服務(wù)川藏旅游經(jīng)濟(jì)的財(cái)務(wù)人員管理和培養(yǎng)模式探索※

陳 穎 白 帆

(四川旅游學(xué)院，四川 成都 610100)

作為中國(guó)第二大藏區(qū)——四川藏區(qū)(包括甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州和涼山州木里藏族自治縣)，因其豐富的川藏特色化旅游資源，吸引著大量國(guó)內(nèi)外游客。近年川藏地區(qū)公路、鐵路、航空等交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展迅速，川藏鐵路、川藏高速、紅原機(jī)場(chǎng)、稻城機(jī)場(chǎng)、格薩爾機(jī)場(chǎng)等交通工程項(xiàng)目陸續(xù)投建或投入使用，沿線區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施條件也得到快速改善，加上“一帶一路”戰(zhàn)略部署的帶動(dòng)，川藏地區(qū)旅游業(yè)迎來(lái)加速發(fā)展的契機(jī)。同時(shí)，《四川省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》《中共四川省委、四川省人民政府關(guān)于大力發(fā)展文旅經(jīng)濟(jì)加快建設(shè)文化強(qiáng)省旅游強(qiáng)省的意見(jiàn)》《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見(jiàn)》等各級(jí)政策的出臺(tái)，以及四川旅游業(yè)近年國(guó)際影響力的顯著提升和國(guó)家精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目的實(shí)施，為川藏地區(qū)旅游業(yè)提供了產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)品打造、資金配置、消費(fèi)引流、人才和智力保障等方面強(qiáng)有力的支持。在此背景下，如何盡快改善本區(qū)域旅游業(yè)核心管理人才——財(cái)務(wù)人才的吸引、穩(wěn)定、管理和培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)區(qū)域旅游業(yè)財(cái)務(wù)管理的提質(zhì)增效，是川藏地區(qū)旅游業(yè)抓住機(jī)遇順利進(jìn)行適時(shí)發(fā)展的一個(gè)必要條件。

但反觀川藏地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和旅游產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，卻存在很多問(wèn)題，比如旅游配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較為落后，旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺乏科學(xué)規(guī)劃，旅游企業(yè)中絕大多數(shù)為規(guī)模小、管理差、經(jīng)營(yíng)方式落后的小微企業(yè)，旅游從業(yè)人員整體素質(zhì)偏低，服務(wù)質(zhì)量不高等。[1]

1 川藏旅游業(yè)財(cái)務(wù)人員管理與培養(yǎng)的困境

筆者通過(guò)實(shí)地對(duì)理縣甘堡藏寨、茂縣松坪溝巖窩寨、爐霍縣、道孚縣、白玉縣、阿壩縣等地旅游業(yè)進(jìn)行的調(diào)查了解，以及對(duì)川藏地區(qū)相關(guān)資料的研究，將川藏旅游業(yè)財(cái)務(wù)人員管理和培養(yǎng)中的主要問(wèn)題歸納如下。

1.1 財(cái)務(wù)人員管理困境

從企業(yè)角度來(lái)看，川藏地區(qū)旅游企業(yè)財(cái)務(wù)管理?xiàng)l件較差，財(cái)務(wù)工作不太受重視，缺乏對(duì)財(cái)務(wù)核算和管理規(guī)范的遵循，缺乏尋求主管部門或同行優(yōu)企對(duì)科學(xué)財(cái)務(wù)管理模式構(gòu)建進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督的主動(dòng)性，財(cái)務(wù)管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化缺乏，當(dāng)?shù)亟邮苓^(guò)規(guī)范專業(yè)教育、有專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員比較稀缺，財(cái)務(wù)人員薪酬待遇較低、發(fā)展空間有限，財(cái)務(wù)人員穩(wěn)定性較差。

從財(cái)務(wù)人員角度來(lái)看，當(dāng)?shù)睾芏嘭?cái)務(wù)人員存在文化水平不高、思維方式比較局限、職業(yè)道德觀念和法制觀念較薄弱、專業(yè)素質(zhì)不高、專業(yè)能力及現(xiàn)代財(cái)務(wù)信息化工具操作能力不足等問(wèn)題，影響了對(duì)專業(yè)知識(shí)和規(guī)范的理解及運(yùn)用，使得會(huì)計(jì)監(jiān)督職能和會(huì)計(jì)核算職能得不到有效發(fā)揮。

