“三通道”培養(yǎng)賦能?chē)?guó)企人才成長(zhǎng)“加速度”

金美花

[摘 要]為應(yīng)對(duì)電力體制改革及全球能源互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給清潔能源企業(yè)人才培養(yǎng)帶來(lái)的全新挑戰(zhàn)，文章以企業(yè)多年人才培養(yǎng)及管理實(shí)踐為基礎(chǔ)，系統(tǒng)梳理和介紹了“三通道”人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵及特點(diǎn)，對(duì)各通道人才標(biāo)準(zhǔn)等基本要求進(jìn)行梳理總結(jié)和歸納提煉，并從四個(gè)方面簡(jiǎn)要剖析了企業(yè)通過(guò)實(shí)施“三通道”人才培養(yǎng)模式取得的四方面新效果，有效建立形成了適應(yīng)當(dāng)下新能源企業(yè)，特別是氫能產(chǎn)業(yè)拓展的全新的人才職業(yè)發(fā)展觀，為企業(yè)產(chǎn)業(yè)迭代升級(jí)、深化改革提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的智慧支撐和人才保障，為加強(qiáng)同類(lèi)型企業(yè)人才培養(yǎng)和管理提供了有益的參考和借鑒。

[關(guān)鍵詞]階梯培養(yǎng);人才;通道

中圖分類(lèi)號(hào)：F272? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1674-1722（2021）22-0064-03

隨著我國(guó)電力體制改革進(jìn)入“深水期”及全球能源互聯(lián)網(wǎng)的不斷創(chuàng)新發(fā)展，清潔能源企業(yè)在迎來(lái)重大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也面臨著人才培養(yǎng)的全新挑戰(zhàn)，推動(dòng)人才戰(zhàn)略升級(jí)轉(zhuǎn)型迫在眉睫。近年來(lái)，作為省屬?lài)?guó)有清潔能源企業(yè)的浙江浙能航天氫能技術(shù)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“浙能航天氫能”）始終堅(jiān)定不移深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，在上級(jí)集團(tuán)和板塊管理公司的指導(dǎo)下，創(chuàng)新實(shí)施“三通道”人才階梯式培養(yǎng)模式，建立起以管理、技術(shù)、技能三大序列為主，覆蓋27個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才發(fā)展通道，著力補(bǔ)齊人才隊(duì)伍建設(shè)“短板”，形成了全新的國(guó)有企業(yè)人才職業(yè)發(fā)展觀，為企業(yè)產(chǎn)業(yè)迭代升級(jí)、深化改革提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的智慧支撐和人才保障，為加強(qiáng)同類(lèi)型企業(yè)人才培養(yǎng)和管理提供了有益的參考和借鑒。

一、“三通道”人才培養(yǎng)內(nèi)涵

浙能航天氫能始終堅(jiān)持“黨管人才”的原則，始終把人才發(fā)展和培養(yǎng)作為推進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的第一抓手，在上級(jí)集團(tuán)和板塊管理公司的指導(dǎo)下，率先開(kāi)展通道引才、育才、勵(lì)才的人才培養(yǎng)機(jī)制，有效構(gòu)建起“三通道”人才培養(yǎng)模式。該模式核心在于以服務(wù)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展為目標(biāo)，以人才發(fā)展方案為指引，將企業(yè)所需與人才所求貫通融合，多層次多角度建立起以管理、技術(shù)、技能三大序列為主，覆蓋27個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才發(fā)展通道。并以通道為具體單元支撐，圍繞各條通道培養(yǎng)實(shí)際需求設(shè)定五個(gè)級(jí)別人才標(biāo)準(zhǔn)，酌情增設(shè)“首席專(zhuān)家”級(jí)別。全過(guò)程實(shí)行人才培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效考核、職業(yè)發(fā)展“三位一體”的管理機(jī)制，不斷推動(dòng)員工職業(yè)發(fā)展與企業(yè)發(fā)展相統(tǒng)一、職業(yè)發(fā)展與薪酬待遇相統(tǒng)一，持續(xù)拓寬以能力、素質(zhì)和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的員工職業(yè)發(fā)展通道[1]。

