what用法常見易錯點探究

湖北 王 鋒

英語中的what 的詞性較少，常用作疑問代詞，引導特殊疑問句，詢問某人或者某物的特定信息，意思是“什么”。what也可用作連接代詞引導名詞性從句，意思是“……的事物，無論什么，凡是什么的事物”等，名詞性從句中的what 相當于the thing/things that。此外，what 還可以用來引導感嘆句，意思是“多么，真，太”等。what 的詞性雖少，但是在平時的練習中學生在做涉及what 的試題時經(jīng)常出錯。學生常犯的涉及what 的試題的錯誤主要體現(xiàn)在：引導感嘆句時what 與how 之間的誤用；what 與定語從句的關系代詞that/which 之間的誤用；在名詞性從句中把what 與其他連接代詞that/which 或者連接副詞where 等誤用。筆者試圖結合近幾年的高考英語真題和平時的教學實際探究涉及what 的試題的常見易錯點，期望對學生掌握和運用what 的用法有所幫助。

一、引導感嘆句時what 與how 之間的誤用

【高考鏈接】[2021 年1 月浙江卷，閱讀理解C 篇，改編，語法填空]Although previous research has shown that apes and monkeys can understand _____ complex information is from another animal’s call,the animals do not appear to use their voices intentionally to communicate message.

【答案與解析】what。句意：雖然以前的研究表明猿和猴子能夠理解來自其他動物的復雜的呼叫信息，但是這些動物似乎并沒有故意用聲音來傳遞信息。本題考查的是感嘆句形式的賓語從句，因為“complex information”是個名詞短語，需用what 來修飾。故填what。

【錯因分析】有的學生可能不認真分析整個短語，只根據(jù)complex 是個形容詞應該用how 來修飾而誤填how。

【方法點撥】英語中的感嘆句常用what 和how 來引導，what 通常修飾名詞或名詞短語，而how 通常修飾形容詞、副詞、動詞等。what 一般用于：what +a/an +形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語，what+形容詞+不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復數(shù)+主語+謂語；how 一般用于：how+形容詞+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語，how+形容詞/副詞+主語+謂語，how+主語+謂語，如：How time flies!光陰似箭！對于what 和how 引導的感嘆句，學生一定要認真分析被修飾部分是名詞或名詞短語，還是形容詞或副詞，學生尤其要注意名詞或名詞短語前面有形容詞修飾時仍然要用what。此外，what 與how 引導的感嘆句有時還可以互相轉換，如：What a clever girl Mary is!=How clever a girl Mary is! Mary 是個多么聰明的女孩呀！What beautiful flowers they are!=How beautiful the flowers are! 這些花多么美麗呀！What delicious food it is!=How delicious the food is! 這食物多么美味呀！除了會正確區(qū)分what 與how 引導感嘆句的用法之外，學生還應牢記含有what 與how 的容易混淆的固定句型。如：How do you like something/somebody?=What do you think of something/somebody? 你認為某物/某人怎么樣？What is the population of China?=How many people are there in China? 中國有多少人口？What do you do with something?=How do you deal with something? 你怎么處理某事？Lily doesn’t know how she can do it (=how to do it).Lily 不知道怎樣做那件事。Lily doesn’t know what she should do (=what to do).Lily 不知道她應該做什么。對于有關what 與how 的固定句型，學生既要牢記上述句型，同時還應該注意：what 一般在句子中作主語、賓語、表語等，how 一般在句子中作狀語，表示方式。

二、what 與that 的常見易錯點

【高考鏈接】[2020 年5 月天津卷，完形填空，改編，語法填空]When I was younger,all ____ my dad said was doctrine（信條）and anything he did I,naturally,copied.

【答案與解析】that。句意：在我小時候，我爸爸所說的一切都是信條，并且他所做的一切，我自然也會去模仿。本句是一個定語從句，先行詞是all，應用that 來引導，而what 不能引導定語從句。故填that。

【高考鏈接】[2020 年7 月浙江卷，語法填空，57，改編，語法填空]Over thousands of years,they began to depend less on ___ could be hunted or gathered from the wild,and more on animals ____ they had raised and crops they had sown.

