指導，促進學生全面發(fā)展。三是落實課程標準，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。各學科教研組要以《課程標準》為依據(jù)，堅持立德樹人。在把握學科教育發(fā)展動態(tài)的基礎上，結(jié)合自己學校的發(fā)展定位與實際，抓牢抓實省級“教研基地”建設，發(fā)揮基地輻射作用。注重學科特點特色，大力推行校本精品課和優(yōu)秀微課的建設，提高教師的教學能力，落實培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

（汕尾市教育局? 供稿）