家門口的花園式學(xué)校

鄭晉鳴 許琳

“同學(xué)們，陶是土的藝術(shù)，火的藝術(shù)，更是人生的藝術(shù)……”在江蘇省常州市花園中學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)課程上，八年級(jí)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，拉胚、捏塑、獨(dú)立完成陶藝作品，教室里不時(shí)傳出陣陣歡聲笑語(yǔ)。學(xué)生邱亦說(shuō)，勞動(dòng)與技術(shù)課程非常有意思，涵蓋陶藝、插花、烘焙、電子電工、機(jī)器人等20余門不同類別。

勞動(dòng)與技術(shù)課程是花園中學(xué)陽(yáng)光課程的組成部分。為培養(yǎng)學(xué)生獲得幸福的能力，學(xué)校以“明德”“明理”“明尚”統(tǒng)領(lǐng)全校課程，構(gòu)建了一套多彩的陽(yáng)光課程體系，涵蓋學(xué)生在學(xué)校的一切生活。

花園中學(xué)校長(zhǎng)閔春雷告訴記者，在40年辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校一直在堅(jiān)定理想信念上下功夫，在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫，在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，在增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫，在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。學(xué)校秉承“每一位師生都獲得更好的發(fā)展”的辦學(xué)理念，致力培養(yǎng)仁美、健美、智美、和美、博美的五美學(xué)子。

“媽媽，我來(lái)翻土吧！”“爸爸，我這個(gè)挑不開(kāi)，你幫幫我吧！”……在花園中學(xué)陽(yáng)光生態(tài)園里，20對(duì)親子當(dāng)起“播種人”，親手種下一棵棵“陽(yáng)光苗”?；▓@中學(xué)學(xué)生發(fā)展處主任凌富艷介紹，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校每個(gè)月圍繞一個(gè)主題舉辦活動(dòng)，“共育陽(yáng)光苗”親子活動(dòng)就是生命教育月系列活動(dòng)之一。

每一位師生都獲得更好的發(fā)展，是花園中學(xué)矢志不渝的辦學(xué)理念。走進(jìn)花園中學(xué)“名文化”活動(dòng)中心，墨香沁人，曲詞樂(lè)符，墻語(yǔ)壁畫(huà)，處處洋溢著人文氣息?！斑@里已成為師生閱讀、繪制作品和才藝展示的綜合性場(chǎng)所，是最受學(xué)生歡迎的空間之一，也是學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)陽(yáng)光德育的平臺(tái)?！遍h春雷說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了“星韻古箏”“陶器鬼”“3D打印”等20多個(gè)精彩社團(tuán)，“我們希望花園中學(xué)的每個(gè)學(xué)生都有一技之長(zhǎng)，都能夠自信陽(yáng)光”。

培養(yǎng)自信陽(yáng)光的學(xué)生，不是一句簡(jiǎn)單的空話?；▓@中學(xué)黨支部書(shū)記張海濤告訴記者，學(xué)校格外注重心理健康教育，開(kāi)展了“六個(gè)一”心理教育活動(dòng)——每班設(shè)立一名心理氣象員，每天一次課間減壓操，每周一份“心理晴雨表”、一幅心理減壓畫(huà)、一篇班級(jí)心理日記，以及每月一期《心理成長(zhǎng)報(bào)》。

走在花園中學(xué)的校園里，花繁草艷、林木環(huán)繞、曲徑通幽，仿佛置身美麗的大花園。江蘇省模范學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校、常州市書(shū)法特色學(xué)校、常州市科技特色學(xué)?！@一角的榮譽(yù)墻見(jiàn)證著學(xué)校的發(fā)展。正如一位學(xué)生家長(zhǎng)所言：“花園中學(xué)的陽(yáng)光無(wú)處不在，幸福隨處可見(jiàn)，每一位師生都能發(fā)現(xiàn)更好的自己，這就是老百姓心目中真正的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校?！?/p>

“教育的本質(zhì)是心靈的點(diǎn)燃，是培養(yǎng)幸福的人。” 閔春雷說(shuō)，今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，也是花園中學(xué)建校40周年，花中人將從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，堅(jiān)守初心，始終秉持教育是最大的民生理念，致力把學(xué)校辦成教師幸福工作的花園、學(xué)生健康成長(zhǎng)的花園、百姓認(rèn)可向往的花園。