【答案與解析】what;that/which。句意：幾千年來，他們開始更少地依賴可以從野外狩獵或采集到的東西，更多地依賴自己飼養(yǎng)的動物和自己播種的莊稼。本題第一個空考查賓語從句，設空處需要連接詞并且在從句中作主語。故填what；第二個空考查定語從句，先行詞是animals，且在從句中作賓語。故填that/which。

【錯因分析】部分學生因誤認為what 可以引導定語從句而經(jīng)常出錯，有的學生因沒有牢固掌握what 與that引導名詞性從句時的用法與區(qū)別而容易把兩者弄混淆。

【方法點撥】關于what 與that 的區(qū)別，學生首先要牢記的是what 不能引導定語從句而that 可以，因此學生一定要正確判斷所考查的句子類型，若句子是定語從句就不要考慮使用what。此外，引導名詞性從句時，what 與that 的區(qū)別也是學生的常見的易錯點。它們的區(qū)別如下：引導名詞性從句時，that 沒有詞義，不在句中作任何成分，只起連接作用，引導賓語從句時常省略；what 在名詞性從句中，起引導作用，有詞義，可以作定語、賓語、表語等，what 相當于定語從句的“先行詞+關系代詞that/which”，意思為“……的事（物、話、時間、地點、人物、數(shù)目）”等不同概念。

三、what 與where 的常見易錯點

【典例】[高中英語人教版教材，選修8，Unit 1]Exactly when the first people arrived in ___ we now know as California,no one really knows.

【答案與解析】what。句意：沒有一個人真正知道，最早的一批人具體是在什么時候來到我們現(xiàn)在知道的加利福尼亞地區(qū)的。本題考查的是賓語從句，而且從句中know 后缺少賓語，指物。故填what。

【錯因分析】有的學生可能根據(jù)“arrive in”后應接表示地點的名詞而誤填where。

【方法點撥】where 可以作關系副詞引導定語從句，也可以作連接副詞引導名詞性從句，還可以作從屬副詞引導狀語從句；而what 只能作連接代詞引導名詞性從句。引導名詞性從句時，what 一般在句子中作主語、賓語和表語，where 一般在句子中作狀語等。如：[2019 年北京卷，語法填空，C 篇，8] What students do at college seems to matter much more than ___ they go.學生在大學干什么似乎比他們?nèi)ツ膬荷洗髮W更重要。此句為雙重復合句，前一個從句是主語從句，what 既起引導作用又作do 的賓語，第二個從句是賓語從句，go 是不及物動詞，后可接狀語，由句意可知應填where。學生要注意在表語從句中where 與what 的區(qū)別，認真分析句子成分。另外，where 引導地點狀語從句時可以改成“at/in/to+the place+where”定語從句結構。如：When you read a book,you’d better make a mark where you have any questions.=When you read a book,you’d better make a mark at the place where you have any questions.當你看書的時候，最好在有問題的地方做個記號。

四、what 與whatever 的常見易錯點

【高考鏈接】[2020 年5 月天津卷，單項填空，12，改編，語法填空] My grandmother helped me believe that I could accomplish _____ I put my mind to.

【答案與解析】whatever。句意：我的祖母讓我相信，只要我用心，什么事都能做成。本句中accomplish 是及物動詞，后需要接賓語從句，put mind to something“集中精力做某事”，后接賓語且表示任意性。故填whatever。

【錯因分析】如果學生不認真分析句子意思及句子成分，容易誤填what。

【方法點撥】what“什么（的）”表示不確定范圍，常引導名詞性從句，whatever“無論什么的”，表示不確定范圍，whatever 既可以引導名詞性從句又可以引導讓步狀語從句，whatever 引導讓步狀語從句時等同于no matter what。如：[2020 年新高考Ⅰ卷（供山東省使用），閱讀理解，C 篇] Whatever (=No matter what) it is,the result is a fine and vivid description of the purest of Central Asian traditions.無論它是什么，其結果都是對中亞最純粹傳統(tǒng)的細致而生動的描述。what 與whatever 引導名詞性從句時有一定的區(qū)別：what=the thing(s) that...意思為“……的東西”，而whatever=anything that...意思為“……的任何東西”。如：What (=The thing that) they want is a good book.他們需要的是一本好書。You can deliver a speech about whatever topic(=any topic that) you prefer.你可以就任何你喜歡的話題發(fā)表演講。

五、what 與which 的常見易錯點

【高考鏈接】[2020年江蘇卷，聽力，11，改編，語法填空]

—Do you know ___ function is the man most interested in?

— ____

A.Underwater filming.

B.A large memory.

C.Auto-focus.

