容庚先生的把戲

段慧群

容庚先生是我國著名的古文學(xué)家和考古學(xué)家，在篆刻書法方面也有很深的造詣。他有一句口頭禪：“把戲人人有，變法各不同?！比莞壬险n就有與眾不同的“把戲”。

據(jù)歷史學(xué)家周一良記述，在燕京大學(xué)讀書時，選了容庚教授的“《說文解字》研究”一課。奇怪的是，一開始，容先生的教學(xué)并不涉及《說文解字》的內(nèi)容。他上課話不多，總是用白布巾裹著幾部線裝書，在講桌上打開，轉(zhuǎn)身在黑板上寫一個楷體的古字，輪流叫學(xué)生上去寫出篆書。

周一良回家對父親說，容先生這樣講課實際上是篆字練習(xí)，而不是研究“說文”。父親告誡他說，容先生的教法必自有其道理，作為學(xué)生，應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，注意涵養(yǎng)。

當(dāng)學(xué)生熟悉篆書之后，容先生的課堂仍然是“師生互動”。這時，他在黑板上寫出一個古體字，站在一旁，問臺下“這是什么字”。根據(jù)學(xué)生的回答，他再引經(jīng)據(jù)典加以評析。

原來，容庚先生的“把戲”重在“點撥”，講究變通，法古求變。

適用主題：靈活變通;因材施教;文化傳承與創(chuàng)新……

運用示例：“茍利于民，不必法古;茍周于事，不必循俗。”當(dāng)今世界，變革創(chuàng)新的潮流滾滾向前，排斥變革，拒絕創(chuàng)新，就會落后于時代，被歷史淘汰。容庚先生講授《說文解字》時，與篆刻書法相融合，不斷創(chuàng)新教法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。歷史的發(fā)展無不雄辯地證明，變通而圖存，創(chuàng)新而發(fā)展，自古至今，個人如此，國家、民族亦然。中國大地上每一個細(xì)微的改變，無不是對傳統(tǒng)思維方式的變革、對體制機制障礙的突破，最終創(chuàng)造出令世人矚目的中國奇跡?！魇〈笥嘀袑W(xué) 孫鈺淇