鸚鵡小藍(lán)

劉宇軒

我家養(yǎng)了一只鸚鵡，說(shuō)起這只鸚鵡，唉……

它叫小藍(lán)，這會(huì)兒正撲扇著那對(duì)淡藍(lán)色的翅膀，在籠子里上下左右地翻騰著。折騰夠了，它終于安靜了下來(lái)，可再看地板上，到處都是它五彩斑斕的羽毛。你以為它的“表演”到此結(jié)束了？其實(shí)這只是小試牛刀。

小藍(lán)還動(dòng)不動(dòng)就倒掛在籠子上，它的兩個(gè)嫩黃的小爪子牢牢地抓著欄桿，兩條小腿伸得筆直。如果小腿一打彎，爪子用不上力，小藍(lán)就會(huì)哧溜向下滑。當(dāng)你擔(dān)心它要摔跟頭時(shí)，它又會(huì)敏捷地跳到地板上，然后再飛回籠子里。

它雖然長(zhǎng)得小，但聲音可真不小?？吹接心吧藖?lái)我家，它必然會(huì)一陣“狂吼”，不知道的還以為家里來(lái)了壞人。所以小藍(lán)不僅僅是一只鳥(niǎo)，它還能看家護(hù)院。但有時(shí)候家里沒(méi)來(lái)陌生人，它也會(huì)這樣亂叫，這是它在和另一只鸚鵡小黃吵架呢！

你聽(tīng)，它們斗智斗勇，爭(zhēng)吵得可真激烈。小藍(lán)仿佛在說(shuō)：“我比你厲害。你看，我的功勞可大了，我不僅可以給主人看家，我的飯量還少，能給主人省錢(qián)！”小黃說(shuō)：“瞧把你能的，咱倆一樣好不好？你會(huì)的本領(lǐng)我也會(huì)，我也是鸚鵡?！倍以谝慌月?tīng)得不耐煩了，大聲吼道：“煩死了，你們都給我安靜！”它們好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，瞬間和解了。

別看小藍(lán)平時(shí)咋咋呼呼，吃飯的時(shí)候可講究了。我平時(shí)給它喂的是谷子。當(dāng)我把谷子扔給它后，它會(huì)先用鉤子似的尖尖的嘴巴啄一粒谷子，然后像人嗑瓜子一樣，把谷子的外殼嗑掉，吃里面的米粒。讓我驚訝的是，我把谷子剝好喂它，它還不吃。不過(guò)，這也是它值得表?yè)P(yáng)的地方，從不“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。

小藍(lán)還很會(huì)照顧自己。冷的時(shí)候，它就把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，塞進(jìn)溫暖的羽毛里。而天氣特別熱的時(shí)候，它就半張著嘴，臉貼在玻璃上，眼巴巴地望著我，好像在央求我給它降溫。

每一種動(dòng)物都有自己獨(dú)特的美，用你孫悟空般的“火眼金睛”去捕捉它們的美吧！

點(diǎn)評(píng)

這是一篇典型的狀物作文。

開(kāi)頭巧設(shè)懸念，一個(gè)“唉”字寫(xiě)出了作者的無(wú)奈。接下來(lái)結(jié)合具體事例，介紹了小藍(lán)的“折騰”“靈巧”“嗓門(mén)大”“講究”等特點(diǎn)，語(yǔ)言形象生動(dòng)，趣味十足。通過(guò)這些特點(diǎn)，讀者可以清晰地在腦海中勾勒出一個(gè)活力十足的鸚鵡形象。

同學(xué)們?cè)趯?xiě)狀物的作文時(shí)，一定要抓住物體突出的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。這樣才能讓你所寫(xiě)的物體顯得與眾不同，令讀者印象深刻。