堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)治校能力水平

駱汝九

（連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇連云港222006）

《習(xí)近平談治國理政》（第三卷）是全面系統(tǒng)反映習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的權(quán)威著作，蘊(yùn)含著習(xí)近平總書記作為黨的核心和大國領(lǐng)袖的偉大人格力量，蘊(yùn)含著堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐力量，開辟了馬克思主義中國化新境界、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義新境界、治國理政新境界和管黨治黨新境界。這部重要著作生動(dòng)記錄了黨的十九大以來以習(xí)近平同志為核心的黨中央，著眼中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，不忘初心、牢記使命，統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民推動(dòng)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)取得新的重大進(jìn)展的偉大實(shí)踐，充分體現(xiàn)了我們黨為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)的智慧方案，是全面系統(tǒng)反映習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的權(quán)威著作。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出，“黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，要把黨的政治建設(shè)擺在首位，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)”“加強(qiáng)黨的政治建設(shè)任重道遠(yuǎn)，必須常抓不懈”?！读?xí)近平談治國理政》（第三卷）把堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)作為主旨依歸，既明確提出了堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)要求，又通過制度安排把黨的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)最大的政治優(yōu)勢(shì)落到實(shí)處，建構(gòu)堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的制度體系；加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，把政治建設(shè)擺在黨的各項(xiàng)建設(shè)首位；以自我革命的精神推動(dòng)黨的建設(shè)新的偉大工程，完善和強(qiáng)化黨和國家監(jiān)督體系等3個(gè)方面，指明如何堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)施路徑，為高校黨組織全面提升管黨治黨水平，更好推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展指明了方向，提供了基本遵循。學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》（第三卷），就要牢牢把握?qǐng)?jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)“把準(zhǔn)政治方向、堅(jiān)持黨的政治領(lǐng)導(dǎo)、夯實(shí)政治根基、涵養(yǎng)政治生態(tài)、防范政治風(fēng)險(xiǎn)、永葆政治本色、提高政治能力”等7 個(gè)方面的重大理論和現(xiàn)實(shí)意義，在學(xué)深悟透中不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

一、把堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向作為高校黨的政治建設(shè)的核心內(nèi)容

旗幟鮮明堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，既是一直以來我國高校辦學(xué)治校的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是高校事業(yè)發(fā)展的“魂”和“根”。我們必須在“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人”這一根本問題上保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，確保社會(huì)主義的辦學(xué)底色，把培養(yǎng)“擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才”作為學(xué)校人才培養(yǎng)的根本目標(biāo)。持之以恒用馬克思主義、中國特色社會(huì)主義理論體系，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教育師生，把在政治上能否增強(qiáng)“四個(gè)自信”、樹牢“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，作為黨的政治建設(shè)是否有成效的首要標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持黨對(duì)高校各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，始終保持并不斷增強(qiáng)黨在學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展中的政治領(lǐng)導(dǎo)力和思想引領(lǐng)力。

二、把營造風(fēng)清氣正政治生態(tài)作為高校黨的政治建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

立德樹人是高校的根本任務(wù)，培養(yǎng)什么人是教育的首要問題。高校的政治生態(tài)和育人環(huán)境直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)質(zhì)量。要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢牢把握思想文化陣地領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，通過組織專題教育及基層黨支部“三會(huì)一課”等活動(dòng)，制度化加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)；要把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩挺在前面，以制度建設(shè)涵養(yǎng)良好政治生態(tài)，執(zhí)行好新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，進(jìn)一步落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，馳而不息糾“四風(fēng)”，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)；要抓住黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，以嚴(yán)格的政治紀(jì)律與政治規(guī)矩為行事標(biāo)準(zhǔn)，以身作則、以上率下、正己正人，讓批評(píng)與自我批評(píng)成為黨內(nèi)政治生活的常態(tài)，讓黨員干部自覺接受政治體檢；要系統(tǒng)性地夯實(shí)校園政治文化建設(shè)，將政治文化建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)融合發(fā)展、文化傳承、初心回歸，切實(shí)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、向縱深發(fā)展。

