人生好作業(yè)，抵達(dá)更美好

文/唐小艷（永州市第一中學(xué)語文教師）

《辭?！酚醒裕鳂I(yè)，即為完成生產(chǎn)、學(xué)習(xí)等方面的既定任務(wù)而進(jìn)行的活動(dòng)。

“讀書百遍，其義自見”，是作業(yè)；“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”，也是作業(yè)。

“要跟蹤世界先進(jìn)水平，發(fā)展中國高技術(shù)”，是“863”作業(yè)；“到新中國成立100 年時(shí)，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，建成富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義國家”，是“百年”作業(yè)。

狹到課內(nèi)，廣到課外，小到個(gè)人，大到國家，作業(yè)可說是“造物者之無盡藏也”。

那么，你今天寫作業(yè)了嗎？你寫的是一份好作業(yè)嗎？你對自己的答卷還滿意嗎？

好作業(yè)從未缺席

從古人到今人，作業(yè)早已有之，沿續(xù)至今。

當(dāng)年孔子在課堂上循循善誘，于是弟子們便紛紛開始了“各言其志”的課堂作業(yè)。《禮記·中庸》上說“人一能之，己百之；人十能之，己千之”，便是給學(xué)生留下的一份艱巨的課后作業(yè)。而宋代朱熹的學(xué)生則時(shí)常要完成“切己體察”的課外作業(yè)。再到三味書屋，壽鏡吾老先生瞪幾眼大聲道：“讀書！”于是人聲鼎沸。時(shí)代的潮流滾滾向前，作業(yè)的形象也豐富起來：課堂上“小試牛刀”有之，課后一套試卷也有之；一幅彩筆畫、一個(gè)自制筆筒是作業(yè)，一段音頻、一段視頻的錄制也是作業(yè)。

從古至今，作業(yè)從未缺席。

小到個(gè)人，大到國家，誰沒有過作業(yè)？人人都是學(xué)習(xí)者，我們都是“趕考人”。人一生下來，就必須完成賴以生存的作業(yè)——學(xué)會(huì)進(jìn)食；走進(jìn)校門，則面臨著筆芯與紙張齊飛的作業(yè)——課堂內(nèi)外；長大成人，則孜孜于一份里程碑式的作業(yè)——成家立業(yè)；終其一生，我們都在寫一份沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的作業(yè)——學(xué)會(huì)做人。

大的作業(yè)呢？1958 年5 月毛主席提出“我們也要搞人造衛(wèi)星”，時(shí)代將一份航天作業(yè)放在了中國面前，中國從此踏上通向太空的路。1978 年，時(shí)代將一份改革開放的作業(yè)放在了中國面前，中國人民交出了一份舉世矚目的優(yōu)秀作業(yè)。時(shí)代這個(gè)“出手不凡”的命題人，亦將抗擊疫情、保護(hù)環(huán)境、共同發(fā)展等作業(yè)放在全球面前。

不管大小，作業(yè)從未缺席。

這，就是一份好作業(yè)

一份好作業(yè)，應(yīng)該是什么樣子？

其實(shí)，不拘形式，不囿時(shí)空，只要能讓人向上、向廣、向善，就是一份好作業(yè)。

引人向上。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？因?yàn)槲覀円e極向上，進(jìn)取不止。今天的我，要超過昨天的我；明天的我，又要優(yōu)于今天的我。人都是在一份份作業(yè)中成長起來的，每一份作業(yè)，都是一個(gè)成長的足跡。

面對挑戰(zhàn)，毫不退縮，挺身迎接；面對病痛，毫不屈服，勇敢征服；面對失敗，毫不氣餒，主動(dòng)反思；面對壓力，毫不膽怯，樂觀前行；面對離別，毫不悲觀，化為力量。成長是作業(yè)，關(guān)鍵在于，我們是否交出了一份向上的好作業(yè)。

促人向廣。世界很大，“我”不是眾人的寵兒，“我們”也不是宇宙的中心。在一份份作業(yè)中，我們學(xué)會(huì)眼光向長遠(yuǎn)，心胸向?qū)拸V，能力向強(qiáng)大，這些就是好作業(yè)。

排隊(duì)長龍里，不僅有著急等待的自己，還有同樣站立的他人；黃昏街頭中，不僅有“貴”為人類的你，還有同樣是生命的流浪動(dòng)物。將心比心，換位思考，收獲的是一種新的人生境界。

沒有人能成為一座孤島。疫情仍未消失，只要有一個(gè)國家還有疫情，所有的國家都不能獨(dú)善其身；發(fā)展在前，經(jīng)濟(jì)的收益固然有足夠的魅力，但環(huán)境的保護(hù)一樣需要我們重視；時(shí)代在變，歷史的精華值得我們傳承，未來的藍(lán)圖亦值得我們憧憬。

不同個(gè)體之間，不同物種之間，不同領(lǐng)域之間，不同國度之間，不同時(shí)空之間，如果我們選擇了“廣”，就贏得了“和”，就交出了一份好作業(yè)。

教人向善。教人向善的作業(yè)，存在于書面，更存在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行。

夕陽西沉，一地金黃。父母下班歸來，你是體貼地奉上一杯熱茶，掃去他們一身的疲憊，還是閑坐一旁，坐等熱騰騰的佳肴上桌？寒冬酷暑，師者教導(dǎo)諄諄，你是聲聲入耳，內(nèi)化于心，外化為行，還是左耳進(jìn)右耳出？同伴遭受生活的暴擊，萎靡不振，你是給一個(gè)溫暖的擁抱，還是漠不關(guān)心，幸災(zāi)樂禍？被退步的海浪拍打，你是安慰并敦促自己，還是全盤否定一切？花草樹木，蔥郁有靈，你是平等地欣賞保護(hù)，還是高高在上地任意破壞？

生活中處處都有對人心靈的考驗(yàn)，或大或小，它們都是不容忽視的作業(yè)。當(dāng)我們擁有一顆善良的心，以善待人，以善待己，以善待物，我們就交出了一份好作業(yè)。

每時(shí)每刻，我們都在迎接新的作業(yè)，應(yīng)常懷敬畏之心，以向上、向廣、向善的精神，去科學(xué)規(guī)劃、優(yōu)質(zhì)完成每一份作業(yè)。一份作業(yè)一個(gè)腳印，一份作業(yè)一個(gè)臺階，一份作業(yè)一個(gè)勛章。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，作業(yè)能帶我們?nèi)粝腴_花的地方。