新時(shí)代高校思想政治教育“扎根中國大地”的內(nèi)涵闡釋

摘? 要：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)新時(shí)代全面貫徹黨的教育方針，要扎根中國大地辦教育。新時(shí)代高校思政教育為新時(shí)代中國特色社會主義服務(wù)，充分體現(xiàn)了辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本規(guī)律和客觀要求。本文分別從時(shí)空維度、主體維度和實(shí)踐維度闡釋新時(shí)代高校思想政治教育“扎根中國大地”的豐富內(nèi)涵，以期為黨和國家培育更多優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代高校思想政治教育;扎根中國大地;系列講話;內(nèi)涵

中圖分類號：G641? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）44-0001-04

基金項(xiàng)目：2018年江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)項(xiàng)目思政專項(xiàng)“習(xí)近平總書記關(guān)于新時(shí)代高校思想政治教育重要論述研究”（項(xiàng)目編號：2018SJSZ707）;南京理工大學(xué)2019年度黨的建設(shè)與思想政治教育研究青年基金課題“基于‘對分課堂’新型教學(xué)模式的黨課學(xué)習(xí)創(chuàng)新研究”（課題編號：DSKT19025）;2020年南京理工大學(xué)紫金學(xué)院教育教學(xué)改革與研究課題“獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課建設(shè)”（課題編號：20200105006）。

作者簡介：房云（1982—），女，碩士，南京理工大學(xué)紫金學(xué)院副教授，研究方向：思想政治教育、教育教學(xué)法等。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：新時(shí)代貫徹黨的教育方針，要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，貫徹新時(shí)代中國特色社會主義思想，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，扎根中國大地辦教育，同生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人[1]。高校思政教育服務(wù)于新時(shí)代中國特色社會主義，是馬克思主義普遍真理和中國具體國情相結(jié)合的產(chǎn)物，體現(xiàn)出辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本規(guī)律和客觀要求。新時(shí)代高校思想政治教育“扎根中國大地”，應(yīng)著眼著力于三個(gè)維度，分別是時(shí)空維度、主體維度和實(shí)踐維度。

一、新時(shí)代高校思想政治教育“扎根中國大地”的時(shí)空維度

新時(shí)代高校思想政治教育“扎根中國大地”的時(shí)空維度，包含時(shí)間維度與空間維度。新時(shí)代高校思政理論課在時(shí)間維度“扎根中國大地”上應(yīng)面向中國的過去、現(xiàn)在和未來。

（一）新時(shí)代高校思想政治教育的時(shí)間維度

新時(shí)代高校思想政治教育應(yīng)面向中國過去，即面向中國歷史。中國歷史跨越中華五千年文明，其中既包含深厚輝煌的中國古代歷史，又有中國近代一百八十多年來風(fēng)雨兼程的歷史[2]。新時(shí)代高校思想政治教育應(yīng)向當(dāng)代大學(xué)生著重還原中華民族如何歷經(jīng)百年屈辱——中國人民前仆后繼、砥礪奮進(jìn)，帶來開天辟地、天翻地覆變化的“感天動地的奮斗史詩”[3]。

新時(shí)代高校思想政治教育應(yīng)面向中國現(xiàn)在，即面向中國當(dāng)下的國情、制度和文化等。新時(shí)代高校思想政治教育需要讓當(dāng)代大學(xué)生了解中國當(dāng)前所處發(fā)展階段以及中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等。新時(shí)代高校思想政治教育“扎根中國大地”還應(yīng)展現(xiàn)出五千年文明積淀下中華文化中濃郁的氣息、厚實(shí)的底蘊(yùn)、豐富的內(nèi)涵和鮮明的品格等特色的部分，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承基礎(chǔ)上，使社會主義先進(jìn)文化得以發(fā)展，進(jìn)而加快建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國。

新時(shí)代高校思想政治教育應(yīng)面向中國未來，即面向持續(xù)的改革開放、現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。新時(shí)代高校思想政治教育應(yīng)涵蓋黨和國家的總結(jié)實(shí)踐和未來展望，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為理論武器和行動指南教授給青年一代，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展任務(wù)[4]，為應(yīng)對我國發(fā)展更加復(fù)雜多變的外部環(huán)境、更加難以預(yù)料的困難和挑戰(zhàn)、貫徹治國理政的最新成果，如注重貫徹落實(shí)新發(fā)展理念、“以人民為中心”、高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化凝心聚力。

