以大慶市為例的大學(xué)生參與空巢老人陪伴服務(wù)的研究

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據(jù)調(diào)查，大慶市外出工作和外地上大學(xué)的子女?dāng)?shù)量不斷增加，空巢老人數(shù)量逐漸增加。老人除了在家沒(méi)有具體的娛樂(lè)活動(dòng)外，在生病期間無(wú)人陪伴等都造成很大的安全隱患。而大慶本身有多所大學(xué)，大學(xué)生數(shù)量不斷增多。鑒于大學(xué)生參加空巢老人服務(wù)的個(gè)人意愿與服務(wù)優(yōu)勢(shì)，由大學(xué)生群體參與空巢老人的陪伴服務(wù)活動(dòng)，既可以為大學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，也可以為空巢老人解決養(yǎng)老這一十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。結(jié)合實(shí)際情況，努力建設(shè)完整服務(wù)體系，讓空巢老人能夠更幸福的安度晚年。另外期望通過(guò)本研究能夠改善空巢老人的生活質(zhì)量，促進(jìn)其身心發(fā)展，從而積極建設(shè)和諧社會(huì)。

一、城市空巢老人的養(yǎng)老困境

中國(guó)空巢老人的養(yǎng)老問(wèn)題在當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題中逐步顯現(xiàn)初來(lái)，并且引發(fā)了一系列的社會(huì)問(wèn)題。從1999年我國(guó)開(kāi)始進(jìn)入老齡社會(huì)，失去人口紅利，到21世紀(jì)，隨著老齡化社會(huì)的形成，空巢老人作為一個(gè)比較特殊的群體，其規(guī)模在不斷的擴(kuò)大，人口數(shù)量在不斷的增多。

我國(guó)正處于新時(shí)代社會(huì)轉(zhuǎn)型期,以大慶市為例，通過(guò)調(diào)查了解許多中、青年社會(huì)責(zé)任越來(lái)越大，導(dǎo)致他們陪伴父母的時(shí)間越來(lái)越少。老人身邊沒(méi)人陪伴甚至生病了也沒(méi)有親人照顧。老人們的養(yǎng)老需求不斷更新，不再僅僅滿足于物質(zhì)贍養(yǎng)，而更傾向于“精神贍養(yǎng)”。但大慶現(xiàn)存的針對(duì)老年人服務(wù)主要還是以物質(zhì)方面為主。面對(duì)“銀發(fā)浪潮”帶來(lái)的新問(wèn)題,突破現(xiàn)有養(yǎng)老模式，探索出一條更適合大慶、更適合我國(guó)現(xiàn)代國(guó)情的新型養(yǎng)老道路,成為擺在我們面前的重要任務(wù)。精神文化的追求已經(jīng)成為新時(shí)代的社會(huì)趨勢(shì)?！熬褓狆B(yǎng)”是全面養(yǎng)老的一個(gè)重要舉措,也是相對(duì)于物質(zhì)養(yǎng)老而言，體現(xiàn)社會(huì)人文關(guān)懷的新時(shí)代養(yǎng)老模式,對(duì)于解決我國(guó)空巢老人居多的問(wèn)題具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

(一)生活上的不便

據(jù)抽樣調(diào)查大慶空巢老人，我們了解到老人們本身受年齡和身體限制，在生活上就多有不便，加上子女們不在身邊照料，他們一旦發(fā)生摔傷、感冒會(huì)給老人們?cè)斐筛蟮牟槐?。人在脆弱的時(shí)候更需要陪伴，更何況是日漸衰老的老人們。他們更加需要有人陪伴他們聊天、照料他們。

(二)精神上的缺失

空巢老人獨(dú)自的生活，子女不在身邊，長(zhǎng)時(shí)間不和其他人接觸，就會(huì)對(duì)生活失去熱情，漸漸感覺(jué)到生活的無(wú)聊、失望甚至絕望。

通過(guò)與老人們談話，發(fā)現(xiàn)他們隨年齡增加，心理上也更加脆弱，對(duì)他人依賴性變強(qiáng)。如果長(zhǎng)期沒(méi)人陪伴，他們有可能變得焦慮嚴(yán)重的可能觸發(fā)精神方面疾病。在精神方面的慰籍是針對(duì)空巢老人的重中之重。

同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)大慶市在社區(qū)養(yǎng)老方面沒(méi)有充足的經(jīng)濟(jì)支撐。老年人的養(yǎng)老與服務(wù)體系建立不夠完善。在老年人方面的沒(méi)有針對(duì)性的娛樂(lè)設(shè)施以及文化理念。并且沒(méi)有把老年人融入到群體活動(dòng)的意識(shí)。