1.2 財(cái)務(wù)人員培養(yǎng)困境

從培養(yǎng)機(jī)構(gòu)角度來(lái)看，就學(xué)校培養(yǎng)而言，由于歷史原因和自然條件等影響，川藏地區(qū)教育整體發(fā)展水平不高，而且呈現(xiàn)不平衡的狀態(tài)，教育基礎(chǔ)比較薄弱。各級(jí)學(xué)校尤其是大專以上院校數(shù)量少，教學(xué)質(zhì)量有待提升，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不太合理、建設(shè)比較緩慢，財(cái)務(wù)類專業(yè)人才培養(yǎng)能力較弱。截至2019年，甘孜、阿壩兩州一共只有阿壩師范學(xué)院、四川民族學(xué)院兩所普通高等院校。據(jù)兩校2019年招生計(jì)劃可知，兩校2019年財(cái)務(wù)類本?？普猩?jì)劃分別為80人、135人，明顯不能滿足川藏旅游業(yè)當(dāng)前發(fā)展態(tài)勢(shì)的需要。就企業(yè)培養(yǎng)而言，由于前述就業(yè)環(huán)境和工作條件、薪酬待遇、發(fā)展空間等原因，在吸引和穩(wěn)定財(cái)務(wù)人員方面也存在不小的困難。

從培養(yǎng)對(duì)象角度來(lái)看，一方面，川藏地區(qū)屬于農(nóng)牧區(qū)，受傳統(tǒng)文化的影響，在孩子求學(xué)專業(yè)選擇上，更傾向于語(yǔ)言、體育、音樂(lè)舞蹈等類別專業(yè)而冷落財(cái)務(wù)相關(guān)專業(yè)；另一方面，財(cái)務(wù)相關(guān)專業(yè)相對(duì)上述專業(yè)來(lái)說(shuō)，內(nèi)容偏枯燥、學(xué)習(xí)難度偏大，而當(dāng)?shù)貙W(xué)生的文化教育基礎(chǔ)普遍薄弱，導(dǎo)致學(xué)生不愿意報(bào)考該專業(yè)，造成當(dāng)?shù)刎?cái)務(wù)人員培養(yǎng)和輸出比較匱乏。此外，川藏地區(qū)農(nóng)牧民收入較低，據(jù)《甘孜藏族自治州2018年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，農(nóng)村居民每月人均可支配收入只有1 000元不到，而就讀大學(xué)動(dòng)輒就是一年一兩萬(wàn)的花費(fèi)，這對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民普遍養(yǎng)育二孩以上的家庭來(lái)說(shuō)，是一筆難以承受的開(kāi)支[2]。

面對(duì)川藏旅游業(yè)財(cái)務(wù)人員管理和培養(yǎng)的困境，應(yīng)究其根源、廣開(kāi)思路，充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，結(jié)合當(dāng)前國(guó)家和四川省各級(jí)政府頒布的有利政策，利用現(xiàn)代管理新技術(shù)新方法，進(jìn)行區(qū)域旅游業(yè)財(cái)務(wù)人員管理和培養(yǎng)模式的改善與創(chuàng)新。

2 改善管理?xiàng)l件，吸引和穩(wěn)定財(cái)務(wù)人員

2.1 工作環(huán)境和條件方面

川藏地區(qū)政府和旅游企業(yè)應(yīng)抓住區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，充分利用相關(guān)政策，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，科學(xué)預(yù)防和治理自然災(zāi)害，配置保暖建筑、便攜氧氣等高寒缺氧氣候的應(yīng)對(duì)設(shè)備設(shè)施，盡力改善目前交通不便、生活艱苦的工作條件；川藏地區(qū)旅游企業(yè)應(yīng)根據(jù)現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理的基本環(huán)境要求，著力改善財(cái)務(wù)工作環(huán)境，按財(cái)務(wù)專業(yè)性及安全性要求規(guī)劃、安排辦公場(chǎng)所和專業(yè)設(shè)施，如設(shè)置會(huì)計(jì)、出納、稽核等專崗專位，保障重要會(huì)計(jì)檔案安全保存等；配備電腦、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、辦公桌、憑證柜、檔案柜、空調(diào)等硬件設(shè)備；配備專業(yè)財(cái)務(wù)軟件或帶財(cái)務(wù)管理模塊的ERP軟件及服務(wù)器等配套設(shè)備。

