北大學(xué)霸還是“非遺傳承人”，啟示我們什么？

近期，北大藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生郎佳子彧為蔡元培、朱自清、冼星海、鄧稼先、屠呦呦、鐘南山六位杰出北大人制作了生動的面人形象，與偉大的前輩們展開了一場跨越時空的思考與對話。

95后的郎佳子彧是從小看著父輩制作面人長大的。他不僅喜歡面人這項傳統(tǒng)藝術(shù)，而且從小就開始學(xué)習(xí)制作面人。15歲的他曾創(chuàng)作出轟動一時的奧運(yùn)福娃面塑，16歲就破格被北京民間藝術(shù)家協(xié)會吸收為準(zhǔn)會員。他不斷堅持創(chuàng)新，不僅逐漸改善面人工藝可能失傳的現(xiàn)實問題，而且通過自己的努力，讓更多年輕人了解到這門藝術(shù)，為面人的傳承做出自己的貢獻(xiàn)，無愧于“非遺傳承人”這個光榮稱號。

文本解讀：湖北省宜昌市遠(yuǎn)安縣第一高級中學(xué)? 劉亞麗

角度一：身體力行，守望、傳承傳統(tǒng)文化。

后生可畏，正是有他這樣既有豐博學(xué)識、勃郁才情又身體力行守護(hù)傳承傳統(tǒng)文化的年輕人，讓我們深信，那些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)定會薪火相傳，并發(fā)揚(yáng)光大。

角度二：匠心與情懷齊飛。

他用小小的面人，與先賢、英雄對話，以民眾最喜聞樂見的形式，讓這項非遺技藝火起來，讓這樣一種傳統(tǒng)觀念里“不足道也”的薄技，不再只是出現(xiàn)在市井街頭，供孩子們圍觀，而是登上大雅之堂，鐫刻時代。

運(yùn)用示例

一塊面團(tuán)，一雙巧手，遠(yuǎn)至倚雙龍欲騰飛的祝融，近至深受青年喜愛的二次元新星;上達(dá)千秋人物、時代楷模，下到有感而發(fā)的一情一愫。當(dāng)傳統(tǒng)手藝與時代的汪洋交匯，激起的是創(chuàng)新創(chuàng)造的浪花。郎佳子彧不只是傳承了這門手藝，更賦予了每一個面人生機(jī)與價值，在傳統(tǒng)藝術(shù)與時代新內(nèi)涵的融合中，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方能熠熠生輝。——湖北遠(yuǎn)安第一高級中學(xué)? 陳圓媛《讓匠心在指尖流淌》

凝眉，躬身，一柄刻刀如利劍，一雙巧手勝天工……郎佳子彧每一個沉潛專注的數(shù)日乃至數(shù)月，都宛如一次生命的織繭，而后繭破，熾熱滾燙的匠心振翅而出，呈現(xiàn)到世人眼前?！?5后”不是他的名字，“太年輕”也不能成為他的標(biāo)簽。他用心無旁騖的專注、獨(dú)當(dāng)一面的勇氣、精益求精的品質(zhì)，將“郎佳子彧”這個名字，一筆一劃刻入手工匠人的豐碑?！边h(yuǎn)安第一高級中學(xué)? 施悠然《將名字嵌入匠心的豐碑》

（編輯：李躍）