（二）新時(shí)代高校思想政治教育的空間維度

新時(shí)代高校思想政治教育“扎根中國大地”在空間維度上，應(yīng)重點(diǎn)面向中國內(nèi)部統(tǒng)籌兼顧，全國統(tǒng)一又保留地方特色，即處理好地方和中央，區(qū)域間、民族間等關(guān)系。中國地大物博、幅員遼闊，各地人民共同創(chuàng)造了燦爛的文化，培育了偉大的國家和民族精神[5]。新時(shí)代高校思想政治教育“扎根中國大地”應(yīng)統(tǒng)籌兼顧，在黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以中華民族共同體意識引領(lǐng)廣大師生的思想和行動，通過培根鑄魂、交流互鑒，理論引領(lǐng)、價(jià)值導(dǎo)向、三全育人的方式，夯實(shí)中華民族共同體的思想基礎(chǔ)、情感基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)、文化基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)。面對區(qū)域、地域、民族差異，高校還需要進(jìn)一步守正創(chuàng)新，保留并挖掘各高校思想政治教育的自身特色，即充分發(fā)揮地域特色、區(qū)域特色、民族特色。多民族地區(qū)高校還需加強(qiáng)馬克思主義民族理論和中國共產(chǎn)黨的民族政策的學(xué)習(xí)教育，建設(shè)新時(shí)代民族領(lǐng)域理論和現(xiàn)實(shí)問題的研究基地，成為堅(jiān)決維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的示范窗口。

新時(shí)代高校思想政治教育“扎根中國大地”在空間維度上，還應(yīng)面向中國國內(nèi)和國外，即面向本土化和國際化、全球化。中國區(qū)別于其他國家的根本特點(diǎn)應(yīng)在國家文明、民族文化上有所體現(xiàn)。中國人民傳承的中國文化、中華文明是中華民族最精華最深厚的文化積淀，廓清了中國之所以為中國、何以為中國的本真所在，是中國文化、中華文明在國際舞臺、世界文化交匯激蕩中站穩(wěn)腳跟、永葆活力的堅(jiān)實(shí)根基。新時(shí)代高校思想政治教育應(yīng)扎根中國大地，聚焦聚力中華文化內(nèi)涵建設(shè)，注重統(tǒng)籌整合文化資源，把中國優(yōu)秀文化、中華璀璨文明的精神內(nèi)核加以分辨、充分提煉標(biāo)識，進(jìn)一步守正與創(chuàng)新、揚(yáng)棄與傳承[6-10]。在與各國文化的碰撞比較中，展示出中華文化崇尚天人合一及和合共生的歷史基因、中華民族自古愛好和平的優(yōu)良品格、當(dāng)代中國推動世界發(fā)展的大國擔(dān)當(dāng)、人類命運(yùn)共同體理念的大國智慧和天下情懷。為構(gòu)建“美美與共，天下大同”的多彩和諧世界提供新的國際化文明形態(tài)、全球化樣板。

二、新時(shí)代高校思想政治教育的主體維度

（一）新時(shí)代高校思想政治教育的宏觀群體維度

新時(shí)代高校思想政治教育應(yīng)面向中國宏觀群體，即面向中國人民、中國共產(chǎn)黨、中國青年等關(guān)鍵群體。國家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福是十四億中國人民最偉大的夢想，是新時(shí)代中國筑夢、追夢、圓夢最宏大、最精彩的故事篇章。千千萬萬普通人對民族復(fù)興充滿深切渴望，勠力同心，不懈奮斗。新時(shí)代高校思想政治教育“扎根中國大地”要面向高校師生，讓他們了解和認(rèn)識到中國特色社會主義的發(fā)展成就，是中國人民幾十年擼起袖子加油干干出來的，逐步形成一股萬眾一心、勢不可當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)中國發(fā)展的磅礴力量，在發(fā)展中，中國人民對中國特色社會主義充分肯定和認(rèn)可。中國人民在發(fā)展實(shí)踐中所形成的共同認(rèn)識、共同行動、共同利益和共同情感，全部凝聚成為建設(shè)中國特色社會主義的發(fā)展力量[11-13]。

中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢和最本質(zhì)特征。中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國實(shí)際和時(shí)代特征結(jié)合起來的歷史必然和邏輯必然，是中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，從初步探索開始，獨(dú)立自主、勠力同心，一路開創(chuàng)和發(fā)展的偉大進(jìn)程。新時(shí)代高校思想政治教育“不斷扎根中國大地”，圍繞著中國共產(chǎn)黨為什么“能”這一論點(diǎn)展開，充分展示了中國共產(chǎn)黨牢記初心使命、堅(jiān)持人民至上的根本價(jià)值立場，展示中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民創(chuàng)造中國近現(xiàn)代歷史的政治優(yōu)勢，展示中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義理論精髓和工作方法治國理政的智慧和藝術(shù)，展示中國共產(chǎn)黨勇于進(jìn)行偉大斗爭、堅(jiān)持自我革命、不斷創(chuàng)新前進(jìn)的先進(jìn)性品格。中國共產(chǎn)黨及時(shí)準(zhǔn)確地把握和調(diào)整我國現(xiàn)階段社會的主要矛盾，重視民生工作的開展，制定新時(shí)代平安中國、美麗中國、健康中國等中國社會持續(xù)發(fā)展的美好目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)對現(xiàn)代化強(qiáng)國的追求和奮斗發(fā)展總目標(biāo)，培養(yǎng)和激發(fā)廣大人民干事創(chuàng)業(yè)的發(fā)展熱情。新時(shí)代高校思想政治教育應(yīng)講好中國共產(chǎn)黨在新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)中國發(fā)展，獲得中國人民擁護(hù)和支持的故事[14]。