2.2 財(cái)務(wù)工作重視度和監(jiān)督指導(dǎo)方面

川藏旅游企業(yè)應(yīng)認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)工作在經(jīng)濟(jì)管理中的核心地位并給予充分重視，積極尋求本地各級(jí)財(cái)政、稅務(wù)等相關(guān)部門對(duì)財(cái)務(wù)規(guī)范和財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)和監(jiān)督；主動(dòng)、充分利用政府搭建的政企交流平臺(tái)，通過(guò)政府資源幫助對(duì)接旅游名企、外地旅游類高校，進(jìn)行企業(yè)間合作、校企合作，對(duì)財(cái)務(wù)管理意識(shí)和財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行指導(dǎo)規(guī)范。

2.3 財(cái)務(wù)人員的管理和激勵(lì)機(jī)制方面

旅游企業(yè)應(yīng)建立完善的人力資源管理制度，施行合理的薪酬制度，制定有效的激勵(lì)機(jī)制，暢通職業(yè)上升通道，提供職業(yè)能力提升機(jī)會(huì)和平臺(tái)；充分考慮高原氣候特點(diǎn)和高原工作強(qiáng)度，進(jìn)行改善工作地生活條件、帶薪錯(cuò)時(shí)休假、加長(zhǎng)探親假期等人性化安排。如此，多渠道提高對(duì)財(cái)務(wù)人才的吸引力，增強(qiáng)財(cái)務(wù)人才穩(wěn)定性，同時(shí)提高本地考生財(cái)務(wù)專業(yè)報(bào)考意向，吸引外地財(cái)務(wù)人員就職川藏。

3 構(gòu)建新型財(cái)務(wù)管理模式

3.1 引進(jìn)知名旅游企業(yè)，提高財(cái)務(wù)管理水平和財(cái)務(wù)人員素質(zhì)

在充分發(fā)揮本地優(yōu)質(zhì)旅游企業(yè)(如阿壩大九寨旅游集團(tuán))引領(lǐng)作用的基礎(chǔ)上，引進(jìn)知名旅游投資開(kāi)發(fā)企業(yè)，特別是對(duì)民族地區(qū)特色旅游管理有豐富經(jīng)驗(yàn)的川內(nèi)領(lǐng)軍旅游企業(yè)(如成都華西希望集團(tuán)有限公司、成都天友旅游集團(tuán)等)，以及與旅游名城、名區(qū)合作，根據(jù)川藏區(qū)域旅游項(xiàng)目特色和旅游業(yè)運(yùn)作特點(diǎn)，進(jìn)行當(dāng)?shù)芈糜纹髽I(yè)財(cái)務(wù)管理流程、制度和模式的規(guī)劃、梳理、調(diào)整、制定。在建立規(guī)范、嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度的同時(shí)，以環(huán)節(jié)聯(lián)辦(部分關(guān)鍵性、難度大的經(jīng)營(yíng)管理環(huán)節(jié)與名企聯(lián)辦)、有償領(lǐng)辦(名企派出專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)幫助當(dāng)?shù)仄髽I(yè)快速建立高效的管理模式、組建和完善自有團(tuán)隊(duì))等方式，吸收當(dāng)前先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理模式，快速促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)財(cái)務(wù)管理水平的提高和財(cái)務(wù)人員思維方式、專業(yè)素質(zhì)的提升。