三、把牢記立德樹人初心使命作為高校黨的政治建設(shè)的主旋律

習(xí)近平總書記指出，高校的立身之本，在于立德樹人，強(qiáng)調(diào)應(yīng)把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。貫徹落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，要以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把黨關(guān)于人才培養(yǎng)的理念、主張和要求融入人才培養(yǎng)的各個(gè)領(lǐng)域、每個(gè)環(huán)節(jié)。要按照習(xí)近平總書記提出的“四有好老師”要求，以完善的規(guī)章制度保駕護(hù)航、以剛性的制度約束強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)教師“堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一”，不斷提高自身能力和水平，做先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生成長成才指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。要以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以全面提高人才培養(yǎng)能力為關(guān)鍵，抓好思想政治理論課這個(gè)教育主渠道、主陣地，充分挖掘“課程思政”以及專業(yè)建設(shè)、學(xué)校管理、后勤保障等各方面的育人功能，構(gòu)建“十大育人體系”，形成全員全過程全方位育人格局。

2020 年，教育部黨組、中紀(jì)委機(jī)關(guān)、中組部、中宣部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)高校黨的政治建設(shè)的若干措施》。這份文件全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，聚焦政治領(lǐng)導(dǎo)、政治信仰、政治標(biāo)準(zhǔn)、政治功能、政治能力、政治生態(tài)、政治建設(shè)責(zé)任等7 個(gè)方面，對(duì)加強(qiáng)高校黨的政治建設(shè)提出系統(tǒng)全面的安排部署，對(duì)于促進(jìn)高校班子運(yùn)行狀態(tài)、校內(nèi)政治生態(tài)、事業(yè)發(fā)展勢(shì)態(tài)“三態(tài)”持續(xù)向好具有重要的指導(dǎo)意義。我們必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，不斷推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)治校能力水平。

（一）要堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)

要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央和省市委的決策部署，確保黨的政治領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校全面落實(shí)。要堅(jiān)持黨管干部、黨管人才、黨管教育，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校章程，落實(shí)“三重一大”決策制度和民主集中制、校領(lǐng)導(dǎo)基層聯(lián)系點(diǎn)等各項(xiàng)制度，健全完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制。要持續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，把黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮校黨委班子統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方，把方向、做決策的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，進(jìn)一步夯實(shí)管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任。要不斷強(qiáng)化理論武裝，通過集中學(xué)習(xí)研討、個(gè)人自學(xué)、參觀考察等方式，豐富學(xué)習(xí)形式和載體，進(jìn)一步推進(jìn)校院兩級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化。要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理實(shí)際，優(yōu)化基層黨支部設(shè)置，選優(yōu)配強(qiáng)基層黨支部書記，創(chuàng)建基層黨建特色品牌，發(fā)揮好黨建對(duì)教育教學(xué)的引領(lǐng)作用，打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織。

（二）要全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

要貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記提出的“高校的立身之本，在于立德樹人”的要求，把落實(shí)立德樹人根本任務(wù)深度融入學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)全過程，融入思想政治教育、專業(yè)知識(shí)教育、實(shí)習(xí)實(shí)踐等各環(huán)節(jié)，融入專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、產(chǎn)教融合等各領(lǐng)域。要切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，持續(xù)開展師德標(biāo)兵評(píng)選和先進(jìn)典型選樹工作，把師德師風(fēng)作為教師評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)全校教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。要堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央、省市委關(guān)于加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作的部署要求，牢固樹立底線思維和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善體制機(jī)制、夯實(shí)主體責(zé)任、強(qiáng)化理論武裝、注重輿論宣傳、以文化人育人、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化陣地管理，確保學(xué)校意識(shí)形態(tài)陣地安全牢固。要按照習(xí)近平總書記2020 年在湖南考察時(shí)強(qiáng)調(diào)指出的，把課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，充分運(yùn)用豐富的歷史文化資源，緊密聯(lián)系中國共產(chǎn)黨和中國人民的奮斗歷程，以思政課教育為主渠道，以各類課程教育為主陣地，組織開展主題教育、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生不負(fù)時(shí)代重托，不負(fù)青春韶華，勤奮學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量。