中國青年群體是社會主義事業(yè)發(fā)展和依靠的主力軍、生力軍，也是中國共產(chǎn)黨穩(wěn)定執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)，還是參與國家治理的重要力量。新時(shí)代高校思想政治教育“扎根中國大地”要面向青年教師和大學(xué)生，主動走近青年、關(guān)愛青年、教育青年，做好政治引領(lǐng)，使其盡早明確自身的歷史地位和時(shí)代使命，珍惜把握與偉大的歷史進(jìn)程同生共長、命脈相連的機(jī)會，成為有堅(jiān)定理想信念、忠誠政治品格、濃厚家國情懷的新時(shí)代新青年，真正成為中華民族偉大復(fù)興的親歷者、見證者、建設(shè)者[15]。

（二）新時(shí)代高校思想政治教育的微觀個(gè)體維度

新時(shí)代高校思想政治教育應(yīng)面向中國微觀個(gè)體，即面向一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)具體的教師和學(xué)生。新時(shí)代全員育人、全方位育人、全程育人是高等院校一體化育人的指導(dǎo)思想與行動指南。育人者先自育，后以德施教，全體高校教師要把立德樹人作為根本任務(wù)，將思政工作貫穿在教學(xué)工作的全過程中，每位教師在不同崗位上通過教書、科研、實(shí)踐、管理、服務(wù)、組織等多種方式和途徑，為黨育人、為國育才，形成高校思想政治教育共同體。多元立體、同向同行、同頻共振、顯隱結(jié)合、協(xié)同育人。

高校師生是高校的主體，他們正處于特定的人生階段，雖是推動社會主義事業(yè)發(fā)展最有生氣和最積極的力量，但受限于求職創(chuàng)業(yè)、婚戀生育、贍養(yǎng)老人、養(yǎng)育子女等眾多生存與發(fā)展壓力。他們思想活躍、思維敏捷，面對一些輿論熱點(diǎn)、群體現(xiàn)象和社會思潮容易感性和片面，在思想、言論和行動方面產(chǎn)生沖動和過激反應(yīng)。

新時(shí)代高校思想政治教育“扎根中國大地”需要堅(jiān)持不懈地向高校師生個(gè)體做好正向引導(dǎo)，抵御錯(cuò)誤思潮滲透，促進(jìn)形成建設(shè)性力量。通過精準(zhǔn)幫扶，關(guān)注和解決高校師生所思、所憂、所盼，為其創(chuàng)造良好發(fā)展條件，提升幸福感和獲得感[16-17]。實(shí)現(xiàn)新時(shí)代每一個(gè)師生個(gè)體追求美好生活的愿望，實(shí)現(xiàn)個(gè)體自由而全面發(fā)展，在現(xiàn)實(shí)發(fā)展中成就師生個(gè)體。

三、新時(shí)代高校思想政治教育的實(shí)踐維度

新時(shí)代高校思想政治教育彰顯中國特色的實(shí)踐維度是指高校思想政治教育需要面向中國現(xiàn)實(shí)（實(shí)然）和理想（應(yīng)然）。

（一）新時(shí)代高校思想政治教育的中國現(xiàn)實(shí)維度

新時(shí)代高校思想政治教育應(yīng)面向?qū)嵢?，即面向中國問題、中國現(xiàn)實(shí)、中國矛盾、中國道路、中國經(jīng)驗(yàn)[8]。新時(shí)代高校思想政治教育“扎根中國大地”要圍繞中國的現(xiàn)實(shí)發(fā)展和偉大成就：中國趕超日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，對世界經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)平均每年超30%;打贏了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn);全面建成了小康社會，實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，成為世界發(fā)展的推進(jìn)者和引領(lǐng)者[14，18]。