3.2 構(gòu)建村寨一體化結(jié)算中心等新型財(cái)務(wù)統(tǒng)一平臺(tái)管理模式

根據(jù)對(duì)甘孜州、阿壩州、涼山州部分旅游地的實(shí)地調(diào)研，除了少數(shù)著名景點(diǎn)由正規(guī)大型旅游企業(yè)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)外，當(dāng)?shù)睾芏嗑包c(diǎn)并未整體企業(yè)化經(jīng)營(yíng)，旅游業(yè)經(jīng)營(yíng)主體呈現(xiàn)分散化、個(gè)體化、村寨化的業(yè)態(tài)特點(diǎn)，如甘堡藏寨、蘿卜寨、巖窩寨等，整個(gè)景點(diǎn)旅游業(yè)經(jīng)營(yíng)模式基本都是村寨村民個(gè)體化經(jīng)營(yíng)，景點(diǎn)的餐飲、住宿、特產(chǎn)紀(jì)念品和特產(chǎn)銷售以及騎馬、尋觀野生動(dòng)物等旅游活動(dòng)項(xiàng)目基本上都由村寨村民集體或者個(gè)體進(jìn)行提供。這樣的模式下，財(cái)務(wù)管理基本缺失，產(chǎn)供銷資源缺乏整體配置，經(jīng)營(yíng)管理效果不好、成本耗費(fèi)大，阻礙了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)從業(yè)人員經(jīng)營(yíng)收入的提升，進(jìn)而影響當(dāng)?shù)卮逭w旅游經(jīng)濟(jì)的升級(jí)，也掣肘部分貧困村寨精準(zhǔn)扶貧效果的保持和提升。

針對(duì)以上特點(diǎn)，建議以村寨為主體，構(gòu)建“村寨一體化”結(jié)算中心、財(cái)務(wù)綜合協(xié)調(diào)中心等財(cái)務(wù)統(tǒng)一平臺(tái)管理模式，成立規(guī)范化、信息化的村寨財(cái)務(wù)中心，為旅游經(jīng)營(yíng)者提供統(tǒng)管財(cái)務(wù)核算、控制、監(jiān)督與分析等工作的財(cái)務(wù)服務(wù)平臺(tái)，幫助旅游業(yè)經(jīng)營(yíng)者規(guī)范賬目核算、優(yōu)化財(cái)務(wù)管理、節(jié)約核算成本、提高工作效率和經(jīng)濟(jì)效益。[2]同時(shí)，可實(shí)現(xiàn)“業(yè)財(cái)一體”，利用統(tǒng)一平臺(tái)將產(chǎn)供銷旅游產(chǎn)業(yè)鏈資源進(jìn)行優(yōu)化整合，幫助旅游業(yè)經(jīng)營(yíng)者增收節(jié)支。此外，還可由政府牽頭，建立與大型旅游名企的業(yè)務(wù)合作，充分利用目前一些企業(yè)集團(tuán)建設(shè)的財(cái)務(wù)共享中心，對(duì)村寨財(cái)務(wù)結(jié)算中心平臺(tái)業(yè)務(wù)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)服務(wù)、人員培訓(xùn)、項(xiàng)目合作，“借力”快速提升村寨整體經(jīng)營(yíng)的效益。

從具體流程來(lái)說(shuō)，就是建立村寨財(cái)務(wù)中心平臺(tái)，配備專業(yè)財(cái)務(wù)人員和財(cái)務(wù)設(shè)施，或借助大型旅游企業(yè)的財(cái)務(wù)共享中心，為個(gè)體化經(jīng)營(yíng)者和集體經(jīng)營(yíng)者分別設(shè)立賬目，用類似代理記賬的方式為經(jīng)營(yíng)者提供從日常核算到報(bào)表編制、財(cái)務(wù)分析等規(guī)范、便捷的一系列全流程財(cái)務(wù)服務(wù)，幫助經(jīng)營(yíng)者準(zhǔn)確進(jìn)行財(cái)務(wù)核算，了解自身經(jīng)營(yíng)狀況，改善經(jīng)營(yíng)效益。同時(shí)利用信息化管理軟件，將村寨型景區(qū)游樂(lè)項(xiàng)目產(chǎn)品、實(shí)物產(chǎn)品、餐宿產(chǎn)品等旅游產(chǎn)品的財(cái)務(wù)鏈和產(chǎn)供銷業(yè)務(wù)鏈統(tǒng)籌管理，這樣可以實(shí)現(xiàn)批量采購(gòu)，統(tǒng)一進(jìn)行采購(gòu)詢價(jià)議價(jià)，降低采購(gòu)成本，提高采購(gòu)質(zhì)量，到貨后再分撥給各經(jīng)營(yíng)者，并進(jìn)行分配核算；統(tǒng)一進(jìn)行成本管控指導(dǎo)，降本增收；統(tǒng)一進(jìn)行合理的、兼顧差異化的銷售定價(jià)，避免惡性競(jìng)爭(zhēng)和隨意定價(jià)，提升景區(qū)形象，提高持續(xù)吸引客源能力，并利用村寨行政機(jī)構(gòu)資源尋找、搭建統(tǒng)一銷售渠道(如線上直播平臺(tái))、客流來(lái)源，幫助經(jīng)營(yíng)者增加銷量，提高經(jīng)營(yíng)效益。

