新時期背景下高職新能源汽車專業(yè)教學的新思考

吳維輝

摘要：新能源汽車是全球共同關注的話題，是能源不斷縮減的大背景下的新興產(chǎn)業(yè)。其在發(fā)展的過程中遇到過許多困難，但是總能找到解決的技術。作為發(fā)展期前景較好的領域，其在高職院校的教學中，需要不斷加強。作為新型產(chǎn)業(yè)的教學科目，在教師配備、課程設計以及教材內容上都存在提升的空間，因此，在新時期背景下的新能源汽車教學，需要教師在現(xiàn)有資源情況下，最大化的提升教學效率。本文主要針對這一情況，簡要闡述了筆者對這樣技術的教學產(chǎn)生的思考，以期對新能源汽車專業(yè)的教學起到推動作用。

關鍵詞：新時期;高職;新能源汽車;教學

在環(huán)境保護不斷受到關注的當今時代，新能源成為各科技領域爭相探索的內容。而汽車作為能源消耗的主力軍，自然成為人們的重點關注對象。近年來，研發(fā)出來的新能源汽車也受到人們的追捧，主要是其對環(huán)境造成的影響較小，能源的使用上也脫離了石油的限制。在這樣的優(yōu)勢作用下，各個國家都給予了大力支持，使得人們選擇新能源汽車之后，能夠獲得一定程度的補貼，也促使這一行業(yè)得到迅速發(fā)展。在這樣的背景下，就需要大量的專業(yè)人才，投身進入新能源汽車的制造和相關專業(yè)人才的培養(yǎng)中。在高職院校，教師該如何開展新能源汽車專業(yè)的教學，成為其工作的重要內容。

一、加強校企合作，培養(yǎng)專業(yè)人才

在高職院校，一個重要的人才培養(yǎng)方式，就是學校與企業(yè)之間形成合作關系，使學生獲得專業(yè)知識的同時，能夠具備專業(yè)技能。所以，就新能源汽車專業(yè)人才的培養(yǎng)來說，學?？梢酝ㄟ^校企合作的方式，為企業(yè)培養(yǎng)更多的人才儲備，同時企業(yè)可以獲得優(yōu)先選擇優(yōu)質人才的機會。近些年來，越來越多的企業(yè)開始認識到，自己對專業(yè)技能人才的需求較高，所以也更愿意與企業(yè)形成合作關系。學生在學校學習新能源汽車的專業(yè)知識，再到企業(yè)進行實踐練習，檢驗自己在專業(yè)技能的掌握上存在哪些不足。通過這樣的人才培養(yǎng)模式，能夠提升學生的專業(yè)水平，在日后的崗位上可以更加快速地上手。

二、提升教師綜合實力，大力培養(yǎng)“雙師型”教師

現(xiàn)階段的新能源汽車專業(yè)教師配備上比較欠缺，實力較強的教師數(shù)量比較少，對教學活動形成嚴重的制約。針對這樣的情況還需要中職學校加強教師隊伍的培訓，提升教師的專業(yè)實力，使新能源教學現(xiàn)狀能夠有所改善。學?？梢云刚埿履茉雌囆袠I(yè)專業(yè)人士到學校進行授課，讓學生能夠獲得生產(chǎn)一線的教學知識。學?？梢詫⑦@樣的教學方法，作為一種教學上的制度，與專業(yè)技術人員形成教學上的合作，邀請他們定期到學校上課。與此同時，可以借助專家來校教學的機會，教師隊伍可以請教一些更專業(yè)的問題，與專業(yè)形成教學上的聯(lián)盟，共同為提升學生的專業(yè)技能而努力。教師除了這樣的學習方式，還可以利用課余時間，深入到企業(yè)一線，作為學校代表進行深入學習，與合作企業(yè)之間形成替崗實習的關系，豐富自己的理論知識，完善在操作上的專業(yè)技能。通過這樣的教學措施，可以為學校培養(yǎng)一批“雙師型”教師，建設成這樣的教師隊伍，能夠幫助教師在授課上才能將理論與實際聯(lián)系在一起，培養(yǎng)出更具實力的新能源汽車專業(yè)人員。

三、以就業(yè)為導向，確立科學的人才培養(yǎng)目標

高職院校培養(yǎng)的是一批高素質、高技能的人才，學生畢業(yè)之后對口性比較強，他們將直接面對就業(yè)市場，因此，高職學校在培養(yǎng)新能源汽車專業(yè)人才的時候，需要注重以就業(yè)為導向。這就需要高職學校在開展教學活動時，緊貼行業(yè)需求，為人才市場輸送合格的專業(yè)技能人員。同時，針對企業(yè)反饋回來的信息，比如，上崗之后的人才存在什么樣的問題，在哪些方面需要進行改善，在哪些方面表現(xiàn)比較優(yōu)異等等。針對這些信息，高職學校對自己的教學及時做出調整，好的地方繼續(xù)發(fā)揚，不好的地方積極地在教學方式上進行完善，與企業(yè)之間形成良好的人才培養(yǎng)模式，不斷為人才的優(yōu)化路徑尋求方式和方法，使新能源汽車專業(yè)的人才培養(yǎng)能夠逐漸形成良好的循環(huán)。

四、關注行業(yè)發(fā)展，調整人才培養(yǎng)方案

高職院校在人才培養(yǎng)上需要與社會發(fā)展需求相互聯(lián)系，所以在人才培養(yǎng)上需要注重培養(yǎng)學生的前瞻性，能夠對新能源汽車領域的未來發(fā)展有超前的眼光。通過對市場的準確把握和推斷，及時調整教學上的安排，同時對教材進行調整，使其能夠跟上時代的發(fā)展，為培養(yǎng)專業(yè)人才提供保障。就新能源汽車行業(yè)來說，隨著其不斷地深入到人們的生活中，對汽車維修人才的需求有所增加，而且這批人員在專業(yè)技能上，需要具備尖端智能技術。因此，新能源汽車專業(yè)的教學，需要充分考慮行業(yè)的發(fā)展和存在的潛力，及時調整人才培養(yǎng)上的方案。

五、結語

新能源汽車的出現(xiàn)是人們環(huán)保行為的具體體現(xiàn)，也是時代的產(chǎn)物，通過新能源的研發(fā)，解決非再生能源短缺現(xiàn)象，滿足人們在日常生產(chǎn)生活上的需要。就新能源汽車的發(fā)展前景來看，有必要加強人才的培養(yǎng)，通過提升教師的綜合實力，加強校企合作力度，注重以就業(yè)為導向等措施，來滿足這一新興領域對人才的需求，從而推動我國新能源汽車領域的不斷發(fā)展。

參考文獻：

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