在“三通道”模式下，管理人才、技術(shù)人才、技能人才之間存在著整體與部分的關(guān)系，三者深度融合有效推動(dòng)形成了互相扶植促進(jìn)的人力資源整體戰(zhàn)略合力。該模式綜合使用企業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)劃、評(píng)估、激勵(lì)等措施，對(duì)企業(yè)以往管理、技術(shù)、技能人才的培養(yǎng)、考核等活動(dòng)深入優(yōu)化、完善和補(bǔ)充，在全方位整合企業(yè)現(xiàn)有各方面資源的基礎(chǔ)上，逐步有序推動(dòng)形成一個(gè)集系統(tǒng)、規(guī)范、高效等多項(xiàng)現(xiàn)代化企業(yè)人才管理鮮明特征的人才培養(yǎng)體系，為企業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的人才保障和智慧支撐。

二、“三通道”人才培養(yǎng)特點(diǎn)

（一）求才有心，多角度優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)

嚴(yán)原則，強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。“三通道”培養(yǎng)模式實(shí)施過(guò)程中，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)新時(shí)代國(guó)有企業(yè)高質(zhì)量高素質(zhì)人才要求高點(diǎn)，選拔堅(jiān)持寧缺毋濫的原則，明確強(qiáng)調(diào)重業(yè)績(jī)和能力，擇優(yōu)選拔、培養(yǎng)和使用企業(yè)各級(jí)人才，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)管理及生產(chǎn)技術(shù)、技能等崗位員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。企業(yè)建立人才發(fā)展評(píng)審委員會(huì)及工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)人才評(píng)審的頂層設(shè)計(jì)和各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮人才培養(yǎng)“決策大腦”的作用。評(píng)審委員會(huì)下設(shè)工作辦公室，全面負(fù)責(zé)組織落實(shí)企業(yè)人才評(píng)審具體流程及日常管理工作的開(kāi)展，分通道組建融合多專(zhuān)業(yè)骨干人才、專(zhuān)家的評(píng)審工作組，有效建立起一套完整規(guī)范的企業(yè)人才選拔培養(yǎng)組織體系[2]。

定通道，控專(zhuān)業(yè)?！叭ǖ馈迸囵B(yǎng)模式實(shí)施過(guò)程中，統(tǒng)籌設(shè)置管理、技術(shù)、技能三條人才發(fā)展通道，各通道設(shè)置五個(gè)級(jí)別人才，從一級(jí)至五級(jí)，一級(jí)最高，五級(jí)最低，并根據(jù)實(shí)際情況酌情增設(shè)“首席專(zhuān)家”級(jí)別，培養(yǎng)、選拔全過(guò)程實(shí)行名額總量控制機(jī)制，嚴(yán)把人才“入口關(guān)”。從通道類(lèi)型看，管理通道涵蓋了企業(yè)管理、黨群管理等七個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，適合在崗管理人員的培養(yǎng)和發(fā)展;技術(shù)通道涵蓋電氣工程、動(dòng)力工程與機(jī)械等十個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，適用在崗生產(chǎn)（工程）技術(shù)工作人員的培養(yǎng)和發(fā)展;技能通道涵蓋電氣檢修、機(jī)務(wù)檢修等十個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，適用于從事一線(xiàn)生產(chǎn)技能工作的在崗人員的培養(yǎng)和發(fā)展。