采用以上模式，其一，可規(guī)范當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)財(cái)務(wù)管理，優(yōu)化資源整合，提升旅游業(yè)經(jīng)營(yíng)效益；其二，可提高當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代化、信息化管理水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展；其三，可解決部分就業(yè)，提高當(dāng)?shù)厝藛T管理水平及吸引財(cái)務(wù)和信息技術(shù)等專業(yè)管理人才(見(jiàn)圖1)。

圖1 “村寨一體化”財(cái)務(wù)中心平臺(tái)

4 高校應(yīng)構(gòu)建適應(yīng)當(dāng)?shù)芈糜谓?jīng)濟(jì)特點(diǎn)的財(cái)務(wù)專業(yè)教學(xué)體系

4.1 結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特點(diǎn)和發(fā)展需要構(gòu)建財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)體系

在財(cái)會(huì)專業(yè)培養(yǎng)方案的設(shè)置上、教學(xué)模式和課程體系的構(gòu)建上、實(shí)踐實(shí)習(xí)實(shí)施方案的規(guī)劃上，要注意適應(yīng)川藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和發(fā)展需要，兼顧當(dāng)?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)狀況，避免盲目照搬其他地區(qū)院校專業(yè)建設(shè)架構(gòu)。比如在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式的設(shè)計(jì)上，應(yīng)以基本專業(yè)素質(zhì)、能力為基礎(chǔ)，結(jié)合川藏旅游項(xiàng)目特色增設(shè)特色專業(yè)能力項(xiàng)目，并聯(lián)合當(dāng)?shù)芈糜纹髽I(yè)、旅游管理部門、旅游村寨，打造特色實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程和基地，根據(jù)企業(yè)需求、川藏地區(qū)氣候特點(diǎn)和旅游淡旺季規(guī)律，規(guī)劃校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)和校外頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的時(shí)段、時(shí)長(zhǎng)、效果。還可與企業(yè)合作，專設(shè)企業(yè)聯(lián)名班級(jí)，精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)需求，與企業(yè)共同進(jìn)行訂單式培養(yǎng)，促教學(xué)、保就業(yè)、增生源(見(jiàn)表1)。

表1 專業(yè)能力培養(yǎng)體系

4.2 設(shè)置契合當(dāng)?shù)靥厣糜雾?xiàng)目的財(cái)務(wù)專業(yè)主干課程和高階課程

首先，針對(duì)當(dāng)?shù)刎?cái)務(wù)人員思維方式、職業(yè)道德和法制觀念、專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力及現(xiàn)代財(cái)務(wù)信息化工具操作能力等方面的問(wèn)題，考慮學(xué)生中學(xué)階段教育情況，可分多學(xué)期設(shè)置“財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德”“大學(xué)計(jì)算機(jī)”“邏輯學(xué)”“應(yīng)用文寫作”等課程，由淺入深、循序漸進(jìn)地提升學(xué)生專業(yè)基本素質(zhì)和基礎(chǔ)能力。 其次，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)課程和核心課程的構(gòu)架及教學(xué)方式，建議在“會(huì)計(jì)學(xué)原理”“經(jīng)濟(jì)法”等專業(yè)基礎(chǔ)課程理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”“成本會(huì)計(jì)”“管理會(huì)計(jì)”“財(cái)務(wù)管理”“稅法”“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”等專業(yè)核心課程及“旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理”“旅游業(yè)行業(yè)會(huì)計(jì)”“旅游業(yè)財(cái)務(wù)管理”等緊密結(jié)合旅游業(yè)行業(yè)特點(diǎn)的限選專業(yè)課程，通過(guò)與企業(yè)合作及實(shí)驗(yàn)室仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，采用先實(shí)踐再理論、邊理論邊實(shí)踐、最后一學(xué)年綜合實(shí)踐、課程與考證相結(jié)合的課程修讀方式，輔以校際交流和產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)務(wù)認(rèn)知、理論理解和視野拓展，使學(xué)生切實(shí)把握專業(yè)知識(shí)，取得專業(yè)能力。再次，在前述部分前置課程的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)“審計(jì)學(xué)”“報(bào)表分析”“內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理”“戰(zhàn)略管理”等高階必修課及選修課程，提升專業(yè)高層次崗位所需的財(cái)務(wù)分析、風(fēng)險(xiǎn)管控和價(jià)值創(chuàng)造等能力。最后，可以開(kāi)設(shè)“綠色會(huì)計(jì)”“環(huán)境會(huì)計(jì)”等意識(shí)理念普及以及前沿研究課程，拓寬學(xué)生眼界，啟發(fā)學(xué)生關(guān)注川藏生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

