90后博士羅驍：與“遺忘”對抗

雨航

一支筆，一張紙，畫一個11：10分的鐘表，這就是著名的“畫鐘測試”，是用于檢查阿爾茨海默病早期的篩查工具。這個“畫鐘測試”，出現(xiàn)在了羅夕夕博士的視頻中。Polo衫、寸頭，娃娃臉上架著一副眼鏡，羅夕夕用直白的語言講解測試的結(jié)果，“滿分完成！”彈幕上飄著好多這樣的反饋。

羅夕夕，本名羅驍，是一名90后，目前是浙江大學(xué)附屬二院放射科的一名主治醫(yī)師，同時，他還是一名科研工作者，每周會抽出兩天參與阿爾茨海默病的實驗工作。阿爾茨海默病（AD），也就是俗稱的“老年癡呆癥”。羅驍要做的，就是利用科普視頻的方式盡可能讓記憶流逝得慢一點，再慢一點。

與“遺忘”對抗

羅驍與阿爾茨海默病打交道，已經(jīng)是第8個年頭了?；叵?013年的時候，選擇這個疾病作為碩博連讀期間的研究方向，其實他心里并不太情愿。在羅驍看來，這個方向很難做。由于阿爾茨海默病屬于癡呆綜合征的一種，隨著大腦神經(jīng)細胞的不斷死亡，患病的老人出現(xiàn)失憶、失語、失認的表現(xiàn)，在疾病的影響下，他們的性格、情緒都會發(fā)生改變：“有的老人會一言不合就拍桌子，摔東西;有的老人很沉默，一句話也不說?！钡?，這些溝通上的困難其實都不算什么，面對阿爾茨海默病無法治愈的“無力感”，才是羅驍研究工作中最頭疼的地方。

在他的患者中，一位浙大的老教授給他感觸很深。這位老教授文化水平很高，配合度也很好，但因為記不住東西，覺得很沒面子，他哭訴自己寧愿得的是癌癥也不要是這種疾病。一開始，羅驍認為老教授只要配合實驗，控制得好就能延緩5到10年。但事實卻是，由于老教授的基因風(fēng)險因素太強，不到3年就快速惡化了，不久就去世了。

真實的殘酷讓羅驍意識到，目前來就診的大多是中晚期患者，醫(yī)院能做的只有改善和緩解，效果也并不好，所以需要早期預(yù)防和排查，把關(guān)口前移。他試圖尋找新的解決辦法，想盡自己一點力量幫助他們延長生活的質(zhì)量。

科普先行

幾年前，羅驍去到新加坡國立大學(xué)醫(yī)學(xué)院，在一個阿爾茨海默病研究團隊交換學(xué)習(xí)一年。他深刻體會到國外對阿爾茨海默病的重視程度。在那里，有專門照料阿爾茨海默病病人的養(yǎng)護所，配備專業(yè)醫(yī)護人員。不僅如此，國外對該病的宣傳科普做得也很好?！翱破談赢嬒裥∑芬粯?，有幾個人去表演，把老年癡呆的知識融入到里面，既搞笑又生動。”

這啟發(fā)了羅驍，2019年年底，他講了幾期關(guān)于阿爾茨海默病的知識。沒想到，一下子就火了?！澳男┤烁菀椎美夏臧V呆？”視頻播放量55萬。羅驍于是決定用這種方式讓更多人了解阿爾茨海默病。

在羅驍看來，如果“遺忘”是一匹疾馳的駿馬，醫(yī)生就是那個馴馬者，能做的只是不停去安撫它，卻沒辦法叫它停下來。而做科普，讓他有了科研之外的“實感”，找到了理論與實際合二為一的渠道。

現(xiàn)在羅驍常常隨身帶著一張普通A4紙，上面印著他視頻賬號“羅夕夕博士”的二維碼，讓受試者家屬掃描關(guān)注。

值得高興的是，據(jù)他觀察，目前來診斷的早期AD癥患者已經(jīng)越來越多了，這意味著，人們對這個常常被忽視的疾病，已經(jīng)有了意識上的提升。

而無論怎樣，做科普在這個過程中，永遠都不嫌多。（摘自《中國新聞周刊》，本刊有刪節(jié)）

文本解讀

角度一：視頻流量下的固守和堅持。

當(dāng)下，知識視頻成為新風(fēng)口，越來越多的高學(xué)歷專業(yè)人士入駐短視頻平臺從事科普內(nèi)容生產(chǎn)工作。從醫(yī)學(xué)博士羅夕夕，到專注航空航天科普、坐擁百萬粉絲的“Mr.茍勝”等等，讓我們看到了科普創(chuàng)作人利用自己的專業(yè)知識，在視頻流量下的固守和堅持。

角度二：讓科普走向大眾。

科普以視頻的形式走近大眾，一方面能提升國民科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)國民基本的科學(xué)思維、科學(xué)視角，另一方面，如今人們更偏愛短小、精煉的知識形式，短視頻正是如此。通過“科學(xué)+短視頻”的方式，能夠有效打破知識傳播的壁壘，讓這些知識傳遞得更遠、更廣，從而讓知識觸達更多人群，實現(xiàn)共享。

運用示例

傳統(tǒng)語境下，書本和課堂讓知識得以薪火相傳;全民視頻時代，知識是流動的和新潮的，也是反映社會問題和找尋問題答案的。當(dāng)越來越多人開始習(xí)慣在短視頻平臺上講知識、學(xué)知識，說明一個知識普惠的時代已經(jīng)來臨，而這背后正是科普創(chuàng)作人們的努力和堅守?！邧|艷，紅網(wǎng)

（編輯：關(guān)曉星）