二、大學(xué)生參與空巢老人陪伴服務(wù)可行性分析

(一)大學(xué)生群體具有強(qiáng)烈的服務(wù)意愿

大慶市為黑龍江省的重要城市，通過(guò)調(diào)查黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)、東北石油大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)共300名在校大學(xué)生對(duì)“大學(xué)生參與空巢老人陪伴服務(wù)”的態(tài)度及意見(jiàn)，其中分發(fā)問(wèn)卷300份，收回問(wèn)卷297份，有效問(wèn)卷294份，有效回收率高達(dá)98%，具體數(shù)據(jù)如下：

表1 參與養(yǎng)老陪伴服務(wù)意愿統(tǒng)計(jì)

在以上統(tǒng)計(jì)中可以發(fā)現(xiàn)，276個(gè)學(xué)生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)表示贊同并愿意參與其中，占比高達(dá)93.88%；只有18個(gè)學(xué)生表示拒絕，占比約為6.12%。

(二)大學(xué)生具有良好的身體素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì)

首先，大學(xué)生作為社會(huì)知識(shí)青年，接受過(guò)良好的教育，有較高的責(zé)任感和堅(jiān)韌的團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)于此種類的陪伴服務(wù)有明確的服務(wù)動(dòng)機(jī)；其次，這些大學(xué)生還能在服務(wù)的過(guò)程中，利用自己的專業(yè)知識(shí)給予老人一定方面的幫助。例如哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生就利用自己所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)為老人的健康保駕護(hù)航。

(三)有效緩解大學(xué)生就業(yè)困難的問(wèn)題

當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生就業(yè)困難，為了緩解這一社會(huì)現(xiàn)象，黨和國(guó)家積極促進(jìn)高校畢業(yè)生等青年群體多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。其中大學(xué)生空巢老人陪伴服務(wù)活動(dòng)可以使在校大學(xué)生在業(yè)余時(shí)間參加到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，提高自身實(shí)踐能力，為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，真正做到“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”。

三、大學(xué)生參與該服務(wù)的問(wèn)題

(一)社會(huì)認(rèn)知度有待提高

對(duì)于接受大學(xué)本科教育的大學(xué)生來(lái)講，畢業(yè)之后參加一個(gè)空巢老人服務(wù)項(xiàng)目對(duì)大多數(shù)人來(lái)講是新穎的，也是陌生的。對(duì)于學(xué)生本人以及他的家庭來(lái)講，對(duì)于該服務(wù)的社會(huì)認(rèn)知度不高，會(huì)存在參加該服務(wù)可以實(shí)現(xiàn)我的個(gè)人價(jià)值嗎？這份工作體面嗎？有保障嗎？這種社會(huì)認(rèn)知度是比較低的。

(二)服務(wù)形式過(guò)于單一

大學(xué)生空巢老人服務(wù)項(xiàng)目的服務(wù)形式是否能滿足大部分空巢老人的需求？面對(duì)一些需要特殊需求的殘障老人我們服務(wù)是否能夠提供相對(duì)應(yīng)的服務(wù)？這是該服務(wù)順利開(kāi)展需要面對(duì)的強(qiáng)大挑戰(zhàn)。

(三)大學(xué)生服務(wù)能力的專業(yè)性

大學(xué)生去參與社會(huì)服務(wù)自然會(huì)面對(duì)來(lái)自社會(huì)公眾對(duì)于其專業(yè)性的猜疑與不信任，更何況面對(duì)的服務(wù)對(duì)象是自理能力比較差的空巢老人，所以受眾群體在一開(kāi)始很難得到社會(huì)的認(rèn)可，這也是大學(xué)生參與該服務(wù)遇到的難題與阻礙。

四、對(duì)大學(xué)生參與該服務(wù)的對(duì)策

(一)提高社會(huì)認(rèn)知度

大學(xué)生加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大服務(wù)類型，使老人生活、精神都有人陪伴和關(guān)注。這樣既讓越來(lái)越多的子女安心也使越來(lái)越多的空巢老人得到慰籍。從而極大程度緩解對(duì)我國(guó)空巢老人的“忽視”，得到社會(huì)上更多人的支持與幫助。

(二)豐富大學(xué)生空巢老人服務(wù)的服務(wù)形式

大學(xué)生不僅可以陪伴老人聊天，還可以在老人生病時(shí)幫助老人及時(shí)送往醫(yī)院、定期陪老人體檢等注重服務(wù)多元化。面對(duì)需要特殊需求的殘障老人我們要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況盡最大努力做好服務(wù)，做到“老有所依，老有所養(yǎng)”。

(三)提高大學(xué)生服務(wù)能力的專業(yè)性

我們致力于打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)。首先，我們會(huì)聘請(qǐng)專家到本項(xiàng)目，隨時(shí)為大學(xué)生講解在服務(wù)過(guò)程中的注意事項(xiàng)；其次，我們會(huì)定期到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)交流、學(xué)習(xí)服務(wù)方法。打造出標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

當(dāng)代社會(huì)的老齡化越來(lái)越嚴(yán)重，希望通過(guò)國(guó)家以及社會(huì)力量幫助老人們，讓他們擁有快樂(lè)、幸福的晚年生活。