（三）要牢固樹立正確選人用人導(dǎo)向

要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的干部路線方針政策，堅(jiān)持黨管干部原則，嚴(yán)格貫徹新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)，始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在第一位，不斷深化干部人事制度改革，健全干部選拔任用機(jī)制和管理監(jiān)督機(jī)制，從嚴(yán)抓好學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》（以下簡稱《條例》），領(lǐng)悟《條例》修訂的核心立意，把握《條例》規(guī)定的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的基本條件、選拔擔(dān)任黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)應(yīng)當(dāng)具備的基本資格，精準(zhǔn)科學(xué)選人用人。要深入學(xué)習(xí)《條例》中完善和補(bǔ)充的重要內(nèi)容，將干部選拔任用工作作為加強(qiáng)學(xué)校黨的政治建設(shè)的重要內(nèi)容和重要載體，對(duì)照《條例》梳理工作，檢視制度和隊(duì)伍，切實(shí)用《條例》精神統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、規(guī)范干部工作。要嚴(yán)格按照《條例》規(guī)定的原則、標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法選人用人，推動(dòng)《條例》嚴(yán)起來、立起來、執(zhí)行到位，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為學(xué)校改革發(fā)展提供有力的組織保證和干部人才支撐。

（四）要不斷鞏固提升巡察整改成果

要把巡察整改作為長期重大政治任務(wù)抓緊抓實(shí)，在壓實(shí)整改責(zé)任上持續(xù)用力。要推動(dòng)學(xué)校各級(jí)黨組織增強(qiáng)政治意識(shí)、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)的作風(fēng)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸；全力支持校紀(jì)委履行監(jiān)督責(zé)任，加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作擺在突出位置，努力營造風(fēng)清氣正政治生態(tài)。要對(duì)尚未完成的事項(xiàng)緊盯不放，一抓到底，在提高整改質(zhì)效上持續(xù)用力。對(duì)已經(jīng)完成的整改任務(wù)，適時(shí)組織“回頭看”，堅(jiān)決防止問題反彈，切實(shí)提升整改質(zhì)效。要緊密結(jié)合學(xué)校中心工作，把量化評(píng)估反饋意見整改與全面深化校內(nèi)綜合改革緊密結(jié)合起來，與推動(dòng)連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二次黨代會(huì)提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)緊密結(jié)合起來，以整改落實(shí)推進(jìn)學(xué)校改革，以深化改革促進(jìn)整改工作，聚精會(huì)神抓落實(shí)，全力以赴促發(fā)展，通過巡察成果運(yùn)用和整改實(shí)際成效，提振全校黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展，為服務(wù)連云港市“高質(zhì)發(fā)展、后發(fā)先至”作出新的更大貢獻(xiàn)。

四、結(jié) 語

面對(duì)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，我們既要有“越是艱險(xiǎn)越向前”的勇氣，又要有“不畏浮云遮望眼”的清醒，更要有“亂云飛渡仍從容”的氣魄。《習(xí)近平談治國理政》（第三卷）在黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大時(shí)期出版發(fā)行，為全黨全國人民攻堅(jiān)克難、砥礪前行提供了強(qiáng)大思想武器。高等職業(yè)教育承擔(dān)著為黨和國家培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的歷史重任，高職院校是“2025 中國制造”的重要生力軍，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作顯得尤為重要。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《習(xí)近平談治國理政》（第三卷），牢牢把握其理論邏輯，時(shí)刻保持理論清醒和政治清醒，切實(shí)學(xué)懂弄通做實(shí)，全面構(gòu)建新形勢(shì)下學(xué)校黨的政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)機(jī)制，不忘為黨育人初心、牢記為國育才使命，堅(jiān)持德技并修、夯實(shí)理論基礎(chǔ)、強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)、實(shí)施文化浸潤、弘揚(yáng)工匠精神，堅(jiān)持“區(qū)域知名、業(yè)界有名、特色鮮明”的辦學(xué)定位，立足地方、服務(wù)區(qū)域、面向全國，搶抓機(jī)遇、迎難而上，不斷提升學(xué)校辦學(xué)治校能力水平。