先生的答卷

我說(shuō)的先生，是我們的老師。作為學(xué)生，我們一直在他們的教育下，寫(xiě)著一份份答卷。今天，我也想交出一份關(guān)于老師的答卷。

二〇一八年，教師節(jié)前夕，我在家里收看中央電視臺(tái)的一期節(jié)目《“四有好老師”獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃頒獎(jiǎng)典禮》，這是一群千千萬(wàn)萬(wàn)，長(zhǎng)期堅(jiān)守教育教學(xué)一線的優(yōu)秀教師代表。頒獎(jiǎng)儀式上，一座座閃亮的“木鐸之光”獎(jiǎng)杯，凝結(jié)著敬意和褒獎(jiǎng)。十位良師，他們以師愛(ài)溫暖人、以師心培育人、以師道啟迪人的作為，成為“四有好老師”的模范踐行者。

“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心?！彼麄冏龅搅耍⑶易龅媚菢雍?。在這群英雄的群體里，他們或以殘損身軀，把“四有好老師”的志向書(shū)寫(xiě)在大地上;或銜泥筑巢，把“四有好老師”的大愛(ài)融匯在教育的信仰里;還有，以勇敢之心，把擔(dān)當(dāng)根植于泥土里，把堅(jiān)守映襯在長(zhǎng)河落日中;他們有的穿越雪域高原，踏過(guò)雪山泥濘之地不倦，把“四有好老師”的品格，立在了天地之間。

他們?cè)笊胶袜l(xiāng)村，默默奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失;他們積極探索教育教學(xué)規(guī)律，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心哺育孩子們成長(zhǎng)。他們的事跡，令人感動(dòng);他們的精神，令人敬仰。他們?cè)谝粋€(gè)個(gè)自己堅(jiān)定不移的選擇面前，勇敢堅(jiān)守，有的三十年，有的四十年，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。那一筆一畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，那一字一句的傳授，讓人感動(dòng)。

“教師不是犧牲，而是享受;教師每天的工作不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教師不是謀生的手段，而是生活本身?！边@是其中一位教師說(shuō)的一段話，她也是這樣理解自己的職業(yè)的。平凡的語(yǔ)氣和樸實(shí)的話語(yǔ)，讓我們敬仰。這些讓我們無(wú)比敬愛(ài)的先生，他們博大的胸懷就像日月，永遠(yuǎn)普照渴望知識(shí)的大地。因?yàn)樗麄兩钪骸吧浦驹诮蹋讨驹趲?。”他們交出的是關(guān)乎國(guó)家未來(lái)的答卷，更是關(guān)乎民族命運(yùn)的答卷，他們應(yīng)受到世人的尊重與景仰。

“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！蔽蚁?，這大概是對(duì)教師最高的褒獎(jiǎng)了吧！

今天，我們的國(guó)家進(jìn)入了新時(shí)代。將來(lái)，會(huì)有更多的優(yōu)秀人才加入教師行列中?，F(xiàn)在，我們就要在自己的心里，深深埋下大國(guó)良師的種子，以良師為榜樣，努力交出像先生一樣精彩的答卷！

作者簡(jiǎn)介：鄭皓，系臨沂作家協(xié)會(huì)會(huì)員，臨沂第四中學(xué)學(xué)生。

（責(zé)任編輯 于美琪）