中國特色社會主義來之不易，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民的偉大實(shí)踐成果。高校教師應(yīng)將中國特色社會主義道路清晰描繪給學(xué)生，使其了解和準(zhǔn)確把握黨和人民在不同的歷史時(shí)期，在社會主義革命、建設(shè)和改革開放進(jìn)程中，怎樣根據(jù)國際形勢、中國國情，歷經(jīng)艱辛探索，一步步開創(chuàng)與發(fā)展中國特色社會主義的。寶貴而豐富的歷史經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，都是推動中國特色社會主義向前穩(wěn)步發(fā)展的巨大精神財(cái)富，可以更好地幫助青年大學(xué)生準(zhǔn)確判斷所處的歷史方位、時(shí)代進(jìn)程，深刻領(lǐng)會歷史總是向前發(fā)展的歷史唯物主義趨勢和規(guī)律，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的必由之路是走中國特色社會主義道路的信念。

問題是時(shí)代的聲音?；仡櫄v史，黨的理論創(chuàng)新都是在回應(yīng)重大現(xiàn)實(shí)問題中形成的。新時(shí)代高校思想政治教育“扎根中國大地”要緊扣時(shí)代之問：從近代以來選擇何種理論實(shí)現(xiàn)救亡圖存的問題及中國革命的性質(zhì)及具體任務(wù)、具體道路的問題、中國成立后如何在中國建設(shè)社會主義的問題、改革開放初期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制導(dǎo)致的國民經(jīng)濟(jì)效率低下及“在中國應(yīng)當(dāng)建立什么形式的社會主義經(jīng)濟(jì)”的問題。黨的十八大以來發(fā)展動能轉(zhuǎn)換等現(xiàn)實(shí)問題和十九大新時(shí)代社會主要矛盾已轉(zhuǎn)化為“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。新時(shí)代高校思想政治教育需要圍繞諸如面對發(fā)展階段轉(zhuǎn)換中的社會公平正義、發(fā)展不平衡、動力機(jī)制、內(nèi)外聯(lián)動以及人與自然關(guān)系等問題形成的一系列經(jīng)濟(jì)、社會理論創(chuàng)新成果予以研究、闡釋，涵蓋“國內(nèi)大循環(huán)、國內(nèi)國際雙循環(huán)”、創(chuàng)新、綠色、開放、共享等經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論成果內(nèi)容。

（二）新時(shí)代高校思想政治教育的中國理想維度

新時(shí)代高校思想政治教育應(yīng)面向應(yīng)然，即面向人類社會發(fā)展規(guī)律、面向中國特色社會主義所追求的共產(chǎn)主義社會的最高信仰、面向全人類解放的人類終極目標(biāo)。在最新的“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)中，《促進(jìn)共同富裕行動綱要》提出支持浙江高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)共同富裕示范區(qū)的計(jì)劃。這是中國特色社會主義“先富帶后富”理想的一種偉大實(shí)踐探索，即中國發(fā)展相對超前、先富起來的地區(qū)和人幫助發(fā)展相對滯后、未富的地區(qū)和人，實(shí)現(xiàn)共同富裕的藍(lán)圖。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習(xí)近平總書記提出“中國式現(xiàn)代化新道路”的重要論斷。共同富裕是中國特色社會主義的本質(zhì)要求，是中國共產(chǎn)黨矢志不渝的價(jià)值追求，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)馬克思主義終極理想的階段性目標(biāo)，也是自古以來中國人民“大同社會”的美好愿望。

新時(shí)代高校思想政治教育“扎根中國大地”要幫助師生不斷深化對社會主義建設(shè)規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的把握，講好中國共產(chǎn)黨從中國現(xiàn)實(shí)國情出發(fā)，深入推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐，彰顯中國特色社會主義制度的巨大優(yōu)越性的故事[19]。高校師生應(yīng)堅(jiān)定以人民為中心的發(fā)展思想、改革發(fā)展成果由全體人民共享的中國式現(xiàn)代化的價(jià)值理念，充分彰顯中國式現(xiàn)代化新道路的特色和優(yōu)勢，乃至中國特色社會主義創(chuàng)造的人類文明新形態(tài)[20]。高校師生應(yīng)充分認(rèn)識和了解到在中國歷史性解決了絕對貧困問題，對于人類社會的文明進(jìn)步和世界社會主義發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)，在人類文明發(fā)展史、新中國史、改革開放史、黨史和社會主義發(fā)展史上都具有重大意義。

新時(shí)代高校思想政治教育應(yīng)把中國特色社會主義文化自信、制度自信、道路自信、理論自信轉(zhuǎn)化為高校教育自信、辦學(xué)自信，從時(shí)空維度、主體維度和實(shí)踐維度出發(fā)，“扎根中國大地”，牢牢把握思想政治工作生命線，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，為黨育人、為國育才。

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