幼兒園管理與信息技術(shù)

邵德常

摘要：如今，信息技術(shù)已改變了我們的生活狀態(tài)，信息技術(shù)不僅使我們的工作變得更加便利，在幼兒園的日常管理中，我們應(yīng)充分利用信息技術(shù)來完善我們的工作。信息技術(shù)不僅能夠有助于幼兒園的教學(xué)活動更好地開展，而對于幼兒園的一日管理工作，也起到了關(guān)鍵性的作用。信息技術(shù)不僅能夠通過視頻監(jiān)控完整記錄我們的工作流程，還能為我們提供更多的資料和資源。在信息科技不斷壯大的今天，我們應(yīng)積極開發(fā)信息技術(shù)資源，為幼兒園管理的工作提供更多的幫助。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);幼兒園：工作管理

中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-48-414

在現(xiàn)今社會中，信息技術(shù)已經(jīng)占據(jù)了我們的生活。我們對信息技術(shù)的依賴程度可以用親密無間來形容，我們每天都在與網(wǎng)絡(luò)資源打交道，一部手機即可網(wǎng)羅世界，網(wǎng)絡(luò)信號就是我們打開世界的金鑰匙。在幼兒園管理工作中，也離不開信息技術(shù)的支持，我們不僅要利用網(wǎng)絡(luò)來開展很多工作，同時，信息技術(shù)還能讓幼兒園的管理工作變得更加簡單而完善，信息技術(shù)正在改善我們的生活和工作的狀態(tài)，信息化管理讓我們的世界變得小了，工作效率提高了，管理工作也更加輕松了。

1、幼兒園管理信息化的發(fā)展趨勢

幼兒園工作信息化管理是現(xiàn)代科技深入我們生活的一種表現(xiàn)，幼兒園的工作細致而瑣碎，關(guān)乎幼兒的成長，幼教工作者不能有意思怠慢，所以，在工作中，為了使工作更加完善，幼兒園則會結(jié)合信息技術(shù)來實現(xiàn)幼兒園管理信息化，讓網(wǎng)絡(luò)科技走進幼兒園，成為幼兒園管理的最佳伙伴。

信息技術(shù)的發(fā)展和運用是如今社會的一大趨勢，我們應(yīng)結(jié)合信息技術(shù)的優(yōu)勢來與幼兒園的管理工作有機結(jié)合。在信息技術(shù)的支持下，幼兒園的管理工作已逐漸形成科學(xué)化的管理模式，員工考勤，績效，培訓(xùn)，學(xué)習(xí)，教研，建立檔案等，均可利用信息技術(shù)的輔助下逐一完成，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化辦公的理念?？梢哉f信息技術(shù)為教師提供了豐富的教育資源，同時也讓幼兒園教育活動變得更加多樣化，多元化。教師利用信息技術(shù)來實現(xiàn)多媒體教學(xué)模式，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

可以說信息技術(shù)能夠有效地提高幼兒園的工作效率，更易于幼兒園管理工作的順利開展，幼兒園應(yīng)與時俱進，更快更好地將信息技術(shù)融入到日常的工作當中，使其成為工作的最佳拍檔，從而實現(xiàn)幼兒園管理信息化的工作理念。

2、信息技術(shù)提升教師業(yè)務(wù)水平

幼兒園管理工作中最重要的一項就是提升園所的師資力量，提高教師的業(yè)務(wù)水平。幼兒園應(yīng)定期組織教師參與專項培訓(xùn)，使教師在不斷地學(xué)習(xí)中提升自我。為了使培訓(xùn)內(nèi)容更具時效性，幼兒園可利用網(wǎng)絡(luò)資源來為幼兒提供更多的教育咨詢和優(yōu)秀教學(xué)案例供教師參考。結(jié)合當下的疫情防控，為了做到既做到不聚集，又要做好教師培訓(xùn)工作，幼兒園可利用網(wǎng)絡(luò)平臺，來為教師提供線上學(xué)習(xí)的機會，讓我們的教師通過登錄網(wǎng)絡(luò)信息平臺即可參與培訓(xùn)，隔空交流授課經(jīng)驗。

3、信息技術(shù)拉近了家長與幼兒園的關(guān)系

幼兒園教育需要家庭教育的理解和支持，對于幼兒的教育，家長的作用也不能被忽視，為了突出家園共育的優(yōu)勢，幼兒園則利用信息技術(shù)來促進幼兒園及家長之間的聯(lián)系，讓家長能夠在信息技術(shù)的輔助下更好的與幼兒園建立聯(lián)系，并在教師的指導(dǎo)下提升教育維度，與幼兒園的教育理念達成共識，從而更好的陪伴幼兒成長。信息技術(shù)不僅能夠拉近幼兒園與家長之間的距離，還能為親子關(guān)系架起一道橋梁，教師通過會利用微信等信息平臺建立班級群，并在群中發(fā)布一些育兒資訊，與家長分享育兒經(jīng)驗，還會布置一些親子任務(wù)來促進家長與幼兒之間關(guān)系。同時，教師也會結(jié)合幼兒在園期間的表現(xiàn)來與家長進行溝通，讓家長能夠重視幼兒成長過程中的一些小問題，做到家園共育，家園一致。

4、結(jié)合信息技術(shù)擴大園所宣傳力度

我們正處于信息時代的鼎盛時期，信息大爆炸導(dǎo)致我們坐在家中即可無所不知，這對于幼兒園的宣傳工作起到了推波助瀾的作用。幼兒園的負面信息層出不窮，這給家長帶來了很多顧慮，而更多的是對幼兒園的質(zhì)疑和對教師職業(yè)的造成的信任危機。為了讓家長能夠了解幼兒在園的一日情況，現(xiàn)在的幼兒園都在實行視頻監(jiān)控實時開放，為的就是讓家長能夠時刻關(guān)注幼兒的情況。所以，信息技術(shù)的投入使用能夠化解了家長的緊張情緒，同時，也能夠化解家長對幼兒園教師的一些誤解，對教師的工作也起到了監(jiān)督和保護的作用。

信息技術(shù)不僅僅體現(xiàn)在教育教學(xué)方面，對于幼兒園的宣傳工作，也起到了重點的作用，為了讓家長朋友足不出戶的了解幼兒園，我們則結(jié)合AI技術(shù)實現(xiàn)幼兒園VR線上參觀渠道，讓家長朋友進入到幼兒園的宣傳網(wǎng)頁即可為家長朋友提供在線參觀幼兒園，線上預(yù)約報名，線上繳費等服務(wù)，這不僅節(jié)省了家長的時間，還能夠吸引更多的家長來了解幼兒園的相關(guān)信息，這對于招生工作是相當有利的。

結(jié)束語

信息技術(shù)的飛速發(fā)展使我們的工作和生活變得更加智能，更加便利，在幼兒園的工作中實現(xiàn)信息化管理，能夠有效地提高工作效率，讓工作變得更加輕松，簡單。作為教育工作者，應(yīng)不斷的開發(fā)和利用信息技術(shù)來服務(wù)于幼兒園的管理工作，并要努力轉(zhuǎn)變工作思路，緊跟時代的腳步，不斷地提升教育理念，在信息技術(shù)的支持下將幼兒園管理工作逐步完善，從而更好地為幼兒提供教育服務(wù)。

參考文獻

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