分層管，重協(xié)同?！叭ǖ馈迸囵B(yǎng)模式中的人才選拔、聘任與考核實(shí)行上級(jí)集團(tuán)、上級(jí)板塊管理公司、企業(yè)本級(jí)三級(jí)分層負(fù)責(zé)機(jī)制，各級(jí)企業(yè)分工明確、各有側(cè)重，形成了人才階梯式培養(yǎng)和選拔的“全鏈條”。上級(jí)集團(tuán)的培養(yǎng)與考核側(cè)重于一級(jí)人才、首席專(zhuān)家的選拔、管理與考核及三級(jí)、二級(jí)人才的審定;上級(jí)板塊管理公司的培養(yǎng)與考核側(cè)重評(píng)審?fù)扑]一級(jí)人才、首席專(zhuān)家，三級(jí)、二級(jí)人才的選拔、管理與考核及五級(jí)、四級(jí)人才審定，企業(yè)本級(jí)的培養(yǎng)與考核側(cè)重評(píng)審?fù)扑]三級(jí)及以上人才及五級(jí)、四級(jí)人才的選拔、管理與考核。人才的選拔、聘任、管理與考核中各級(jí)相互協(xié)同，按照逐級(jí)推薦、分級(jí)評(píng)審、組織審定程序由低至高依次順序開(kāi)展，有效實(shí)現(xiàn)人才逐級(jí)評(píng)聘與晉升。

（二）識(shí)才有據(jù)，多層次量化評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

定量標(biāo)準(zhǔn)作基礎(chǔ)?！叭ǖ馈迸囵B(yǎng)模式實(shí)施過(guò)程中，結(jié)合不同通道人才素質(zhì)培養(yǎng)要求，科學(xué)設(shè)置申報(bào)專(zhuān)業(yè)所需工作年限，明確申報(bào)五級(jí)至四級(jí)、三級(jí)至二級(jí)、一級(jí)的員工應(yīng)分別從事所申報(bào)專(zhuān)業(yè)工作年限五年、八年、十年及以上。同時(shí)，堅(jiān)持分通道分級(jí)別限制申報(bào)所需專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格和職業(yè)資格，確定中級(jí)、副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格分別為管理和技術(shù)通道五級(jí)至三級(jí)、二級(jí)至一級(jí)的起點(diǎn)，以技師、高級(jí)技師分別作為技能通道五級(jí)至三級(jí)、二級(jí)至一級(jí)的準(zhǔn)入點(diǎn)。對(duì)管理、技術(shù)通道申報(bào)人員嚴(yán)格限定大學(xué)本科及以上學(xué)歷，對(duì)技能通道人員結(jié)合實(shí)際淡化學(xué)歷要求，同時(shí)在各通道各級(jí)別中還統(tǒng)一設(shè)定如年度績(jī)效考評(píng)、工作業(yè)績(jī)等基礎(chǔ)性定量條件，實(shí)現(xiàn)定性與定量的結(jié)合[3]。

定性標(biāo)準(zhǔn)作支撐。“三通道”培養(yǎng)模式以“定量為基礎(chǔ)、定性作支撐”的方式，重點(diǎn)突出對(duì)申報(bào)人員思想道德、業(yè)績(jī)成果、崗位貢獻(xiàn)、解決實(shí)際問(wèn)題、技術(shù)技能傳承、創(chuàng)新成效等方面的內(nèi)容評(píng)價(jià)。如思想道德與職業(yè)素養(yǎng)上，全面錨定遵紀(jì)守法、思想道德、職業(yè)道德三個(gè)層面進(jìn)行多角度多層次評(píng)判;在專(zhuān)業(yè)理論要求上，管理、技術(shù)通道評(píng)選更加側(cè)重于申報(bào)人員的創(chuàng)新能力、技術(shù)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力;而技能通道更加側(cè)重申報(bào)人員解決操作性難題能力及在關(guān)鍵環(huán)節(jié)發(fā)揮骨干和核心作用。在業(yè)績(jī)?cè)u(píng)選上，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)緊扣工作業(yè)績(jī)、建章立制、創(chuàng)新能力、學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)等方面凸顯人員自身綜合素能。