4.3 積極進(jìn)行綠色會(huì)計(jì)的教學(xué)和科研實(shí)踐，促進(jìn)川藏地區(qū)生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展

川藏地區(qū)高校，應(yīng)有前瞻性眼光，在全球環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)、我國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)力度加大的背景下，承擔(dān)起川藏原生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任，把握綠色會(huì)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展的先機(jī)，充分利用本地生態(tài)資源優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取研究項(xiàng)目，在教學(xué)和科研中積極進(jìn)行綠色會(huì)計(jì)、環(huán)境會(huì)計(jì)的研究和實(shí)踐，既可形成專業(yè)教學(xué)和科研特色，又能增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和特色專業(yè)能力，還能保護(hù)地區(qū)生態(tài)旅游資源，幫助川藏地區(qū)成為經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展標(biāo)桿。

4.4 與其他旅游類高校和大型旅游企業(yè)聯(lián)手培養(yǎng)和輸送財(cái)務(wù)人員

一方面，川藏地區(qū)教育部門和院校應(yīng)抓住契機(jī)，積極與其他兄弟院校加強(qiáng)交流合作，通過(guò)委托師資培訓(xùn)、學(xué)生定期交流、對(duì)口訂單式培養(yǎng)、獲取開(kāi)放網(wǎng)課、聘請(qǐng)專家進(jìn)行專業(yè)建設(shè)研討論證等方式打造特色專業(yè)，完善專業(yè)建設(shè)，同時(shí)也可拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生思維能力，提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)意向。另一方面，省內(nèi)較發(fā)達(dá)地區(qū)的高校可以爭(zhēng)取省市教育部門的政策，充分考慮川藏地區(qū)實(shí)際教育現(xiàn)狀，適當(dāng)降低入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，制定特殊招生計(jì)劃，開(kāi)設(shè)委培定向班，利用自身?xiàng)l件幫助川藏地區(qū)全方位培養(yǎng)財(cái)務(wù)專業(yè)人員。同時(shí)也可同等標(biāo)準(zhǔn)招收內(nèi)地有意愿就讀定向班的學(xué)生，起到鼓勵(lì)其他地區(qū)學(xué)生到川藏地區(qū)旅游業(yè)就業(yè)的作用。

與知名大型旅游企業(yè)合作，是另一大培養(yǎng)和輸送財(cái)務(wù)專業(yè)人員的有效路徑。大型旅游企業(yè)運(yùn)作多年，已具有比較成熟和規(guī)范的管理方法、管理制度和管理程序，川藏地區(qū)高校可以與這些企業(yè)共同研討，將企業(yè)需求、區(qū)域特點(diǎn)和培養(yǎng)方案相結(jié)合，設(shè)置特色實(shí)踐教學(xué)課程，分淡旺季擇時(shí)擇量安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，切實(shí)提升學(xué)生規(guī)范化財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)能力，對(duì)接當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)人才需求，同時(shí)也解決旅游企業(yè)在川藏地區(qū)投資項(xiàng)目財(cái)務(wù)人員招聘難的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)雙贏。