【答案與解析】which。句意：水下拍攝、大內(nèi)存和自動聚焦，你知道那位男士對哪個功能最感興趣嗎？本題考查的是賓語從句，因為題目給了三個選項指定了選擇的范圍。故填which。

【錯因分析】有的學生可能根據(jù)what 可以修飾名詞，作定語，構成what function“什么功能”而誤用what。

【方法點撥】英語單詞which“哪個（的），哪些（的）”，既可以引導名詞性從句又可以引導定語從句。而what 只能引導名詞性從句，不能引導定語從句，但是高考英語命題人常會用將what 誤用于定語從句的考題來考查學生。如：[2020 年全國卷Ⅱ，短文改錯，改編]Thank you for your letter,what（應改為which）really made me happy.感謝你的信，這封信使我很高興。此題中l(wèi)etter 是先行詞，此句是非限制性定語從句，因此不能用what 引導。在定語從句中，學生也要注意which 與that 的區(qū)別，which 可以引導非限制性定語從句而that 不能，如：[2020 年全國卷Ⅰ，閱讀理解B 篇] The first,which I take to reading every spring,is Ernest Hemingway’s A Moveable Feast.每年春天，我首先要讀的是歐內(nèi)斯特?海明威的《流動的盛宴》。雖然what 與which都可以用來引導名詞性從句，但是它們是有區(qū)別的。what的意思是“什么（的）”，表示不確定范圍，在句子中可以作主語、賓語、表語或定語，而which的意思是“哪個（的），哪些（的）”，表示確定的范圍，在句子中作定語較多。除此之外，學生還應注意：what 與which 都可以與“ever”連用，whatever“無論什么”，用于不確定范圍，可以引導名詞性從句和讓步狀語從句，whatever=anything that。whichever“無論哪個”，用于確定范圍，既可以引導名詞性從句又可以引導讓步狀語從句，whichever=anything that或anyone who。如：As many as five courses are provided,and you are free to choose whichever suits you best.課程多達五門，你可以自由選擇最適合你的課程。

六、一些含what 的固定搭配中常見的易錯點

【高考鏈接】[2020 年全國卷Ⅰ，完形填空，改編，語法填空] ____ if later in life they come to a metaphorical door,like an opportunity (機會) of some sort,and instead of opening the door and taking the opportunity,they just stare it and wonder,“____if it isn’t a door?” That is,“____ if it isn’t a real opportunity?”

【答案與解析】題中三個空均填What。句意：如果在以后的生活中他們遇到一扇具有比喻意義的門，比如某種機會，不是去打開門抓住機會，而是盯著它，想“如果這不是一扇門呢？”也就是說，“如果它不是一個真正的機會會怎么樣呢？”本題考查what if...“要是……會怎么樣呢？”固定搭配。

【錯因分析】如果學生不知道what if...=what would happen if...“要是……會怎么樣呢？”這種用法，就不能正確解答本題。

【方法點撥】what 除了可以用于引導名詞性從句外，還可以與其他詞連用構成一些固定搭配，這些固定搭配在考試中也會涉及。學生只要掌握了與what 有關的固定用法，對相關句子的理解或解答就容易得多了。與what 相關的固定搭配：what for=why 為何，如：What did you do that for?=Why did you do that?你為什么做那件事？what with something（列舉各種理由）由于、因為，如：What with the cold weather and my bad leg,I haven’t been out for weeks.由于天氣很冷，我的腿又不好，我已經(jīng)有好幾個星期沒有出門了。what 還可以用于引導方式狀語從句，常用于“A is to B what C is to D.”意思是A對B 而言正如C 對D 一樣。如：Reading is to the mind what food is to the body.閱讀對于大腦而言正如食物對身體一樣。此外，what 還可以用于詢問地點、職業(yè)等，如：What is somebody？某人從事什么工作？What is one’s address?=Where does one live?某人住在哪里？

雖然what 看似簡單，學生一開始學英語就會接觸這個單詞，但是由于what 可以用來引導感嘆句、名詞性從句以及一些與what 有關的固定搭配等，這就加大了學生學習、掌握what 的難度。筆者相信只要學生在平時的學習中認真理解分析引導感嘆句時what 與how 的區(qū)別與聯(lián)系、引導名詞性從句時what 與其他連接代詞that/which/who 等的區(qū)別、what 與連接副詞where 的區(qū)別以及與what有關的固定搭配的用法，再加以有針對性的練習，定能攻克what 用法這一難關。