特殊標(biāo)準(zhǔn)作補(bǔ)充?！叭ǖ馈迸囵B(yǎng)模式在定量與定性相結(jié)合基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確優(yōu)先推薦和直接認(rèn)定條件，增強(qiáng)企業(yè)各通道各級(jí)別人才評(píng)選的靈活性。對(duì)獲得國(guó)家、省市、行業(yè)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)以及重大技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)的申報(bào)人員，可不受職稱(chēng)、職業(yè)技能等級(jí)、學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)年限限制，破格參加相應(yīng)通道的人才評(píng)選;對(duì)工作領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)、知名度較高、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平得到公認(rèn)的申報(bào)人員，可推薦認(rèn)定為二級(jí)或一級(jí)人才;對(duì)特別優(yōu)秀的一級(jí)人才或獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等重大獎(jiǎng)項(xiàng)的申報(bào)人員，可直接認(rèn)定為企業(yè)首席專(zhuān)家。

（三）用才有道，多級(jí)別實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)考核

科學(xué)化設(shè)置指標(biāo)。“三通道”培養(yǎng)模式實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)量化考核標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)置考核內(nèi)容并賦予合理權(quán)重和分值，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程全方位的人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)。具體來(lái)說(shuō)，各通道各級(jí)別人才量化考核內(nèi)容原則上采用百分制，重點(diǎn)圍繞申報(bào)人員的工作業(yè)績(jī)、技術(shù)技能及管理創(chuàng)新等六大方面，系統(tǒng)設(shè)定考核內(nèi)容12項(xiàng)，包含具體考核標(biāo)準(zhǔn)（指標(biāo)）28條，綜合全面考察了企業(yè)各通道各級(jí)別人才在聘任期內(nèi)德、能、勤、績(jī)、廉等綜合提升情況[4]。

多元化組織考評(píng)。為加強(qiáng)“三通道”培養(yǎng)考核工作的可信性、及時(shí)性及高效性，人才考核分為日?？己?、年度考核和屆滿(mǎn)考核三種方式，以定量考核為主，定性考核為輔，考核結(jié)果作為下次人才選拔的重要參考方面。日常考核由企業(yè)本級(jí)負(fù)責(zé);三級(jí)及以上人才的年度考核由企業(yè)本級(jí)負(fù)責(zé)并報(bào)上級(jí)板塊管理公司審定;各通道各級(jí)別人才屆滿(mǎn)考核由企業(yè)本級(jí)負(fù)責(zé)，上級(jí)板塊管理公司審核并報(bào)上級(jí)集團(tuán)公司審定，通過(guò)各層級(jí)管理機(jī)構(gòu)各行其責(zé)、各盡其職，有效構(gòu)建了靈活高效的人才考核評(píng)價(jià)體系。

差異化運(yùn)用結(jié)果。在“三通道”培養(yǎng)中充分發(fā)揮考核結(jié)果“指揮棒”作用，把量化考核結(jié)果作為通道人才評(píng)選、續(xù)聘及晉升的重要依據(jù)。在使用期限上，各級(jí)人才實(shí)行聘任制并在期滿(mǎn)進(jìn)行考核，考核結(jié)果具體劃分為優(yōu)秀（85分以上）、稱(chēng)職（70至85分）、基本稱(chēng)職（60至70分）、不稱(chēng)職（60分以下）四個(gè)等級(jí)。其中，年度考核“基本稱(chēng)職”及以上的專(zhuān)家人才，按規(guī)定享受相關(guān)待遇;未參加年度考核或年度考核為“不稱(chēng)職”的專(zhuān)家人才，取消專(zhuān)家人才稱(chēng)號(hào)及相應(yīng)的待遇。屆滿(mǎn)考核中，考核為“優(yōu)秀”且通道排名前30%的專(zhuān)家人才，可直接續(xù)聘，其他考核結(jié)果需按要求重新參加相應(yīng)級(jí)別人才選聘。

三、“三通道”人才培養(yǎng)效果

浙能航天氫能“三通道”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實(shí)施，為推動(dòng)企業(yè)人才成長(zhǎng)帶來(lái)了明顯成效，為企業(yè)培養(yǎng)和選樹(shù)了大量?jī)?yōu)秀人才骨干，獲得了企業(yè)員工，特別是青年員工的認(rèn)可和好評(píng)，具體效果主要體現(xiàn)在“四個(gè)新”。

一是帶來(lái)晉升“新希望”?！叭ǖ馈比瞬排囵B(yǎng)模式的實(shí)施讓企業(yè)各層級(jí)各類(lèi)別人才，特別是青年人才看到了未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向和希望，有效激發(fā)了員工工作的積極性，有效改進(jìn)了企業(yè)人才培養(yǎng)和使用、人才評(píng)價(jià)和激勵(lì)等機(jī)制，引導(dǎo)更多人才立足本職崗位，精心鉆研業(yè)務(wù)，取得更多成果，著力為企業(yè)培養(yǎng)出更多復(fù)合型高級(jí)管理人才、專(zhuān)家型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和工匠型生產(chǎn)技能人才，激發(fā)了推進(jìn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大活力[5]。

二是帶來(lái)發(fā)展“新渠道”。作為省屬?lài)?guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)下的新型清潔能源企業(yè)，受原有固定思想影響，在很多職工的觀念中，似乎只有在企業(yè)“當(dāng)干部”才能有發(fā)展出路，大量支撐企業(yè)發(fā)展的管理人才、技術(shù)人才、技能人才的自我價(jià)值得不到實(shí)現(xiàn)和體現(xiàn)。但在“三通道”機(jī)制建立后，企業(yè)更注重鼓勵(lì)員工在適合自己的領(lǐng)域、專(zhuān)業(yè)，充分發(fā)揮自身技術(shù)技能專(zhuān)長(zhǎng)，沿著管理、技術(shù)技能序列通道協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了各領(lǐng)域各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人才的示范引領(lǐng)作用，不斷優(yōu)化了企業(yè)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高了企業(yè)人才綜合素質(zhì)水平。

三是帶來(lái)提升“新支撐”。在企業(yè)發(fā)展中，成功獲評(píng)各類(lèi)通道各層級(jí)人才的員工，在做好本職崗位工作的同時(shí)，更能在提升本專(zhuān)業(yè)管理技術(shù)技能方面承擔(dān)更多的工作任務(wù)，更加積極主動(dòng)思考和探索提升專(zhuān)業(yè)水平的改革創(chuàng)新措施，形成濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，推動(dòng)各級(jí)別人才在實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)水平提高、難題解決、管理提升等方面發(fā)揮更大的作用，進(jìn)一步激發(fā)員工干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的滿(mǎn)腔豪情，為提升企業(yè)攻堅(jiān)克難水平獲得了新的支撐。

四是帶來(lái)管理“新突破”。當(dāng)前企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)入了“深水區(qū)”，適應(yīng)未來(lái)新能源行業(yè)發(fā)展的人才適應(yīng)性改革也到了攻堅(jiān)關(guān)鍵期，“三通道”人才培養(yǎng)機(jī)制的建立為進(jìn)一步深化企業(yè)人才發(fā)展，推動(dòng)人才培養(yǎng)體制機(jī)制創(chuàng)新貢獻(xiàn)了新的思路。企業(yè)管理層可以根據(jù)對(duì)員工較長(zhǎng)時(shí)間的觀察，結(jié)合員工個(gè)人發(fā)展意愿、能力素質(zhì)、興趣特長(zhǎng)等因素，有針對(duì)性地加強(qiáng)工作管理與職務(wù)調(diào)配，通過(guò)動(dòng)態(tài)崗位調(diào)整，達(dá)到“人盡其用、各盡所長(zhǎng)”，提高管理效率和工作效能，進(jìn)一步激發(fā)企業(yè)的人才優(yōu)勢(shì)。

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